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思维导图在小学语文中的应用,我YY第一次献给小学思维导图群FROM沙子,思维导图是什么？,是工具。是整理思维的工具。是思维发散的工具。总之，就是让我们脑袋里思路变得更清晰的工具。,思维导图怎么做？,思维导图是画出来的,下一个问题，怎么画，原则是什么？,要准备的材料：一张A4纸，一盒水彩笔，一个勤快的脑袋。,一个中心图N个从中心图引出的分支字或图在线上,思维导图在语文中怎么用？关键词怎么提取？,思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，象这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类;还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的，今天我们讲阅读。,文章选自苏教版三年级下庐山的云雾（全文背诵）,景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。,那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又成了漂浮在北冰洋
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