对激励干部担当作为的几点思考

关于鼓励干部作用的几点思考现在，敢于负责、不愿负责的现象主要表现为遵守纪律，主动服务规则，创造性地对立工作，或对工作进行评价，缺乏积极主动的定期精神等。如何构建促进干部负责管理人员的动力机构成为组织部门面前的新课题。以下是我对“鼓励干部担任工作的方法”的一些粗制滥造的想法和建议。第一，鼓励干部担任有利条件。要知道，在整个社会中，“不负责，_ _ _ _，一起声讨乱局，解决困难的时候，推干部是社会氛围和事业基础扎实的”。1.严格管理干部的要求，干部会受到社会谴责，而不是顺势疗法。群众路线、“三严三实”、“两学一日”等深入进行，全党喊着“_ _ _ _ _ _，慢行，乱行”，媒体重点宣传焦裕禄、杨善柱等大批负责干部，形成了逼迫干部的强大氛围。因此，目前的改革案出现了深海地区、产业变化升级、生态建设、基层社会治理结构等大事，出现了“一个萝卜一个坑”，迫切需要干部们积极对决。因此_ _ _ _，舆论的气氛在催促干部们的积极行动。2.从权力和责任的对等要求来看，如果干部不负责，就有“负责”的可能性。严格管理干部，干部的职务责任越来越精细，干部要负责的审查标准越来越详细，一一列举责任清单、权力清单、服务清单等，明确职务职能、职务胜任、职务执行标准等，负责干部没有多少混淆的馀地，安全生产、生态环境、民生保护、重大工程等都是检查、干部的重点，不能做好的也是可以开始负责的项目摆在干部面前的不仅是“责任地”，还有“高压线”。3.鉴于个人实现人生价值的要求，干部必须有“可以有”的东西。阶级的高低影响个人发挥才能的舞台。事业的发展反映了个人的能力和口碑。如果“在政治上进步，事业上得到承认”，只要是心理健康或人格健全的事情，每个干部都会有这样的职业追求和心理要求。要实现职务晋升和事业发展，必须在工作中积极工作，勇于担当重任，在性方面“支持”自己。这种人性化和个性化的要求使对干部的激励和责任推进成为可能。二、鼓励干部发挥作用存在的问题干部做什么行动取决于综合素质和自我控制能力，而要受到组织教育和纪律的约束。如果出现“不想做，不能做，不能做”等情况，要从干部身上找出原因，反思相关的工作机制。1、相关干部激励规定过于笼统。目前干部激励还没有特别的向导，各地“摸石头过河”缺乏系统性。也有引进干部对象评价补偿制度的地方，但是评价指标比定量更定性，很难说服大众，激励效果也很差。有些单位习惯于经营上的“一刀切”，需要实行正向激励时，不怕手，不敢进行任何激励，为了避免怀疑“通过评估获得奖金”，直接取消部分必要的审查补偿。2、干部个人合理诉求的兴趣不足。一些地方认为，作为干部的动机不足，在提升职务、提高经济待遇、对话、教育训练、润纲运动、心理咨询、照顾等方面。以人为本的意识不强，出台了很多禁止性、惩罚性的规制，也出现了一些激励措施较少的地方。有些人担心，由于年轻干部训练计划不足，干部们被怀疑是“标签”，不能进行职业规划，职业规划等激励措施是否会出现。3、激励制度的实施仍然缺乏随机性。有些地方评价补偿做大锅饭，评价评论先回去，多做少做的区别不清楚。在某些地方评价或结果使用中存在“两张皮”现象。在执行上级有关的正向奖励措施时，如果不能提前，或者执行方面缺乏刚性，什么时候以什么方式做，集中于什么对象，刺激什么对象，总是等待观望，或者停留在皮鞋上。4、容错的机制和社会氛围尚未形成。就我军而言，还没有这方面的制度。干部成事被认为是必要的，如果错误或相关事业没有如期完成，就一致谴责或声讨。而且，社会上对干部的污名化，甚至在污物崩溃的时候，各级组织不顾追击责任规定，实际执行较少，保护干部也很少是普遍现象。三、加强干部激励的建议要推进改革任务的全面深化，迫切需要应用消除干部困难情绪，提高主管人员积极性的激励机制。作为组织部门，关键是确保教育指导和制度汇总发挥应有的作用。一、加强“绩效”在选拔和就业中的作用。要确立绩效指导，发现各种公建主战场，作为考察干部的“马场”，以公难的效果识别、评价、利用干部。要丰富评价方法，建立差别化、合理化的评价体系，强调绩效评价的主观努力和客观条件制约因素分析，防止容器负责干部吃亏，有效地比较“有希望”的干部和“没有”的干部。增加不合格干部的协调努力，促进干部能够安慰和进来。二是照顾以人为本的干部。严格执行领导班子干部制度，调整职务就必须讲，工作生活出现大挫折就必须讲，发现问题的苗头就必须讲。为了让广大干部感受到“不再是一张纸”的褒奖，把各种荣誉表彰和经济奖励、职务奖励有机地结合起来。实行空腔预告制，鼓励干部在座位空了的时候，个人有希望地申请。在干部考察中设定个人诉求表达环节，充分听取个人对职位调动的意见，作为干部部署的参考因素。第三，为敢于负责的干部提供支持。合理设置允许缺陷豁免的前提条件和具体情况，对改革创新没有达到预期目标，但干部根据中央有关精神作出决定，执行，勤谋私利，免除相关责任。干部被误解和误读的时候，发出组织上的主导声音，及时解释，公开了对干部的定名。要加强舆论引导，将舆论集中点从指责过失转移到讨论失败的原因和对策。要营造宣传、容忍失败的良好氛围。第四，确立“不活动就必须调查”的责任方向。要严格履行职务责任，层次明确监督领导、组长及一般干部的具体责任，总结_的“否定名