人教版2020年（春秋版）七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中判断错误的一项是（ ）A“乐观”、“无私”、“奉献”都是充满赞美、喜爱、肯定的褒义词，“丑陋”、“卑鄙”、“无耻”都是充满厌恶、否定情感的贬义词。B“人类”和“人”这组同义词存在集体和个体的不同；“散步”和“溜达”存在语体风格的差异，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。C“张扬”、“忠厚”、“悠闲”“碧绿”都是表示性质的形容词，前面都可以用表示程度的词语来修饰。D“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这个句子中包含了两组反义词，构成了鲜明的对比，使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。2 . 下面句子中句意明确没有语病的是（ ）A我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。B博物馆展出了几千年前刚出土的文物。C具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。D这句话的后面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！3 . 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是解说：两个“情”字意思不同，“触景生情”的“情”是“感情”的意思；“情投意合”的“情”是“爱情”的意思。A告慰宽慰。解说：两个“慰”字意思相同，都是“安慰”的意思。B意境意愿。解说：两个“意”字意思不同，“意境”的“意”是“意料、料想”的意思；“意愿”的“意”是“愿望、心愿”的意思。C名列前茅莫名其妙。解说：两个“名”字意思不同，“名列前茅”的“名”是“名声”的意思；“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思。D触景生情情投意合。解说：两个“情”字意思不同，“触景生情”的“情”是“感情”的意思；“情投意合”的“情”是“爱情”的意思。4 . 为上联月送花香浮小院选下联，最合适的一项（ ）A梦随春风到天明B春风萤火到满园C绿叶红花映山前D风摇竹影到幽斋5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A嘉宾布署元霄节融汇贯通B赈灾藐视亲和力绵里藏针C通牒陷阱雄纠纠功亏一篑D厄运辐射吓马威披星带月6 . 下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）A惟妙惟肖（qio） 金銮（ln）殿嶙（ln）峋两栖（x）B亭台轩（xun）榭中轴（zhu）线伧（cn）俗蹒跚（shn）C销声匿（n）迹萌（mng）发胚（p）胎凹凼（dng）D草长莺（yng）飞孕（yn）育追溯（sh）老妪（y ）二、现代文阅读7 . 阅读骆驼祥子和水浒传，完成下列问题。（1）骆驼祥子中，祥子最大的梦想是_ ,他买的第二辆车因_而被卖掉。（2）古典名著水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。那簇人马飞奔庄上来，中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。马上那人，生得龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团胸绣花袍，腰系一条玲珑嵌宝玉环绦，足穿一双金线抹绿皂朝靴；带一张弓，插一壶箭。“他”是水浒英雄：_与“他”有关的另一个著名故事：_阅读下面文章，回答问题.紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是下面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我没有摘花的习惯我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流边。流着流着，它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是没有止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8 . 找出体现全文主旨的中心句写在下面。9 . 揣摩下面句子，说说它的描写好在哪里。（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。（2）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！10 . 作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用？11 . 上文对紫藤萝生动形象的描写，饱含了作者怎样的感情？三、对比阅读阅读下面两段文段，完成下列小题（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）（乙）上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安四夷俱服诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（居安思危）注：上：指唐太宗。傥：倘若。12 . 下列句子中加点词语的解释，有误的一项是（ ）A管夷吾举于士士：狱官B曾益其所不能曾：同“增”，增加C病虽愈虽：虽然D四夷俱服服：臣服，服从。13 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A行拂乱其所为入则无法家拂士B然后知生于忧患然朕日慎一日C所以动心忍性臣不以为喜D故天将降大任故欲数闻卿辈谏争14 . 下列说法不正确的一项是（ ）A甲文围绕客观环境与个人和国家命运的关系，阐述了“生于忧患，死于安乐”的深刻道理。B甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。乙文唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。C甲文连用六个排比，举事实说明人只有出身贫贱，经受艰苦磨炼后，才能成就不平凡的事业。D乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。15 . 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（2）故欲数闻卿辈谏争也。16 . 用“/”给下面的句子断句（限断两处）。 今中国幸安四夷俱服诚自古所希四、句子默写17 . 根据提示默写诗句。(1)学而不思则罔，_。(2，匹夫不可夺志也_。(3)正是江南好风景，_。(4)李益夜上受降城闻笛中写诗人登临城楼所望到的景象的诗句是：_，_。(5)岑参行军九日思长安故园中，借菊寄托对饱经战争忧惠的人民的同情和对和平的渴望的诗句是_，_。五、语言表达18 . “创建全国文明城市”是努力让城市更美丽、更文明，群众更舒心、更幸福。为了响应市委市政府“我文明德州文明”的号召，某学校组织一次演讲比赛，准备邀请教育局领导参加，李晓拟了一份邀请函，但是在表达、格式和内容上都有错误，请你帮她改正。邀请函尊敬的XX领导：您好！为了响应市委、市政府发出的“我文明德州文明”的号召，营造文明和谐的校园。我校组织我为文明代言为主题的演讲比赛，真诚邀请您参加活动。请务必准时到场。此致敬礼！XX学校六、命题作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。电影无问西东里有这样一句台词：“这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心底里给出的，真心，正义，无畏和同情。”在我们的生