散步 演示文稿

,散步,莫怀戚,育才分校何艳梅,教学目标,1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。3.学习尊老爱幼的传统美德。,作者简介：莫怀戚，重庆人，1982年毕业于四川大学中文系，现为重庆师范大学中文系教授。1980年开始文学创作。著有莫怀戚中短篇小说选。代表作有小说集大律师现实录。,你准备好了吗？,嫩芽（）拆散（）委屈（）分歧（）水波粼粼（）熬（）信服：各得其所：不知所措：,nn,chi,q,q,In,o,相信并且佩服,每一个人或事物都得到合适的安顿,不知道怎么办才好，形容受窘或发急,预习检测,(1)中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。(2)读好文中的波澜，好像你一个人在扮演着故事中的几个角色一样。(3)朗读课文最后一段，好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。朗读比赛要求：小组可以派代表选取最喜欢的片段进行朗读,建议你这样朗读课文,自学提纲快速抢答,1、散步的人有：2、散步的地点是：散步的季节是：3、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）最终解决的办法是：4、这是一个什么样的家庭？5你最欣赏谁？在文中找出依据。,母亲、我、妻子、儿子,田野,初春,分歧,母亲要求走小路，我背母亲妻背儿,互敬互爱，温馨和谐,整体把握快速抢答,5、你最欣赏谁？在文中找出找出依据。,我：孝顺善良、关爱母亲母亲：慈爱亲切、爱护小辈妻子：温柔善良、善解人意儿子：天真活泼、聪明伶俐,合作探究寻找美丽：用你的慧眼把文章的美丽找出来。说一说美在哪里？试评析其中的妙处。（提示：可以从景物、情韵、哲理、技巧、词句等方面来分析）示例：“在这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这句话用细腻的笔触描写了充满生机的早春之景，抓住了“新绿”的“田野”，“密”起来的“嫩芽”和“起着水泡”的“冬水”的特征，抒发了作者对春天到来的欣喜之情。,美丽大盘点,春意盎然的田野美景,触及心灵的哲理性思考,大词小用及音韵和谐的对称句式,亲情人性的亮丽之光,一波三折、以小见大的技法,达标测评,1散步写了一件什么事?请大家把文章的故事情节分解成若干个小故事，我们来个故事接龙。“我”；全家人；母亲和儿子；“我”；母亲；在不好走的地方，“我”和妻子。，,达标测评,2结合对课文的理解，仿照例句，用富有深意的句子将下面的一段话补充完整。如果爱是左右手，就该一只托起朝阳，一只挽着夕阳；如果爱是左右手，就该，。,堂清检测,阅读课文第1、2段及结尾3段回答问题1“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。C生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。2第段主要采用了_（语言、行动、心理、细节）描写方法。3文中“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了子”，“慢慢地，稳稳地，走得很