哈尔滨市2019-2020年度八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试A卷_第1页
哈尔滨市2019-2020年度八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试A卷_第2页
哈尔滨市2019-2020年度八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试A卷_第3页
哈尔滨市2019-2020年度八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试A卷_第4页
哈尔滨市2019-2020年度八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试A卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

哈尔滨市2019-2020年度八年级下册生物 8.1传染病和免疫 同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列疾病中,属于传染病的是A肺结核B白化病C恶性肿瘤D冠心病2 . 在某种传染病流行期间,常给健康的人注射可以预防这种传染病的疫苗。则疫苗的性质和注射的目的分别为:A抗原,消灭传染源B抗体,保护易感人群C抗体,控制传染源D抗原,保护易感人群3 . 对患有腮腺炎的同学进行隔离治疗,这一预防措施属于( )A控制传染源B切断传播途径C保护易感人群D清除病原体4 . 被人类免疫缺陷病毒(HIV)感染后,可能会患上( )A非典型性肺炎B克雅氏病C蛔虫病D艾滋病5 . 下列关于艾滋病的说法正确的是A它主要是通过握手、拥抱等体表接触而感染B艾滋病毒携带者属于传染源C目前预防艾滋病的有效方法是注射疫苗D为保护健康人群应对艾滋病患者进行隔离6 . 下列关于H7N9禽流感病毒的描述不正确的是( )A只能寄生在活的细胞内B细胞小,结构简单C能使人致病D属于动物病毒7 . 近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病,病原体为寨卡病毒(Zika Virus)。我国科学家现已证明,寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是( )A该虫媒病不具有传染性B患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源C寨卡病毒具有细胞结构,能独立生活D为了预防该传染病,要尽量消灭蚊虫,这属于保护易感人群8 . 下列有关生物技术的说法正确的是( )A因为细菌没有成形完整的细胞核,没有DNA,所有不能用于转基因技术B我国科技工作者已研制出预防“非典”的疫苗,该疫苗在人体免疫中属于抗原,接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群C米酒的酿制需要酵母菌等微生物,但不需要密封,需要氧气D现代生物技术给人类带来了许多过去难以想象的好处都是对人类有益的,没有不足9 . 如果不幸被猫、狗咬伤,应及时就医并注射狂犬疫苗。所注射的物质和采取的措施分别是( )A抗体,切断传播途径B抗体,保护易感人群C抗原,切断传播途径D抗原,保护易感人群10 . 首位韩国“MEDS”(中东呼吸综合症)患者在广东惠州被发现及隔离治疗,该病是由一种新型冠状病毒引起的。据你所学知识判断下列说法中错误的是( )A隔离患者的预防措施属于控制传染源B人体免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体C贫血、侏儒症和MEDS一样,也属于传染病D通过抗体来清除抗原的免疫类型属于特异性免疫11 . 体液中的吞噬细胞属于人体的第几道防线?( )A第一道B第二道C第三道D以上都不是12 . 下列有关传染病与免疫的说法,不正确的是( )A传染病是由传染源引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病B非特异性免疫可以针对多种病原体起作用C给新生儿注射乙肝疫苗,受刺激产生抗体的是淋巴细胞,属于特异性免疫D流感高发时期,开窗通风,喷酒消毒液,是预防传染病措施中的切断传播途径13 . 下列疾病与病因不对应的是( )A地方性甲状腺肿饮水或食物中缺碘B坏血病体内缺乏维生素CC狂犬病感染狂犬病病毒D侏儒症幼年时期甲状腺激素分泌不足14 . 下列关于免疫的认识,你认为错误的是( )A某些免疫不是人人都有的B免疫首先要发生对“自己”“和“非已”的识别C免疫是人体的一种生理功能D从来没有感染病原体的人免疫力更强15 . 尿毒症患者老于终于等来了肾源,经过手术重新获得了健康移植到他体内的肾相当于特异性免疫中的( )A病原体B抗体C抗原D传染源二、填空题16 . 吸烟有害健康的原因是,吸入的烟中有很多化学物质,其中主要的有毒成分如_、_、_等,对健康危害很大17 . 请用直线将下列生理作用与相应的免疫功能匹配起来。a、非特异性免疫b、特异性免疫A、体液的杀菌作用_B、吞噬细胞的吞噬作用_C、皮肤的屏障作用_D、黏膜的杀菌作用_E、免疫细胞产生抗体_三、综合题18 . 下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:(1)图片中B的结构是由_和_组成。(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开_。(3)A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_。(4)当字母A所指的生物细胞壁增厚时,能够形成休眠体叫_,以抵抗不良环境。(5)在外界条件适宜的情况下,A、B两种生物的繁殖方式分别是_、_。19 . 最近,据每日邮报讯:“在美国22个州与加拿大2个省份,出现很多感染了一种叫做CWD病毒的僵尸鹿”,其实,早在20世纪60年代,美国就发现了这种病毒,该病毒在麋鹿、驯鹿、驼鹿等多种鹿群中能通过唾液、尿液和粪便传播,因为病毒感染的是鹿的中枢神经,发病后会使鹿慢慢失去正常意识、食欲下降、流涎、头部震颤和临死前攻击其他鹿等异常行为,故称之为僵尸鹿虽然目前没有证据表明这种病毒会传染给人类,但也不排除这种可能性,一旦病毒在人群中扩散开来,就几乎无法根除(1)从传染病方面分析,感染美国和加拿大鹿的CWD病毒被称为_;从免疫方面分析,CWD病毒被称为_;(2)感染了CWD病毒的鹿属于传染病三个基本环节中的_;(3)人类医学对这一类病毒暂时束手无策,但我们能从食物着手,检查出的受感染动物肉用火焚烧处理,这种办法属于预防传染病措施中的_;(4)一般情况下,人类会通过提高自身的_(填“非特异性免疫”或特异性免疫)能力,来对抗自然界的各种突发疾病。20 . 在北京每年冬季,都会进人流感流行季节,流感病毒活动显著增强,中小学校由流感导致的聚集性疫情会明显增加。甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病,它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径在人群中迅速传播,危害较大。科学家面对突然而来的甲型H1N1流感疫情,很快研制出疫苗,在疫苗广泛应用之前必须进行动物实验来检验其有效性,将未感染甲型H1N1流感病毒的一群健康的动物分为甲、乙两组分别实验,实验过程如下所示,根据所学知识回答问题;处理组别第一次处理第二次处理方法10天后,观察现象方法一段时间后,观察现象甲组动物A处理健康生活B处理健康生活:(不发病)乙组动物不处理健康生活B处理感染甲型H1NI流感(1)从传染病的流行环节来说,甲型H1N1流感患者对健康人群来说属于_,健康人群属于_(2)甲型H1N1流感病毒属于引发传染病的_,病毒经物理、化学等方法处理后,其毒性减低,不具备感染性。表中A处理表示对甲组动物注射_,从而获得对甲型HlN1流感病毒的免疫能力。(3)B处理表示10天后分别对甲、乙两组动物同时注射_;一段时间后观察甲组动物生活正常(不发病),其原因是该组动物体内的淋巴细胞产生相应的_,其作用是与抗原结合。(4)实验中,设置乙组动物的作用是_。(5)生活中如果你只是患上普通的感冒,下列处理方法安全合理的是(_)服用上一次感冒没吃完的药注意休息,加强营养提高自身免疫力到药店自行购买抗生素,并按说明书服用到药店购买有R标志的感冒药,按药品的说明书服药到药店购买有OTC标志的感冒药,按药品的说明书服药到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药ABCD21 . “兹卡”(又译寨卡)病毒是通过埃及伊蚊叮咬进行传播的卫生人员挨家挨户进行针对性灭蚊和消毒科学家也在积极研制预防“兹卡”病毒的疫苗请据此回答下列问题(1)“兹卡”病毒没有_结构,是引起传染病的病原体(2)在预防传染病的措施中,灭蚊和消毒属于_(3)若疫苗研制成功,注入人体后,人体会产生相应的_,这种免疫称为_免疫(4)当人体被蚊子口丁咬时会自然挥手拍打,这种反应属于_反射22 . 2008年5月12日我国汶川大地震,在这场特大自然灾害面前,灾区群众与全国人民一起,众志成液,抗震救灾,请联系所学知识,回答下列问题:(1)地震后,灾区随时可能爆发由细菌、病毒等引起的疫情,这些引起传染病的微生物属于_,当人体被感染后就成了_。(2)一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗,其目的是控制_;此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消毒药物,其目的是切断_。(3)给灾民注射乙脑、麻疹、甲肝等疫苗,这一措施从预防传染病的角度讲是为了保护_从免疫角度讲,注射的疫苗相当于_,导致体内产生_,从而使机体获得_性免疫。(4)免疫分为非特异性免疫和_,那么你认为皮肤的防御功能应属于_性免疫。23 . 下图是关于人体免疫的卡通图解,仔细观察并回答问题:(1)_和_是保卫人体的第一道防线,图中表示保卫人体第一道防线的图是_。(填写大写字母代号)(2)在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡,是图_所起的作用。(3)体液中的_和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论