人教部编版八年级下册第六单元测试语文试题

人教部编版八年级下册第六单元测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 阅读下面这段文字，根据语境完成后面的题目。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hng（ ）托出一片宁静而和平的夜。(朱自清春)也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了，它经常变成美丽的雪花，飘然l（ ）临人间。(刘湛秋雨的四季)(1)根据拼音写出相应的汉字。hng _l_(2)加点字“晕”在文中的读音正确的一项是（_）A. yn B. yn（3）选择文中“口”处正确的一项（_）A.妆B.装二、现代文阅读现代文阅读中国人失掉了自信力吗中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。2 . 选文中的论点是什么？主要采用了哪种论证方法？ 有什么作用?3 . 加点词“简直”是什么词性？在这里起什么表达效果？阅读下面的文章，完成下列小题。安恩和奶牛（丹麦）约翰尼斯延森在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。“喂，这头母牛多少钱？”老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。“它不卖的！”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：！不！”但是她似乎有些窘迫不安。“那么，它是已经卖了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”“是呀，当然是的喽！”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗？”天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤地说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”4 . 安恩把奶牛牵到集市上的目的是什么？5 . 文章着力描写奶牛的健壮结实，有什么作用？6 . 品读文章画线的句子，安恩为什么会感到“窘迫不安”？安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。7 . 文章最后一段加点词“我们”可以改成“我和奶牛”或“我带着奶牛”吗？为什么？8 . 从全文看，安恩是一个怎样的人？三、文言文阅读课内文言文阅读。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！9 . 对下列句子中加点的词语解释错误的一项是A祗辱于奴隶人之手祗：只是B食马者，不知其能千里而食也食：食用，吃。C才美不外见见：同“现”表现D执策而临之临：面对10 . 与“安求其能千里也”一句中“其”的意义用法相同的一项是A食马者，不知其能千里而食也B策之不以其道C其真无马耶？D其真不知马也!11 . 下列翻译有误的一句是A骈死于槽枥之间（和普通的马）一同死在槽枥之间B不以千里称也不以千里马著称C一食或尽粟一石吃一顿有时可以吃掉一石粟D鸣之而不能通其意想让马鸣叫又不知道怎么让马知道自己的意思12 . 下列说法不正确的一项是A马说全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因。B马说一文对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。C本文的中心论点是：其真无马耶？其真不知马也！D千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。四、情景默写13 . 默写。（1）少壮不努力，_。(长歌行汉乐府) （2）晴川历历汉阳树，_。（黄鹤楼崔颢）（3）_ ， 波撼岳阳城（望洞庭湖赠张丞相）（4）_，长歌怀采薇(野望)（5）春望中，杜甫担忧国家战火连天，渴盼家人音讯，有着忧国思亲情怀的诗句是_，_。（6）男女衣着，悉如外人。_，_。(桃花源记)（7）予独爱莲之_， _。（爱莲说）五、名著阅读14 . 根据你对西游记的阅读，回答问题。（1）在“乌鸡国救主”节中，悟空向太上老君索得一粒还魂丹，救活国王，于是假国王变为_，但因_而被识破，妖怪在_面前现出原形。（2）黎山老母与观音等四位菩萨变成_要把唐僧师徒四人找来做女婿，意在_，结果唯有八戒_。六、综合性学习15 . 合肥市准备开展“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。（文明礼仪我宣传）（1）为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定办一期以“文明礼仪，从我做起”为主题的黑板报，请你为此拟写一副对联。（文明礼仪我践行）（2）邻居家小明因为眼睛不舒服，决定去医院看医生，但是他的爸爸妈妈不在家，所以他只能一个人前往医院。没有独自在医院看过医生的小明不清楚医院的就医流程，请根据右边的门诊患者就医流程图的提示，用简洁的语言向小明阐述就医流程。（文明礼仪我牢记）（3）下面是刘晨同学写的一篇关于“文明礼仪，从我做起”的演讲稿的部分内容，请你帮助修改。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，（甲）如果不能不继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼仪就在我们的日常生活之中，就在我们身边。我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪，要求坚持训练，发现自己的不足，（乙）及时摆脱不讲文明礼仪的行为。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人。（甲）处画线句有不合逻辑的问题，应改为“_”。（乙）处画线句有用词不当的问题，应将“_”改为“_”。七、作文16 . 阅读下面文字，根据要求作文。有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去多赚些钱。友人却对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来