西宁市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷

西宁市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）秋天是浓得化不开的水，_。秋天是乱得解不开的结，似能解开却又重新纠结。秋天是甜得舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。A似能捧起又从指尖流过B似从指尖流过又能捧起C似能捧起又能轻轻放下D似能轻轻放下又能捧起2 . （2016年中考贵州黔西南州卷）下列表述的相关内容，有误的一项是（ ）A伤仲永选自临川先生文集，作者是唐代王安石。B木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。C小石潭记醉翁亭记记承天寺夜游左迁至蓝关示侄孙湘这几篇文章的作者都被列入了“唐宋八大家”之中。D秋天的怀念的作者是史铁生，北京人，当代作家。著有散文集我与地坛病隙碎笔等。二、字词书写3 . 词语积累(给相应的汉字注音，注意字形和词义)痴（ ）想凝（ ）成一瞬（ ）间啜（ ）泣纳罕（ ） 头晕目眩（ ）骚（ ）扰小憩（ ）糟（ ）蹋庸（ ）碌擎（ ）天撼地迸（ ）溅伫（ ）立伶（ ）仃忍俊不禁（ ） 仙露琼（ ）浆盘虬（ ）卧龙缀（ ）连倔（ ）强洗濯（ ）玷（ ）污诅（ ）咒（ ） 冉冉（ ）雏（ ）形繁弦（ ）急管玲珑剔（ ）透禀（ ）告厄（ ）运心旷神怡（ ） 险象迭（ ）生执著（ ） 鞭策（ ）奢（ ）望蹂躏（ ）猝（ ）然长逝酝酿（ ） 黄晕（ ） 抖擞（ ）镶（ ） 水藻（ ）贮（ ）蓄澄（ ）清湛（ ）蓝唱和（ ） 犬吠（ ） 津津（ ）乐道丁丁（ ）栖（ ）息归泊（ ）寥（ ）阔枯涸（ ） 清洌（ ） 梦寐（ ）竦（ ）峙（ ） 澹澹（ ）骸（ ）骨葱（ ）茏峰峦（ ） 一霎（ ）间狩（ ）猎喑（ ）哑静谧（ ）窸（ ）窣（ ） 高插青冥（ ）碧瓦飞甍（ ）黯（ ）然丫杈（ ） 憔悴（ ） 嫌恶（ ）什（ ）物惊惶（ ）瑟（ ）缩虐（ ）杀宽恕（ ）恍（ ）然大悟苦心孤诣（ ）攥（ ）逮（ ） 怦怦（ ） 寒颤（ ） 水波粼粼（ ） 罗摩衍（ ）那匿（ ）笑祷（ ）告妄（ ）弃炫（ ）耀称（ ）职妥（ ）当头衔（ ）爵（ ）士骇（ ）人听闻随声附和（ ）缥（ ）缈（ ）笼（ ）罩（ ）疏（ ）星女娲（ ）澄（ ）澈（ ） 莽莽（ ）榛榛（ ） 潺潺（ ） 孪生踉踉（ ）跄跄（ ）三、现代文阅读没有风暴的海洋是池塘陈凌美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。桥梁专家茅以升晚年这样总结一生：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。史记曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰史记，一曰资治通鉴，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。4 . 请概括文章的中心论点。5 . 请梳理并概括文章第段的论证思路。6 . 第段划线句运用了哪种论证方法？有何作用？阅读下面散文,完成下面小题冬天的树马亚伟去郊外,迎面看到一棵落光了叶子的白杨树。这棵大树生长在城乡接合地带,界碑一样矗立着。树的东面,就是千里沃野。广袤的自然与喧xio的城市仅仅一树之隔。这棵树我见过,春夏之际,它高大蓊郁,密不透风的枝叶撑起一顶绿色的大伞,村里的村民有时会到树下纳凉。这棵大树太粗了,粗得让人想到它在地底下盘根错节的样子,它的根须一定是庞大到无以复加的程度。城市的好几次版图扩张,都止于它的脚下。仰望这棵树,我不由凛然一震。我第一次注意到它落光了叶子的样子。那一刻,我想到了一个词风骨。是的,朔风凛冽中,它就那么有风骨地站立着。它褪去了春夏季雍容的华服,袒露出健壮坚硬的骨骼。它不再用宽大的叶子歌唱春花秋月,而是用寒风中的长吟来诵读冬的诗篇。它置身旷野,仿佛一位身披铠甲的将军,你看它多么胸有成竹,它知道风刀霜剑将会来袭,大军即将压境,它不慌不忙地抖落了最后一片枯叶,准备迎接一场史诗般壮烈的战役。它要迎战冬天了。它擎起手臂,倔强地屹立在北方的原野上,撑起一方天地,无惧无畏,坚强隐忍。一场霜冻,让世界陷入寒冷之中,生灵们心惊胆战地躲了起来,可是它没有丝毫畏惧。风声呼啸,它却在寒风中唱起欢歌,显出慷慨豪迈的气概。它的枝丫直指高空,像必胜的手势。狂风一次次吹响号角,它依旧是威风凛凛的样子,欢乐地投入战斗。因为有它,冬天并不显得萧条冷寂。它傲然挺立,昂扬向上,张开手臂与遥远的阳光紧紧相握。有一两只麻雀飞过枝头,它也友好地打着招呼。它在昂扬乐观地迎战,胜利一定是属于它的。冬天的树,是大自然中真正的智者。它历经风霜,看尽人世沧桑,修炼出一颗豁达淡然的心。它卓然独立,多少岁月浮沉都从它眼底飘过。不管多么地动山摇的变迁,它都是副我自岿然不动的神态。它与蓝天大地为友,胸怀博大得能够装得下春夏秋冬,性情坚毅得能够承受住风雪霜寒。没有什么能让它弯下腰来,也没有什么能够撼动它。自然界的一切痛击来袭时,它都会豪壮地一饮而尽,毫不畏惧。冬天的树直指高空,它无言地昭示着人们:一棵树,只有经历过无数个冬天,才能牢牢地扎根于大地,成就昂然挺立的一生。7 . 给下面句中加点字注音,根据拼音写汉字。8 . 阅读选文第段,说说如何理解作者所说的“风骨”。9 . 冬天的树与白杨礼赞都是托物言志类散文。请结合选文说说这种表现手法的好处。（知识链接）托物言志一般是通过对事物(物品)的描写和叙述,表现自己的志向和意愿,要求事物的主要特点与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。10 . 阅读马亚伟笔下“冬天的树”,在下面横线上写下你对人生的认识和思考。(不少于80字)冬天的树,直指高空,它无言地昭示人们:_四、对比阅读（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉，阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）河间有游僧，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。有买者先祷于佛，而捧盘进之，病可治者，则九跃入佛手。其难治者，则丸不跃，举国信之。后有人于所寓寺内，见其闭户研铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。（节选自纪昀阅微草堂笔记）（注释）河间：地名。游僧：云游四方的和尚。研：研磨。11 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A阅十余岁阅：经过，经历B尔辈不能究物理物理：事物的道理、规律C佛作引手取物状引：弯D以一铜佛置案上置：安放12 . 下面句中加点的词语意义和用法相同的一项是（ ）A如其言/其术乃败B当求之于上流/而装金于外C闻之笑曰/沿河求之D乃石性坚重/乃悟其盘中之丸13 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A甲文最先以庙僧的做法为讲学家的看法做铺垫，以突出讲学家的看法“众服为确论”，并且通过讲学家对寺僧的评价“颠”来写出讲学家对自己的看法的自信。B甲文最后写老河兵的一番话，加上“果得于数里外”的结果，巧妙地表现自信的讲学家“不更颠乎”，极具戏剧性和讽刺性。C乙文主要讲述了一个河间的游僧用科学的方法诊断病情、治病救人却不被当时的人们理解的故事。D乙文可用成语“金玉其外败絮其中”来概括文中“其佛手必磁石为之，而装金于外”这句话的含义，以比喻外表华美，里面一团糟。14 . 用“/”给下列句子断句。（限两处）。有买者先祷于佛而捧盘进之病可治者15 . 翻译下列句子。（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）其难治者，则丸不跃，举国信之。五、课内阅读阅读陈太丘与友期行,回答问题。陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行,相委而去,”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。16 . 世说新语),_(朝代)临川王_(人名)组织编写的一部志人小说集17 . 解释下面加点的词。(1)期行（_） (2)相委而去 （_）(3)下车引之（_） (4)元方入门不顾（_）18 . 这个小故事的主要人物是谁?文章用什么描写方法来刻画主要人物的?19 . 文章内容说元方是从哪些方面反他父亲的友人的?20 . 陈太丘之友和元方各是怎样的人?从文中你明白了什么道理?六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列各题。湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。21 . 说说诗中使用“乱”字的好处。22 . 全诗写出了游人怎样的心情?七、名著阅读23 . 名著阅读。（1）猪八戒的武器是_，最后佛祖册封他为_。（2）衍太太是散文_的人物，该作品选自散文集_。24 . （1）默写。_，长河落日圆。（王维使至塞上）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）_，而今迈步从头越。（毛泽东忆秦娥娄山关）山舞银蛇，_，欲与天公试比高。（毛泽东沁园春雪）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）官船来往乱如麻，_。（王磐朝天子咏喇叭）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2）课外阅读积累。没有金刚钻，_。“你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话：就像我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前一样，彼此平等因为我们是平等的！”上面文段出自_国（国别）作家夏洛蒂勃朗特的作品，文段中描写的主人公是_。25 . （题文）名著阅读水浒传中绰号豹子头的_，原为东京八十万禁军教头，后被_设计误入_，刺配沧州，后雪夜上_。八、作文26 . 阅读下面的材料，按要求作文。一次长途跋涉后，老人和他的儿子决定到河里去洗个澡。那条河里的水流非常湍急，很快就把父子二人冲离了岸边，带进了一个大漩涡。儿子刚发现父亲苍白的头被水淹没时，瞬间，他自己也被卷了进去。儿子在水里拼命地游着，一番苦苦挣扎之后，终于筋疲力尽地爬上了岸。令他万分惊讶的是，父亲早在岸边等他了。“您是怎么游上来的呢？”儿子气喘吁吁地问，“我勉强才从漩涡里挣脱出来，累得连站起来的力气都没有了。可您看上去是那样的平静安详，好像没有下过水一样！”老人边扶起儿子边说：“当周围的环境对你严重不利的时候，不要急着去抗拒它。最聪明的办法是，积蓄力量，等待时机。我先是让漩涡把我带进了水底，等我的脚够到河底，顺势一跃，水流就把我带上了水面，几乎没费任何力气就又回到了岸上。”有时，我们可能无法改变环境，但我们可以学会改变心态。请你根据对上述文字的理