数学：42较线段的长短课件(北师大版七年级上)

数学：4.2较线段的长短课件（北师大版七年级上）,4.2比较线段的长短,如图从A村到B村，有三条路径可选择你愿意选第几条路径？说出你的理由。,想一想：,小狗、小猫为什么都选择直的路？,线段的性质：两点之间的所有连线中，线段最短.也可简述为：“两点之间，线段最短。”两点间的距离：两点之间线段的长度。,结论,（2）如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出。你的理由是_,练一练,长度,两点之间线段最短,（1）填空：两点之间的距离是指两点之间的线段的(),a,C,则线段AC即为所求。,例：用直尺、圆规画一条线段等于已知线段。,第一步：先用直尺画一条射线AB,第二步：用圆规量出已知线段的长度a,第三步：在射线AB上点A以为圆心，截取AC=a,三步骤：,1、画射线,2、度量已知线段,3、移到射线上,你会画吗？,1、请你用圆规和直尺画线段DE等于已知线段AB。,2、已知线段a、b，你能作一条线段c，使c=2a+b吗？,3、已知线段a、b，你能作一条线段c，使c=2a-b吗？,问题小狗跑得远，还是小猫跑得远？你是怎样比较的？,问题你如何比较两根筷子的长短？,问题怎样比较两条线段的长短呢？,问题两名同学如何比个儿？,如何比较两条线段的大小,叠合法,度量法,ABCD,ABCD,ABCD,叠合法：把它们放在同一条直线上比较，此种方法可称之为“叠合法”。度量法：用刻度尺去度量它们的长度进行比较，此种方法可称之为“度量法”。,问题:你如何确定一条线段的中点？,如图：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB中点。这时AM=BM=AB或AB2AM2BM,线段中点,2、通过对折寻找线段中点,1、用尺子度量,例己知，如图，点C是线段AB上一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点，如果AB=10cm，AM=3cm，求CN的长。,解：M为AC的中点，AC2AM又AM3cm，AC236(cm)AB10cmBCABAC1064(cm)又N为BC的中点，,CNBC42cm,随堂练习：,(1)下面的线段中那条线段最长？那条线段最短？,(2)在直线上顺次取出A、B、C三点使AB4cm，BC3cm，如果O是线段AC的中点，求线段OB的长度？,(3)已知线段AB6cm，在直线AB上画线段BC，使之等于2cm，求线段AC的长？,1、如图AB=6cm，点C是AB的中点，点D是CB的中点，则AD=_cm,4.5,练一练,2、如图，AD=AB_=AC+_,BD,CD,3、如图，下列说法，不能判断点C是线段AB的中点的是()A、AC=CBB、AB=2ACC、AC+CB=ABD、CB=AB,C,探索乐园,（1）有A、B、C三城市，已知A、B两市的距离为50千米，B、C两市的距离是30千米，那么A、C两市间的距离是（）（A）80千米（B）20千米（C）40千米（D）处于20千米80千米之间,D,思考题,如图是一个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想一想得到的四边形与原四边形，哪一个的周长大？如是在各边任意取一点呢？,小结,1、线段的基本性质：两点之间线段最短。,两点之间的距离：两点之间线段的长度。,3、线段的两种比较方法：叠合法和度量法。,4、线段的中点