人教版2019-2020年度七年级上学期期中联考语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中联考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的项是（ ）A朗读时必需真正理解文句的意思，否则音质再好、语言再流畅也是枉然无功;甚至还 会产生歧义.B“一带一路”构想传承和延续了古丝绸之路的精神，被赋予了时代的新内涵，为地区 和全球可持续增长开辟了新空间。C一位退休女护土跪地 30 分钟救人的举动被热心人拍了下米，并发送到了朋友圈，很快成为了人们道听途说的热门话题。D清晨，在高大茂密的树林里。我边走边学着噪鹃的叫声，很快就听见它们鳞次栉比的应和声，美妙极了。2 . 请选出下列句子中有语病的一句（ ） A面对着黄河这样一条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每一个文化人都不会无动于衷。B为了避免今后不再发生类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训。C语文是各门学科的基础，学习自然科学如果不掌握语文这一工具，就不可能正确理解概念和原理，不可能有严密思维的能力。D实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，完成小题。浩瀚的云海把黄山峰林装扮得犹如蓬莱仙境，置身其中仿佛进入梦幻世界。它时而和风平浪静的湖水，时而轻如丝绢，时而又怒气冲霄。云海初现时，群山披上了斑澜的锦衣，璀璨夺目，瞬息万变。当云海上升到一定高度时，远近山峦，宛若大海中的无数岛屿，时隐时现于“波涛”之上。此时贡阳山麓的“五老荡船”在云海中显得尤为逼真。西海的“仙人踩高跷”，在飞云m漫舒展时，现出移步踏云的奇姿。黄山的奇蜂、怪石只有依赖飘忽不定的云雾的烘托才显得扑朔迷离，怪石愈怪，奇峰更奇，使它们增添了诱人的艺术魅力。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。璀璨（_）烘托 （_） m（_）漫(2)文段中有错别字的一个词是“_”应改为“_”。(3) “舒展”中“舒”的意思是_，“扑朔迷离”的意思是_。(4)仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。三、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。匠心季柏林世界再嘈杂，匠人的内心都是宁静的。他们仿佛是生活的艺术家，即使身边车水马龙，他们眼里也只有手里的物件。他们用一双巧手，把原本平凡的东西变得生动起来，使破损的东西仿佛完好如初。记得小时候，村子里经常来蔑匠，补鞋匠，修伞匠。篾匠编竹席，很多孩子跑去看，旁边的人吵吵嚷嚷，篾匠却不说话，只是埋头认真地编着。竹篾在他怀里有节奏地跳来跳去，编得那样整齐、美观。篾匠不光会编凉席，还会编竹篮、竹篓样样都是艺术品。补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线地缝，不急不躁。旁边的人递过一杯水、一根烟，他都会摆摆手说:“手头忙着呢。”他不会因为身边人的谈话乱了自己的节奏，永远都是不紧不慢，鞋子上的针脚也是不长不短，恰到好处，把残缺慢慢修补成原来的样子，仿佛弥补生命中的缺憾。时光流逝，许多人离开了村子，那些手艺人也仿佛随着人流消失了，不再有“补鞋”“修伞”的吆喝声响彻整个村子，也不再有那么一双手将竹篾变成精致的竹席。很少有人再用手工编织的席子，很少有人再穿缝补过的鞋子，很少有人再在天睛之时等候修伞匠。那些手艺仿佛消失了。如今，一切都是高科技的流水线，人们用机器替代了双手机器迅速、简单、整齐，却少了匠人的情怀，也许手艺代表着缓慢少量、辛苦，可手艺是有温度的。它背后隐藏的是技艺，是专注，是对艺术的执着，是对完美的追求。古人云:“观众器者为良匠，观众病者为良医。”成就匠人的远不是技艺那么简单，还有勤奋，还有纯粹。匠心是没有捷径、不讲究天分的，需要十年磨一剑，需要“冬练三九，夏练三伏”。匠人的世界没有粗制滥造的功利，只有虔诚的态度；没有投机取巧，只有一步一个脚印。每个匠人都倾尽全力，每件物品都有它的灵魂。匠人都把它当作生命的一部分，让它接近完美。写作的人应该也是如此吧！你要走很多的路，遇很多的事，读很多的书，悟很多的理，甚至要经历一些风雨，忍受一些孤独，才能向世界阐述你的观点，表达你的情怀。可见，写作的技艺也如同编竹席，只有用宁静和专注把思想编织起来，才能使作品外表美观，内在充盈。技艺之美，在于匠心。从容地经营生活，温柔地对待岁月，执着地对待信念，不管身边风风雨雨，只听从内心的声音，静心做好每一件事，让执念推着自己前行。（选自思维与智慧2018年第13期有删改）4 . 结合全文，分析“那些手艺仿佛消失了”的原因。5 . 第段在文中有什么作用？6 . 从修辞的角度赏析第段中画线的句子。7 . 联系上下文，理解下列句子中加点词语的表达效果。补鞋匠在腿上摊开一块破布，戴上老花镜，便开始一针一线地缝，不急不躁。也许手艺代表着缓慢、少量、辛苦，可手艺是有温度的。8 . 无论是大街小巷的小手工艺，还是深海高空的大国重器，都需要“匠心”结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对“匠心”的理解（不少于50字）。四、文言文阅读9 . 解释下面句中划线的字。牺牲玉帛，弗敢加也。（_） 先帝不以臣卑鄙（_）亭亭净植 （_） 月色入户（_）10 . 翻译两题，用“”符号将第题在标点符号处标记。孔子云：“何陋之有？”_沙鸥翔集，锦鳞游泳。_醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也。_11 . 从“三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。”一句中，可以看出孔子具有怎样的学习态度和学习方法？12 . 请你说说生于忧患，死于安乐第一段连用六个排比的作用是什么？13 . 辛弃疾说自己写破阵子是“赋壮词”，请结合本词谈谈你的理解。五、句子默写14 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1），对影成三人。 月下独酌（2）以天下之所顺，故君子有不战，战必胜矣。得道多助,失道寡助（3）所恶有甚于死者，。鱼我所欲也（4），万钟于我何加焉！鱼我所欲也（5）岑参走马川行奉送封大夫出师西征大胆运用夸张手法来表现边塞风大的句子是：，。六、对比阅读（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自邹忌讽齐王纳谏）（乙）诗曰“济济多士，文王以宁”，孔子曰“十室之邑，必有忠信”，非虚言也。陛下秉四海之众，曾亡柱干之固守闻于四境，殆开之不广，取之不明，劝之不笃。传曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊。（节选自汉书）（注释）秉：执掌。柱干：比喻担当重任的人。英俊：杰出人物。15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）今齐地方千里地方：_（2）能谤讥于市朝讥：_（3）闻寡人之耳者闻：_（4）殆开之不广殆：_（5）赦小过赦：_16 . 翻译下列句子。（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）中人皆可使为君子。17 . （甲）文中的邹忌是怎样讽谏齐威王的？18 . （甲）文中齐国能够“战胜于朝廷”的原因是什么？（乙）文表达的主旨是什么？七、名著阅读19 . 名著阅读家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。（1）以上文字选自_，作者是苏联作家_，小说的主人公是_。（2）选文中的“外祖母”是一个善良可亲的人，她热爱生活，热爱身边的人们，你还知道外祖母的什么事迹？请写出其中一个。_文学常识和名著阅读。20 . 阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。文学作品中的典型形象往往具有相似性。安徒生笔下的丑小鸭始终不屈地奋斗，成为一只美丽高贵的天鹅，让我们联想到曹文轩笔下的的（填写人物），在一场暴风雨之后突然长大；清代长篇小说（填写作品）中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运；契诃夫作品变色龙中的警官奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下，让我们联想起法国作家（填写作者）的我的叔叔于勒中的菲利普夫妇，他们也同样具有的“变色龙”的特征。21 . 名著中人物具有个性化的语言特征，请选择其中一位，结合相关情节写上一段你对这位人物的评论。鲁智深：“呸!俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠，这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户，却原来这等欺负人!” 格列佛：“我水远不做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。” 简爱：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了！”祥子第二次买车的希望成了泡影，他带着哭音说：“我招谁惹谁了？！”八、综合性学习22 . 填空。 （1）草原作者_，原名_，字_，北京人，满族，作家。（2）六月二十七日望湖楼醉书作者_，字_，号_，北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。九、作文23 . 下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：考试文题二：你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动物互帮