鲁教版五四制2019-2020学年六年级上册生物 1.2.5生物圈是最大的生态系统 同步测试题

鲁教版五四制2019-2020学年六年级上册生物 1.2.5生物圈是最大的生态系统 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对生物圈的说法中，错误的是（ ）A生物圈是所有生物共同的家园B生物圈为生物的生存提供了基本生存条件C生物圈包括地球的水圈、岩石圈、大气圈的全部D生物圈是地球上最大的生态系统2 . 下列关于生物圈的说法，错误的是A生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件B生物圈是最大的生态系统C生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层D生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间3 . 面对流浪地球我们选择希望；面对我们共同的未来，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是（ ）A“吃野味去!野生动物的营养价值很高。”B靠山吃山，靠水吃水C大自然的财富取之不尽、用之不竭D既要金山银山，也要绿水青山4 . 生物圈包括（ ）A大气圈、水圈、岩石圈B大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面C大气圈大部、水圈底部、岩石圈表面D大气圈底部、水圈上部、岩石圈表面5 . 下列生态因素中不属于非生物因素的是A阳光、温度B花粉、病毒C水分、土壤D空气、温度6 . 关于生物圈的说法正确的是（ ）A嫦娥三号发射了，月球也是生物圈的范围B生物圈包括整个大气圈、水圈、岩石圈C生物圈是所有生物共同的家园D生物圈中的各个生态系统彼此独立7 . 2016年9月15日晚22时04分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约575秒后，天宫二号与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。这说明人类的活动范围（ ）A超出了生物圈B在大气圈C在岩石圈D在水圈8 . 在下列生态系统中，调节能力最强的是（ ）A草原生态系统B热带雨林生态系统C海洋生态系统D湿地生态系统9 . 下列范围不属于生物圈范围的是：A水圈大部B大气圈底部C月球表面D岩石圈表面二、多选题10 . 下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）A调查时，全组同学要集体行动，可以攀爬到高处观察B调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类C调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只需注意较大的生物就行D对差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物，要注意它们不同之处三、填空题11 . 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。生物圈内最大的生态系统是_。生物圈内调节能力最强的生态系统是_。12 . 水是人类（_）最基本的环境条件，要（_）用水。13 . 大气中的气体含量的升高能引起“温室效应”。14 . 地球上_与其_的总和就叫生物圈。15 . 常见的空气污源有_、_、_、_。16 . 计划生育的要求是晚婚_、_优生四、判断题17 . 地球上存在多种多样的生态系统，其生存环境和生物种类各不相同，所以各生态系统之间是相互独立的。（_）五、综合题18 . 生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答：(1)从上图可以看出，一个生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括空气、土壤、温度和_等因素，它们为生物的生命活动提供必要的_和能量。(2)上图的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的_者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的_者。(3)生态系统中的动物和植物通过_关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着_和物质循环。(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的_作用进入生物体的，而植物、动物的_作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。(5)在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的_能力。破坏生态系统稳定性的因素包括_因素和人