2.3、神经调节与体液调节的关系

2.3、神经调节和体液调节学习目标：1、概述神经调节和体液调节的特点。请说明水盐调节和体温调节。3、说神经调节和体液调节之间的调节关系。学习重点，困难：焦点：神经调节和体液调节之间的调节关系。困难：人体体温调节及水盐调节分析。使用说明和学习说明：使用说明：上课前用20min认真阅读教科书，独立完成预习案。学习指导：仔细阅读文本31-33页，标记相关概念和核心内容。预习：一、问题指导：什么是体液调节？与激素调节有什么关系？2、为了比较神经调节和体液调节，请尝试列表。在体温调节中，人体通过什么途径产生热量？通过什么途径失去热量？与水和盐平衡相关的激素主要是什么？水和盐的平衡调节只参与体液调节吗？想法：抗利尿激素合成和释放部位分别是什么？5、试着写神经调节和体液调节之间的调节关系。二、自检预览：1、以下对动物激素调节的说明中，正确的是激素调节通过改变细胞代谢产生效果的激素调节开始缓慢，时间长的话，人和高动物的生理活动主要通过激素调节来调节激素调节快、准确，反应时间短A.b .c .d .2、以下关于人类体温调节的叙述有误()A.冷环境刺激会增加肾上腺素的分泌，增加身体的发热B.冷环境刺激可以收缩皮肤毛细血管，减少机体的热量C.热环境刺激会增加甲状腺分泌的激素，从而增加机体的热量D.在极端热的环境下，人体不能单靠神经和体液调节保持稳定3、以下关于调节人体水分的叙述中正确的是A.多喝水会增加抗利尿激素分泌B.口渴中央兴奋，抗利尿激素分泌减少抗利尿激素分泌减少，尿液量增加D.细胞外液体渗透压下降，尿液量减少三、我的问题：我的怀疑：我的收获：探讨事件一、合作研究：制作体温调节模型，填空，回答以下问题。(1)体温调节中枢、受体、效应器区别是什么？调节体温的方法包括什么？2)在寒冷的环境中，为了保持体温不变而产生热量的结构有什么变化？(？散热结构如何变化？2、完成水盐平衡调整模型，了解其过程。(1)参与调节水盐平衡的中心是什么？(？调节方式是什么？(2)填写下表：抗利尿激素分泌量流形对水渗透性的重新吸收水量排尿饮用水很多缺水3、下丘脑在神经调节(在神经中枢和受体上)和体液调节中的作用分别是什么？二、课堂总结：1、调节体温：2、水盐调整：训练案一、课堂测试：1、神经调节与激素调节之间关系的叙述不准确()A.大部分内分泌线的激素分泌由神经系统控制B.内分泌线分泌的激素也会影响神经系统的功能C.各种生命活动主要由神经系统控制，同时也由激素控制D.性行为的形成主要由性激素控制2、对体温的叙述，错误的是()A.人的体温来自物质代谢过程中释放的热量B.体温比较稳定是维持内环境稳定，使新陈代谢正常进行的必要条件C.人类的体温就是皮肤的温度D.体温的相对稳定性是身体发热和发热保持动态平衡的结果3、以下对动物身体神经递质和激素的叙述是错误的()A.神经递质和激素起作用后，都丧失了活性B.有些神经细胞能分泌激素C.神经细胞释放的乙酰胆碱必须通过血液运输发挥作用D.内分泌线分泌的激素通过血液输送作用于目标细胞4，(双重选择)下丘脑在人体生命活动中发挥重要作用，如图所示。以下分析不准确()A.a导致下丘脑分泌甲状腺刺激激素B.b下丘脑分泌抗利尿激素诱发C.c是下丘脑分泌胰高血糖素D.d在下丘脑发生电位变化。5、保持人体环境的稳态是保持身体健康的重要前提，请对以下有关调节人体稳态的问题进行分析。(1)身体保持稳态的主要调节机制是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _调节网络。(2)人如果喝很多水，会释放_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的抗利尿激素(3)人在受到冷刺激时，轴突末端传到下丘脑，下丘脑的某些细胞_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _甲状腺激素水平增加到一定程度，可以抑制下丘脑和脑垂体的分泌，这种调节作用称为_ _ _ _ _ _ _ _ _调节。(4)特定患者的体温调节能力下降，甚至丧失的可能性最大的部位是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第二，课后作业：教科书P33页的第一，基本问题；金板学相关练习。解决答案：自检预览：1，回答a分析激素在动物体内几乎没有，但对动物的新陈代谢、生长和发育等生命活动有非常重要的调节作用；激素的调节作用是缓慢、长时间启动，改变细胞代谢，发挥效果；动物生命活动的调节主要是神经调节。2，答案c分析寒冷的环境，神经调节会收缩皮肤毛细血管，减少机体的散热。甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，身体发热增加。在炎热的环境下甲状腺激素分泌减少，体内生产热减少。在极度炎热中，人体不能单靠神经和体液调节保持体温不变，必须以人为的辅助方法释放热量。因为体内调节能力是有限的。3，回答c分析大量饮用水，减少细胞外液的渗透压力，减少抗利尿激素分泌，增加尿量；口渴中央兴奋，抗利尿激素分泌增加。课堂培训：1，回答d分析动物体内的激素分泌，大部分是由神经系统控制的，同时激素也会影响神经系统的功能。在动物的各种生命活动中，神经调节和激素调节相互协调工作，但是神经系统的调节占支配地位。性行为是由神经调节和激素调节组成的复杂活动。2，答案c分析人的体温是指人体的内部温度。体温比较稳定是身体发热和热动态平衡的结果，发热主要来自细胞呼吸。3，回答c突触小泡释放的神经递质和内分泌线分泌的激素都是信号分子，作用后都会失去活性，否则调控就会出现异常。下丘脑的神经细胞分泌甲状腺刺激激素释放激素和抗利尿激素等。神经细胞释放的乙酰胆碱通过突触间隙充当突触后膜的受体蛋白，突触间隙是组织液。内分泌线分泌的激素必须通过血液输送作用于目标细胞。4、回答：AC分析：下丘脑分泌甲状腺刺激激素释放激素。胰高血糖素(又称胰高血糖素)由胰岛a细胞分泌。5、回答(1)神经-体液-免疫(2)垂体减少增加(3)甲状腺刺激激素释放激素反馈(4)下丘脑体温调节中枢分析(1)内部环境的正常状态在神经-体液-免疫调节网络的共同调节下维持。(2)如果人多喝水，细胞外液体渗透压减少，抗利尿激素分泌量减少。(3)下丘脑充分表明，在体温调节过程中分泌为内分泌活动中枢的甲状腺刺激激素释放激素作用于脑下垂体，促进甲状腺激素的分泌。(4)下丘脑是多种内径上理化性质调节的中枢，在书写时必须表明它是体温调节的中枢。探索3:下丘脑是内分泌系统的中枢，有神经分泌细胞分泌多种激素，传导