说课课件 《利用搜索引擎进行信息的检索》

利用搜索引擎搜索信息,*学校,说教学反思,说学法,说教材,说教法,说教学程序,说,教,材,高等教育出版社国家规划教材本教材对网络营销课程进行了系统，多角度，全方面的分析和探讨。特别注意吸收近几年来国内外发展的最新动态和最新成果，具有较强的时代性与实践性。,说教材,第四章,利用搜索引擎搜索商务信息,第四章网上调查与信息发布,说教材,4.1网上市场调查概述,4.2网络商务信息概述,4.4网络商务信息的整理,4.3网络商务信息的搜索,4.5网络商务信息的发布,坚持理论联系实际运用教学技巧及手段注重情感意识的培养,即将实习，营销专业学生知识缺乏，学习主动性不高90后的学生情感淡薄,说教材,说教材,教学目标,教学重点,教学重点,使学生掌握一种网络检索工具的操作方法；掌握利用网络检索工具检索商务信息的方法,将检索方法与技巧运用到实践中快速有效准确的查找商务信息,为了更好的开展课堂教学活动布置学生课前阅读及查找有关搜索引擎的资料,说教材,说,教,法,将搜索引擎的发展史讲成一个故事，考虑学生的认知程度，用李开复引出谷歌，用辛弃疾的众里寻他千百度，引出百度，扩充知识的同时，激发学生兴趣。,一故事引入,二比较学习,利用检索技巧查询,凭以往的认知查询,VS,教师,学生,快速找到结果,相同的题目,不能快速准确的找到信息,自己发现问题,学生从心里认识到，原来搜索也需要技巧。,三任务引领,and,实现教学目标,四游戏竞争,游戏阶段,学生分组,游戏竞争,获奖感言,自我认知,教师点评,情感升华,五实践探究,在教学中，运用教育机制，及时发现问题，巧妙的解决问题。鼓励学生对已学知识进行再认识，再创新。启迪学生的创造智慧，激发学生的创新热情。总之，在教学中，围绕着学生的需求，运用多种教学方法，培养其学习的能力，与人合作的能力，使其健全人格，健康成长。,说,学,法,自主学习,知识整合,说学法,学生要明确搜索引擎仅是一种网络检索工具，搜索到的信息要为营销策略提供依据。本节课的内容并不是孤立的，它是企业营销战略中的一个重要环节。,学生要成为课堂的主体，发挥主观能动性，积极探索，努力思考，找出适合自己的学习方式，从而掌握知识与技能。,知识迁移,置身情境,说学法,课堂只讲述了三种典型搜索引擎的检索方法及技巧，学会将这些技巧与方法应用到其他的搜索引擎进行信息的检索。,学生把自己当成职业人，时刻用职业标准约束自己。,说教学程序,说,教,学,程,序,（一）温故知新,回顾上节课，所学知识,（二）故事引入,LarryPage,斯坦福大学,斯坦福大学,斯坦福大学,（二）故事引入,1,比较分析学习,（三）实施目标,2,设置任务学习,3,游戏竞争学习,4,知识拓展学习,这一环节是完成教学任务的关键，分四步进行。,1比较学习-原有认知基础上操作，学生自行发现问题,搜索：防火墙教程,学生,老师,1比较学习-原有认知基础上操作，学生自行发现问题,搜索：武侠小说，不包括古龙的作品,老师,学生,1比较学习-原有认知基础上操作，学生自行发现问题,搜索：希腊神话要求Word格式,老师,学生,1比较学习-原有认知基础上操作，学生自行发现问题,学生思考,搜索：防火墙教程搜索：武侠小说不包括古龙的搜索：希腊神话要求word格式,原来搜索确实需要技巧,？,2、设置任务学习、掌握搜索引擎的方法与技巧,世界排名第一,按照关键词的接近度确定搜索结果的先后次序其中“手气不错(tm)”按钮是最有特色的，它会直接带您进入最符合搜索条件的网站Google储存网页的快照，当存有网页的服务器暂时出现故障时您仍可浏览该网页的内容。常用于英文网页搜索语法：“检索内容“语法：检索内容filetype:文件类型语法“-”，排除含有某些词语的资料有利于缩小查询范围,检索技巧,2、设置任务学习、掌握搜索引擎的方法与技巧,中文搜索世界排名第一,支持二次检索拥有目前世界上最大的中文信息库1表述准确一类常见的表述不准确情况是，脑袋里想着一回事，搜索框里输入的是另一回事。例如，要查找2004年国内十大新闻，查询词可以是“2004年国内十大新闻”；但如果把查询词换成“2004年国内十大事件”，搜索结果就没有能满足需求的了。另一类典型的表述不准确，是查询词中包含错别字2同样支持“-”排除含有某些词语的资料有利于缩小查询范围3支持二级检索，逐层递进，检索信息,2、设置任务学习、掌握搜索引擎的方法与技巧,最早意义上的商务信息搜索,雅虎的一大特点是它精致的分类体系，雅虎中文保留了原来的主分类，而在细目上又根据中文的特点作了改动，重新规划分类，由于目前网上中文信息不是很多，因此中文分类比原来英文分类小很多，感觉上雅虎的库容量目前还太小，但仍不失精致实用的特色。,检索技巧,3、游戏竞争-潜移默化的掌握技能，活动中加强学生情感意识的培养,游戏阶段,获奖者做获奖感言,教师点评与指导,4、拓展延伸-搜索引擎的其他功能,在本节课内容掌握的基础上，将搜索引擎的其他功能简单介绍,扩充学生的知识面，促使学生对搜索引擎再认知。留给学生时间，让其自己摸索，发现，培养其自学的能力。,（四）归纳小结,（五）知识连接,本节课使学生了解了强大的网络检索工具-搜索引擎，了解其特点，发展，类别，掌握其检索技巧及操作方法，为下一步教学做足准备。,作业内容：1、巩固本节课所学内容，做好笔记。2、任选一课题，进行调研。要求：内容健康，结构完整。,教学板书,第四章第三节网络商务信息的搜索利用搜索引擎搜索信息一、学习、掌握搜索引擎1搜索引擎的特点2搜索引擎的检索技巧例（1）谷歌（2）百度（3）雅虎二、运用搜索技巧，检索商务信息要求：快速准确有效三、搜索引擎再认知知识拓展,说教学反思,说,教,学,反,思,说教学反思,中职院校的学生底子差，学习能力不够，思想不成熟，但他们同样拥有对知识的渴求。对生活的向往。教师要以学生为中心，运用合适他们的教学方法，激发学生学习兴趣；在教学