重庆市2019版九年级上学期期中考试语文试题C卷

重庆市2019版九年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 关于钢铁是怎样炼成的，下列说法正确的一句是（ ）A1920年，保尔在一次作战中头部、腹部多次受伤，右眼失去80%的视力；1927年全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力。他便开始了英雄主义事业文学创作，1934年出版了钢铁是怎样炼成的。B钢铁是怎样炼成的分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。C保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。D保尔在铁路工厂提出开除任意毁坏贵重钻子、不遵守劳动纪律的共青团员朱赫莱的团籍。二、现代文阅读阅读宋威的找到自己的“燃点”一文，完成各题。“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲某种意义上，令人热血沸腾、激情澎湃的事物，都可喻之为“燃”。人们欣赏“燃”、点赞“燃”，是因为“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。实际上，每个人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的个体，也有“燃”起来的可能。就像鲁迅先生所说，“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”。“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书，却立志“让乡亲们过上好日子”，历时36 年，终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长，却坚守开山岛32年，无论刺骨的寒风还是常年的孤独，都不曾让他退缩。状态的“燃”与否，无关职位高低、权力大小。站稳自己的位置，扛起自身的责任，哪怕只是微光，也能烛照一方。“燃状态”，也不一定有鲜花和掌声。相反，还可能伴随着苦、累、痛，包含着责任、担当、付出。走不出“舒适区”，吃不了苦头，迈不过沟坎，一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚，这样的人，是难以葆有持久热情与动力的。不禁想起一部记录真实创业故事的电影燃点。影片中，创业者们向着自己的目标奋力进发，有的忙到抽不出时间见家人，有的每天睡眠时间少得可怜，有的事业坠入低谷尽管充满痛苦、迷茫、徘徊，但他们都有着自己的“燃点”，有着为梦想不懈打拼的激情。一个人要想活成自己理想的样子，不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗？哲人有言，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”积极进取、不懈奋斗，始终保持昂扬向上的精神状态，让自己“燃”起来吧。2 . 文章开头有什么作用？3 . 第段主要运用_论证，通过列举_和_的例子，具体有力地论证了_，从而论证了本文的中心论点。4 . 联系全文，分点概括该如何保持“燃状态”。阅读下面的文字，完成各小题。家 徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。 不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。5 . 请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）_ 放贼 _ _6 . 细读文本，分析祖父的形象特点。7 . 你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。8 . 批注是一种良好的读书方法，请你按例句的方式批注下面摘录的语句。例：这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。批注：这句话从贼的神态和动作两方面，形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。（1）贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走（2）贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。9 . 文中“我”家已经有了家徽,根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家再作一则“家训”。示例：只争朝夕,奋发图强三、文言文阅读阅读下面文言文，回答小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”10 . 解释下列句子中加点的词。(1)学而时习之，不亦说乎？ (2)人不堪其忧。11 . 下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是（ ）A曲肱而枕之B学而时习之C温故而知新D人不知而不愠12 . 翻译下列句子。(1)子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。(2)不义而富且贵，于我如浮云。13 . 请你谈谈“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”的现实意义？四、句子默写14 . 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）（_）A沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）B老夫聊发少年狂，右擎苍，左牵黄，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）C学而不思则殆，思而不学则罔。（论语）D野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）E溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中央。（蒹葭）F无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)（2）根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。（6选4）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）_，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）_，此之谓失其本心。（孟子鱼我所欲也）（3）请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的洒脱；“_，_。”这是杜甫的沉郁；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的清新；“_，_。”这是陶渊明的闲适。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。齐安郡后池绝句杜牧菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。15 . 诗歌的前两句用了什么表现手法？请简要分析。16 . 诗歌的后两句情景交融，试分析诗人的思想感情。六、名著阅读阅读下列三则材料，完成下面小题。甲灵通本讳号金蝉:只为无心听佛讲，转托尘凡苦受磨，降生世俗遭罗网。投胎落地就逢凶，未出之前临悉党。父是海州陈状元，外公总管当朝长。出身命犯落江星，顺水随波遲浪決。海岛金山有大缘，迁安和尚将他养。(节选自西游记)乙巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帅。掌管天河八万兵，天宫快乐多自在。只国酒醉戏宫娥，那时就把英雄卖。一嘴拱倒斗牛宫，吃了王母灵芝莱。玉皇亲打二千锤，把喜贬下三天界。教吾立志养元神，下方却又为妖怪。(节遮自(西游记)丙只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九肯云外。跳出一个胖大和尚来，喝到:“洒家在林子里听你多时!两个公人看那和商时，穿一顿皂布直极，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。(节选自(水浒传)17 . 上面三则材料各写到了名著中的个经典人物， 他们是:甲_乙_丙_。18 . 班级准备举办以“阅读经典，品味形象”为主题的交流活动，请你从上面材料写到的三个经典人物中任选一个，以“我认为是一个的人”为开头写一段话，向同学们介绍这位人物。要求:所写内容必须符合人物身份，至少使用种修辞手法，不少于50字。名著阅读（二）水浒传从古至今，水浒传作为四大名著之一，许多文人学者都对其进行过点评，请你阅读点评，完成下列小题。19 . “看他写天气酷热，不费笔墨，只一句两句，便已焦热杀人；看他写一路老都管掣人肘处，真乃描摹入画；看他写枣子客人自一处，挑酒人自一处，酒自一处，瓢自一处，虽读者亦几忘其为东溪村中饮酒聚义之人。”这是金圣叹对水浒传中非常重要的一回做出的点评，请你根据点评中提供的信息，补全回目：第十五回杨志押送金银担，_智取_20 . 毛泽东在看了延安评剧院演出的逼上梁山后，连夜写信祝贺，称：“水浒里面讲的梁山好汉，都是逼上梁山的。我们也正是被逼上梁山，所谓官逼民反”林冲作为“官逼民反”的典型人物，在他身上，作者安排了很多的故事情节，请你按照事件发生的先后顺序进行排序。火并王伦 风雪山神庙 雪夜上梁山 误入白虎堂21 . 著名小说家古龙在读过水浒传后有过这样一句感叹：“一个人的名字可能会起错，但外号是不会叫错的。”你在读过之后，一定也对书中人物的绰号记忆深刻。请你从戴宗、花荣、宋江、张清、张顺五个人之中，任选一位，介绍一下他的绰号及绰号的由来。22 . 当代学者鲍鹏山在评说水浒传时这样说：“鲁达登场，作者描写的是他的品性，鲁达是圣人；林冲登场，作者描写的是他的性格，林冲是凡人；武松登场，作者描写的是他的武艺，武松是神人。”请你在鲁达和武松之间任选一位，说说鲍鹏山为何有这样的评价?结合一个具体事例进行分析。七、综合性学习23 . 阅读下列材料，回答问题。大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方关注。在推进全民阅读活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现上升趋势。阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（1）选文中有一处标点错误，它在第_句，修改意见：_。（2）选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。第_句，修改意见：_。第_句，修改意见：_。（3）为激发同学们热爱读书，热爱生活的激情，九年级开展了以“悦读生活绽放青春”为主题的演讲活动，请补全活动标语的空缺部分，使之构成排比。生活亦是一本无字之书，善思则能“从无字句处读书”。我们会在一草一木间读出生命的真谛，也能在鸟鸣花香中读出生活的美好。读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；_，_；_，_。八、作文24 . 作文世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物?也许有人渴