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文档简介
,1+2+3+4+100=,?,你们会算吗?,聪明的小高斯,实验小学,1、自由读文,借助拼音把课文读通顺,预习时没有认熟的字,借助拼音再读几遍。做到不丢字、不加字。标出自然段序号。2、用“”画出自己读不懂的地方。,通读课文,我会认,聪斯序努,Cngsxn,我会写,斯,德,讶,按,励,继,续,努,斯,德,讶,按,励,继,续,努,斯文斯人,品德道德,惊讶讶然,按时按照,鼓励奖励,继续继而,续集续编,努力努嘴,我会组词,读一读,写一写,斯文惊讶按照鼓励继续努力德高望重继往开来按兵不动励精图治,同桌分自然读课文。要求互相正音,对方读不通顺的地方,提示对方读通顺。,再读文,指名读课文,边听边思考:这篇课文写了一件什么事情?你觉得小高斯是一个什么样的孩子?,课文主要通过哪些句子来体现小高斯的聪明?请画出表现小高斯聪明的句子。,1、刚刚几分钟,当其他孩子还在忙于计算时,小高斯就站了起来,大声说:“老师,我算出来了,是5050!”,.,2、老师非常惊讶,他不相信自己花费一个多小时才算出来的答案,8岁的高斯只用几分钟就能算出来。,3、老师不住地点头,连连夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子,还鼓励他要继续努力。,我能用“因为所以”把下面两个句子连成一句话。(1)就连他自己也用了一个多小时,算了三遍才算对的。(2)他怀疑以前别人教小高斯算过这道题。,我能用“因为所以”把下面两个句子连成一句话。(1)他不禁大吃一惊,简直不敢相信。(2)这样复杂的题,一个8岁的
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