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文档简介

-滨城区第八中学“三维五环节高效课堂” 年级（学科）导学案课 题韩信分油课 型新授课主备课人李恩平 审核人李恩平备课时间上课时间学习目标 知识目标: 通过故事中的情节，学会灵活的运用一些简单的数字 能力目标: 培养学生的逻辑思维能力和动手操作能力， 情感目标: 培养对数学的兴趣，体会到数学中乐趣学习重点难点思维能力和操作能力的培养导学流程师生随笔情境导入明确目标 韩信是中国古代的一位名将，聪明过人，下面介绍一个关于韩信的故事。据说有一天，他骑马在路上走，看见路旁有两个人正在为分油发愁。了解后，知道两个人有可装10斤、7斤、3斤油的三只容器，10斤的大容器里装满了油，7斤、3斤的容器都是空的，现在要把这10斤油平均分，每人分5斤两人都没有带秤，应该怎么分呢？小朋友们，该怎么分呢？自主探究合作交流学生分组讨论，提出自己的见解，说出自己的解题思路，相互交流展示点拨质疑问题你是怎样合理运用10,7,3这三个油桶的?怎样才能出来5斤？盘点收获拓展提升同学们，这节课你学会了什么？达标测试巩固提高、蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤蟆说： “癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈，真是笑话！这井有10米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。”想着想着，它不知不觉地睡着了。早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。爬呀爬，最后
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