二年级体育教学工作计划模板

二年级体育教学工作计划模板一、教学目的通过体育教育，向学生提供体育健康教育，以增进健康，增强体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民素质奠定基础二。具体目标(1)进一步了解上体育课和体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和保健方法。(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。第三，学习情境分析小学二年级学生处于生长发育的初级阶段，运动系统还不成熟，处于发育阶段，运动能力低，全身肌肉发育不均衡，上下肢协调性差。积极活泼，富有想象力和创造力；学习的兴趣很容易激发。六个班各有优势，所以因材施教是根据班级的特点进行的。四.后进生的应对措施后进生是由体质和勇气等因素造成的，所以这些后进生可以完全转化。在体育课上，我做以下事情：(1)尊重人格，保护后进生的自尊(2)热情鼓励，激发后进生的进取欲望(3)逐步要求、培养后进生的责任感(4)集体帮助后进生建立自信心转化后进生有成千上万的经验。核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光温暖后进生的心，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我们班没有后进生。五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。我们应该把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，每一位教师都成为德育工作者。这是这学期德育的重点，所以作为一名体育教师，把德育渗透到课堂是我们义不容辞的责任。体育课的教学应从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想道德教育，自觉培养学生的爱国主义、集体主义精神、社会公德、家庭美德、诚实守信等优秀品质。六、体育课教学常规为了充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：(a)教师：1.认真备课，认真写教案。2.认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课的教学任务、教学方法和组织措施。3、根据教学任务，提前准备和安排好场地、设备和教学器材。4.在教学中注重学生能力的培养。5.教学原则和教学方法的运用应以增强学生体质为基础，根据青少年的心理和生理特点以及学生的实际情况，科学安排运动量和密度。6.教师应该注意整洁的外表，大方的举止和自然的教学风格。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评价工作，注意数据的积累和存储，不断改进教学工作，不断提高教学质量。8.在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培训，使他们真正起到教师助手的作用。9、教学应有严格的组织纪律，严格的安全防护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报3、有事生病请假，不得无故缺席，不得迟到，不得早退。4、注意教室内的安全，严格执行教师的要求，不准移动设备和教具，严格执行教师保护措施的规定。5.学生之间友好合作，创造性地完成老师布置的任务。6、爱护运动器材，不得故意损坏各种运动器材和用品，课后按老师要求归还各种器材。二年级体育教学工作计划模板一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，敢于为一流和优秀的集体主义精神而奋斗。确保每个学生都能积极参加体育锻炼。二，教学目标(一)进一步了解体育课和体育锻炼的好处，并了解一些保护身体健康的简单常识和方法。(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动。(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与学生团结合作的精神。Iii .学生分析二年级学生更年轻，接触的东西更少。对他们来说一切都是新的。他们都喜欢接受新知识，但他们的注意力容易分散，缺乏耐心。他们很难接受一些困难的知识，尤其是对于一些需要强有力协调的事情。他们的实力也相对较差。男孩子活泼好动，他们的组织感和纪律性不强，但他们想变得强大。女孩和男孩一样活泼。他们应该以游戏为主，在游戏中组织纪律教育，以形成学生的良好习惯。四.教材分析二年级的体育基础知识是根据课程标准中各学习领域的“一级”目标和活动内容的要求，以学生的接受能力和认知水平为目标进行选择和编写的。它用来指导学生学会学习和实践活动。它是体育教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据“一级”活动的要求和课程标准运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域的内容目标，编制的队形练习、基本体操、行走、跑步、跳跃、投掷、翻滚和翻滚、攀爬和攀爬、艺术活动和简单舞蹈统称为“基本活动”。这些是生活中需要的一些最简单的基本体育活动和实用技能，没有典型的运动。通过教学，学生可以初步掌握各种基本动作的简单方法和技巧，培养学生正确的姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在体育活动中，伴随着丰富的心理活动和各种体育团体的社会交往活动。他们感受到友谊与合作、团结与友爱的兴趣，体验到自信和健全的人格心理。通过教学，培养学生团结、友好、合作、自律、勇敢、顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面和谐发展。小学二年级学生模仿能力强，但对基本体育活动的概念和方法知之甚少。因此，基础体育活动的教学主要是让学生动起来，学习一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定的基础。对于难度较大的项目，教师应在注重安全的前提下，从学生的基本能力出发，适当降低动作难度，给予更多指导，形成终身体育的良好习惯。V.具体措施1.认真备课，认真写教案，认真教授每一课。2.认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目标4.在教学中，要在注重学生能力培养的同时，加强和重视基础知识和技能，努力完成体育五个领域的任务。5.教学原则和教学方法的运用应以增强学生体质为基础，根据青少年的生理、心理特点和学生的实际情况，科学安排运动量和密度。6、认真做好学期和学年学生体育成绩的考核和评价工作，重视数据积累，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量7.在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，经常做好对他们的培训，使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严格的纪律，严格的保护措施和要求，防止伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并妥善处理。二年级体育教学工作计划模板一、学生分析二年级学生相对年轻，基础薄弱，对动作结构的思考肤浅，身体素质差，意志力薄弱，但二年级学生形象思维活跃，语言和行为活泼。个人能力的提高和思维方式的改变已经发生。二年级学生的心理趋于稳定，表现出一定的人格特征。个人可以处理的问题越来越多，他们的自信心也在不断增强。一年级学生的恐慌情绪很少出现。即使他们遇到任何困难，他们也能平静地面对。一种竞争意识已经出现。针对这些特点，重点对学生进行基础教育和学科教育，并在此基础上激发和诱导他们提高积极性和竞争意识。二，教学目标和难点教学目标：1、掌握体育基本知识，明确体育锻炼的作用，锻炼中所学知识的应用。不断巩固和提高。2、每班进行一定时间的队列练习，组织纪律教育。3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1.由于运动会上有排队比赛，每个班都要有一定时间的排队练习。2.二年级体育课主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中，投掷和跳跃练习要有意识地进行，如准确的投掷和跳跃练习。教学中的困难：二年级学生对动作的理解较慢，可能接受一些协调的练习，因此学生很难接受儿童的节奏舞蹈和一些基本舞步。第三，课时安排每节课有2个小