武汉市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题A卷

武汉市2019-2020学年八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）A当它克服了这种心理障碍后，马上变得活泼而怪诞不经起来，并且对我恋恋不舍。B他始终牢记自己的使命，恪尽职守，以赴汤蹈火的精神和骇人听闻的高尚品质成为军人楷模。C面对这种破坏环境的行为，我们绝不能麻木不仁，袖手旁观。D“喂，等等我。”我哑着嗓子说。“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则眉开眼笑。2 . 下列不属于红军在井冈山的“三大纪律”的一项是（ ）A行动听指挥B一切缴获要归公C讲话态度和气D不拿工人农民一点东西3 . 下列语段空白处依次填入的语句与课文完全一致的一项是傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，地里还有工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。A有的人撑起伞慢慢走着他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着B有的人撑起伞慢慢走着他们稀稀疏疏的草屋，在雨里静默着C有撑起伞慢慢走着的人他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着D有撑起伞慢慢走着的人他们稀稀疏疏的草屋，在雨里静默着二、字词书写4 . 阅读下面文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。语文的世界，是一个美的世界：美的景，美的人，美的物，美的情。这里有toto（_）的黄河，这里有用那sy（_）的喉咙歌唱的鸟儿，这里有四月早天里的云烟，那轻，那娉婷（_）亲近语文，你的思想会得到净化和升华，你的心灵将接受美的熏陶并放射出美的光彩！三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。气候塑造了人的性格差异？性格的形成是很复杂的，它往往是许多因素综合作用的结果，比如童年经历、父母文化水平等。有研究表明，气候在性格形成过程中也发挥着重要作用。温和宜人的环境温度对性格是有益的，而太热或太冷的环境都可能造成伤害。更具体地说，在环境温度常年接近22的地区成长的人，相比于那些在温度过低或过热的地区成长的人，其性格会更加外向，情绪更稳定。这是为什么？研究人员认为对于人类来说，最令人舒服的环境温度通常在22左右。在接近心理和生理的最佳温度下成长，人们往往更愿意到户外活动，比如社交活动和户外探索，从而影响他们的个性。相比之下，当环境温度太低或太高时，都不利于个体外出。温度过低时人们往往更愿意待在室内，而温度过高时人的情绪会更容易愤怒。研究人员选择中国和美国这两个地理面积大且文化迥异的国家进行研究。在中国，来自59个城市的5000多名大学生参与了研究。研究者收集了参与者成长地区的气象数据，包括气温、风速、气压、湿度等。性格特征则通过随和性、责任心、情绪稳定性和外向性、开放性五大特征来衡量，前三项可归为稳定性，后两项为可塑性。经过多层次分析，其结果与预期一致，即城市平均气温越接近22，性格稳定性和可塑性的水平都显著更高，且温和气温是影响性格的唯一气象因素。而在美国进行的实验中，研究人员调查了160多万跨越不同年龄、种族人群的美国人，其结果与在中国的研究一致。由此可见，生长的气候环境对人的人格发展有着一定的影响。宜人、温和的环境，人们往往会更加外向，情绪稳定性更高。不过，有科学家认为我们没有必要对此作出过多的解读，因为气候变化会使天气更难预测，了解人们对气候平均水平的反应不会有多大帮助。事实上，生存在艰苦、恶劣天气的区域的人也可能更加开朗、乐观。例如挪威人，尽管生活在极寒地区，却很少患上季节性抑郁症。科学家认为这是因为挪威文化中并不认为冬天是宅在家中的糟糕时期，而视其为可以进行冬季运动的美丽的季节。所以，心态很重要，人们不需要让刻板印象来限制活动。不过从另一个角度来说，了解到在气候宜人的环境中还是在暴风雪中长大，可能会在人的个性中留下印记，这是很有趣的。5 . 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A研究表明，那些在环境温度常年接近22的地区成长的人，都性格外向、情绪稳定。B在宜人、温和的环境中，人们更愿意到户外活动，性格往往更加外向，情绪更加稳定。C研究表明，中美两国常年生活在接近22区域里的人们形成了一样的性格，可见气温是影响性格的最重要因素。D有科学家认为气候变化使天气更难以预测，研究气候对人们性格的影响没有意义。6 . 下列说法，不正确的一项是（ ）A文章以问句“气候塑造了人的性格差异？”为标题，能引起读者的思考，激发阅读兴趣。B第段加点词语“有研究表明”，说明“气候在性格形成过程中发挥着重要作用”这一事实是经过研究的，有事实依据的，体现了说明文语言准确严谨的特点。C第段运用了作比较的说明方法，突出说明了在令人舒服的环境温度中，人们往往更愿意到户外活动。D第段运用举例子的说明方法，列举挪威人冬季运动的例子，说明在极寒环境中，人们会更加外向，情绪会更稳定。四、句子默写7 . 古诗文填空（1）马上相逢无纸笔，_。（2）_，衣冠简朴古风存。（3）念天地之悠悠，_。（4）不畏浮云遮望眼，_。（5）_，何人不起故园情。（6）_，关山度若飞。（7）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思相反的句子是：_，_五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之，曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书阴符，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。乃西至秦。秦孝公卒。说惠王，弗用。乃东之赵去游燕，岁馀而后得见。说燕文侯于是苏秦并相六国。北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑於王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇匍匐，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是散千金以赐宗族朋友。摘选自史记苏秦列传8 . 解释下列加点的词。今子释本而事口舌_夫士业已屈首受书_虽多亦奚以为_以面掩地而谢曰_9 . 翻译下列句子。显王左右素习知苏秦，皆少之。急湍甚箭，猛浪若奔。10 . 下列各项中的“以”和“而不能以取尊荣”的“以”的意思相同的一项是（ ）A乘奔御风不以疾也B以我酌油知之C逐什二以为务D以面掩地而谢曰11 . 根据选文，以下理解有误的一项是（ ）A苏秦起初游历几年，狼狈而回。他从家人的嘲讽中悟出道理，重新埋头苦读。B苏秦游说周显王、秦孝公、秦惠王等未能成功。直到游历到了燕国，经历了一年多后燕文侯召见他，得以转机。C苏秦并相六国后，经过洛阳时诸侯都派使者护送他，人多马众，气派堪比王室。D苏秦拜相而归，见到兄弟妻嫂对他们先前看轻羞辱自己的做法悔恨不已，非常感慨，于是散千金赐宗族朋友。六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下面小题。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。（注）这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。漏：指漏壶，古代计时的器具。沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。12 . 词的上阕通过描绘缺月、_、_等景物，渲染_的氛围。13 . 有人评价这首词“物我交融，含蕴深广”，请结合“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句作简要赏析。七、名著阅读14 . 名著阅读革命先驱黄兴曾说：“天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。”请从红岩钢铁是怎样炼成的中任选一个人物，结合具体情节说说你对这句话的理解。八、作文15 . 作文时光，太勿勿，它仿佛水一样从我们的身边流过，无声无息，渐行渐断远而曾经一起走过的日子，那些拼搏过、哀伤过、快乐过、感动过的片断，如一朵永不凋谢的花朵，开在我们的记忆中，成为我们