2010年12月日语能力考试N2答案解析

2010年12月日语能力考试N2答案解析言語知識（文字語彙文法）問題言葉読方最、一選。 1 今回大会、過去最大規模行。 正解：1解析：本次马拉松大会，规模空前。規模（规模）義母（继母、岳母）肝（肝脏） 2 異文化触、仕事始。 正解：1解析：以接触到不同文化为契机，开始了这项工作。触（触摸、接触）慣（习惯、适应）恵（被赋予、富有）憧憬（憧憬） 3 話合、少数意見尊重。正解：3解析：在讨论中，也要尊重少数意见。敬重（敬重）軽重（轻重，主次）尊重（尊重） 4 治療月。 正解：4解析：为疗伤花了2个月。 了解遼寧知慮智慮（智虑）寺領（寺院的领地）治療（治疗） 5 花屋隣空地。正解：2解析：在花店隔壁有空地。内（里面）家（自家、我的、我们的）隣（隔壁）傍側（旁边）蕎麦（荞麦面）向向（对面）問題言葉漢字書、最選。 6 来月、大会。開催開幕 開演 開講正解：1解析：下个月将会举办运动会。開催（）：举行、举办、（会议等）召开開幕（）：开幕、（电影、戏剧等）开场開演（）：（文艺表演、演奏会、戏剧等）开演開講（）：开课、开始讲课 7 人。依 任頼 援正解：3解析：小林是个可靠的人。頼（）：依靠、依赖 8 最近忙生活。破 乱 荒暴正解：2解析：最近忙得生活的节奏都紊乱了。破（）：破损、裂开、破裂乱（）：乱、紊乱荒（）：纷乱、胡闹；（土地、房屋等）荒芜；（皮肤）粗糙暴（）：乱闹、胡闹；大胆行动 9 東京駅。運貸 運費運賃運貨正解：3解析：到东京车站运费要多少钱？運賃（）：运费、车费 10 近公園行。1録映 撮映録影撮影正解：4解析：在附近的公园进行了电视拍摄。撮影（）：摄影、拍摄問題（）入最、選。 11 昨日試合、私（）勝。反比差対正解：4解析：昨天的比赛，我们的队伍以2比1的比分获得了胜利。：稀，稀疏反（）：反対（）：对、比 12 一年前、来週（）放送。改 再 更 復正解：2解析：一年前的电视剧，从下周开始将再次播放。再（）：再次、重新 再放送（）：重新播放、再次播放 13 予約（）。則 法 制 系（13）正解：3解析：这家餐馆采取预约制度。制（）：规定、制度 14 大学就職（）高。率 割 度 倍正解：1解析：这所大学的就业率高。率（）：率、比率割（）：成、1/10度（）：度、度数、次数倍（）：倍 15 今（）制度移行時期。先 旧 昔 元正解：2解析：现在是从旧制度向新制度过渡的时期。旧（）：旧 旧制度（）：旧制度問題（）入最、選。 16 町人口（）減少。 正解：3解析：那个城镇的人口正在渐渐地减少。軽（）：轻而易举地、毫不费力地順（）：按顺序、依次徐（）：徐徐地、慢慢地、渐渐地細（）：细细地、微弱地；勉勉强强地 17 最近、物価（）。増加 上達 増大 上昇正解：4解析：最近物价正在上涨。増加（）：增加上達（）：学术或技术等提高、进步；上呈、上达増大（）：增大上昇（）：上升、上涨 18 多人旅行（）、飛行機高。 正解：3解析：旅游的旺季，飞机票很贵。(series)：系列、连续(time)：时间、时刻、暂停(season)：季节、旺季(chance)：机会 19 私上司（）、今怒見。優良 温暖 良性 温厚正解：4解析：我的上司很温厚，从没见过他生气。優良（）：优良温暖（）：温暖良性（）：（性能、性质等）好；良性温厚（）：温厚、敦厚、温文尔雅 20 数月、新（）発売。相次 間 正解：1解析：这几个月，新游戏相继发售。相次（）：相继发生、连接不断間（）：即将、不久：猛地、使劲地；突飞猛进的样子；稳步、不断发展的样子：（在水中、空中）轻快而心情舒畅地前进；进展顺利的样子 21 、冗談（）。当 渡 構 通正解：4解析：池田太认真，听不懂玩笑话。当（）当：命中；猜中；适合；对付、应付渡（）渡：渡过；度日構（）構：介意、干预；照顾、照料通（）通：通；通晓、精通；领会、理解 22 宿泊料金、朝食（）。 正解：1解析：这家酒店的住宿费含早餐。含（）含：包含納（）納：缴纳；收藏割込（）割込：挤入、插队；插嘴詰込（）詰込：塞满、塞进；挤满問題言葉意味最近、一選。 23 勝手言。 消極的 情正解：1解析：请不要说那么任性的话。勝手（）：任性、随意、为所欲为：任性、恣意、放肆：爱唠叨的、吵得慌消極的：消极的情：可怜的、可悲的；可耻的；无情的、没有同情心的 24 人夜遅電話。 何度 突然正解：2解析：那个人屡次在深夜里打来电话。：屡次、再三、多次：偶尔、有时何度：多次、三番五次：大抵、大都、大体上突然：突然 25 靴。重小軽大正解：4解析：这双鞋子很大。：衣服、鞋帽等肥大不合体的样子。容器（与内容物相比）过大的样子。重：很重小：很小軽：很轻大：很大 26 同分野専門家、立場見解異。教方 調方考方決方正解：3解析：即使是同一领域的专家，观点也会因立场不同而不同。見解（）：见解、观点教方：教授方法、教授方式調方：调查方法考方：思考方式、观点決方：决定方式27 先週、車。修理借検査買正解：2解析：上周租了车。：（rental）出租、租赁修理：修理借：借、租検査：检查買：买下問題次言葉使方最、一選。 28 歯医者虫歯。 腕時計、机上置。 家入前、靴汚。 食事後、皿。正解：2解析：1应该用：抜2把表摘下，放到了桌子上3应该用：落4应该用：下 29 普及 携帯電話急速普及。 今、若者間普及。 病気人人普及可能性。 大臣発言国際問題普及。正解：解析：1手机正急速地普及开来2应该用：流3应该用：伝染4应该用：発展 30 注目 眺注目、時間忘。 寝不足注目足、仕事多。 来月選挙結果注目。 問題別注目見。正解：3解析：1应该用：見2应该用：集中力3大家都很关注下个月选举的结果4应该用：視点角度 31 指摘、。 彼責任感強、仕事。 私帽子見。 私、人性格。正解：2解析：1应该用：適切2他有很强的责任感，很适合做这个工作的领导。3应该用：合4应该用：合 32 保 山田、約束時間保人。 一人全部食、私分保。 捨、保。 健康保、食事運動大切。正解：4解析：1应该用：守2应该用：残3应该用：4要想保持身体健康，营养均衡的饮食和运动时很重要的。問題综述：虽然这是传统的题型，但也是有变化的，那就是像7月份那样，也考查了副词。并且有一半是初级语法。还考察了敬语。所以在二级学习中，除了二级语法的学习更要注重初级句型的复习，在听力读解中出现的初级句型都要好好复习。33問答案：3解析：電話予約（）、来店。()：之后。多指做完前项动作之后再做后项动作。译文：因为预计休息日会人很多混乱，所以请您在预约之后来光临本店。34問答案：1解析：現実的（）、詩的雰囲気失意識。首先接续动词形词干后，表示逆接，“虽然可是”，所以排除2和4，再者形容动词做谓语后用，它是的书面简体。译文：关于新的电影作品，中天一郎导演说到“虽然写得非常地现实，但也意识到尽量不失去富有诗意的氛围。”35問答案：2解析：一生会（）言。和都是初级语法。表示的是具有某一特征和传闻、推测。表示的是比喻、推测。早这里表示的是带有一定的比喻意思，所以要选择，再者后项为动词，所以答案是2。译文：“过去谢谢你，能遇到你真的是太好了。多保重。”“不要说得像这辈子再也不能见面了似的。”36問答案：3解析：（）試合思内容。等于：无论如何也，怎么也。这道题中因为比赛太不精彩了，所以无论如何也称不上是专业比赛。译文：“昨天，你去看足球比赛了吧，怎么样？” “那真是连续的错误呀。无论如何也不能看作是一场专业的足球比赛。”37問答案：4解析：必最初順調（）。：并不是。对前项的结论结果给与否定。译文：现在，建设工作虽然进展顺利，但是也未必是从最初就是顺利的。38問答案：2解析：壊、（直）。：表示无能为力，没法做某事。“无法”。译文：客人：“这个能修吗？”。 店员：“嗯，坏成这样，没法修了。”39問答案：1解析：客様大変迷惑深（申上）。申訳。这道题是考查敬语的题。选项1申上表示自谦。本次1级也考了这道题。译文：这次因为我们发货的失误，给客人造成了很大的困扰，我们表示深深的歉意。非常抱歉。40問答案：1解析：実人迷惑（）。否定加疑问表肯定。选项1表状态。 译文：为对方考虑而做的事情，但实际上对于对方来说可能是个困扰吧。41問答案：3解析：季節景色水面映私目（楽）。这道题考查授受动词。：别人主动为自己做。：请别人为自己做。动词使役形式与授受动词搭配，带有由于对方的允许、放任使自己得到了恩惠。所以答案为3。译文：这是湖的照片。这个湖泊，根据季节不同，水面会映照出不同的景色，让我们 赏心悦目。42問答案：2解析：（）。是自己不想明白。再者自己的心情自己清楚，所以不用推测，排除3，4。选项1表示希望对方为自己做某事。选项2表示不希望对方明白。所以答案为4。译文：我的心情你肯定不会明白的，而且我也不想让你明白。43問答案：4解析：飯食（）、。动词形：表示动作行为刚刚结束，不受时间的限制。与相比更带有一种不合情理、不符合常识的意思，所以答案4最合适。译文：虽然刚才刚吃了饭，但是肚子又饿了。44問答案：4解析：自分本当大学（行）、考重要。选项1行表示“是否”，一般说自己的事，如行迷。而这个句子讲的是第三人称。虽然行表示第一人称但后疑问助词可表示其他人称如何飲。选项4行中的来自于句型，在此表示强调。译文：决定大学的时候，重要的是认真的考虑一下自己是否真的想上那所大学。問題8综述:句子的组合是新题型，这回只考了2个二级的语法，其他3个都是初级语法。所以平时要注意初级句型的句子。最好平时多背日语，养成一种语感，做题能又快又准。45問答案：3（正确排序为：4三姉妹1中3誰2）解析：3做谓语放在后面，2是委婉的断定放在最后。4和1要接名词，它们的顺序就很好确定了。译文：我认为是三姐妹中的一个，但是其他人也都很可疑。46問答案：2（正确排序为：今慌買何月2新出1悔）解析：考查句型表示“在还没有的时候”，根据句意先说现在所以3和2在前，后说将来的2和1在后。译文：虽然想要新的电脑，但是如果现在匆忙买了，如果没过几个月就又除了新品的话会后悔，所以想暂且看一下情况。47問答案：1（正确排序为：2冷静話413）解析：因为前句为感情用事所以后句的结果是不顺利，1和3排在后面，2和4有句型表示“即使想”，所以2在前，4在后。译文：双方都感情用事的话，即使想要了呢个静的谈一下也无法顺利进行的。48問答案：4（正确排序为：32存41）解析：看前后应该是1做谓语，放在最后，根据接续，3，2，1的顺序也容易排出来。译文：你应该最清楚，他不是会干那种事情的人。49問答案：4（正确排序为：2経験14願3）解析：考查了句型 表示“正是因为”，所以3放最后，剩下的2放最前面表示“优胜一次”的谓语，此外考虑到願，正确顺序就能排好了。译文：田中教练对选手严厉，正是因为想要他们能够获胜。問題9综述：文章中的语法是新题型，主要考查接续词和合适的句子。所以做题时主要要注意上下文之间的关系。既要注意就近原则找答案如50题等，还要注意整篇文章的主旨如第53题等。50問答案：3解析：季節花粉症悩人増。意为：这个季节为花粉症而烦恼的人增加了很多。与第一句话的相对应。51問答案：1解析： 这一段主要讲的是什么是花粉症。表示“这样，如”；表示“另一方面”，表示“顺便，附带”， 表示“别说那个，岂止如此”。这一段落的大意是花粉症是当花粉侵入容易得花粉症的病人的身体内部的时候，人体会产生抗体，当抗体积蓄到一定的程度就会出现打喷嚏、流鼻涕等过敏症状。这些喷嚏或鼻涕是人体想把花粉赶出体外。就像这样身体所出现的这种过量的反应就是花粉症。52問答案：4解析：这一段主要讲的是为防止得花粉症而应注意的两点。是提建议的。外出时要带好口罩或眼睛等防止花粉进入体内。回家时应该是吧衣服上的花粉弄掉之后在进家门。只是自己的行为，所以答案应为4家入。表示“为别人做某事”，表示推测 。53問答案：3解析：花粉症。整篇文章讲的就是花粉症，所以答案不难选择出来。54問答案：1解析：気。作者的主要意图是大家注意花粉症，尽量避免。所以选项3表示听说是不对的，选项4表示假设，也不合适，选项1和选项2虽都表示一定的建议，但是2语气过于强硬，选项1是希望自己尝试一下，所以是最合适的。总之，语法不仅要注意基准内的语法，更要注意基础，不仅要在语法中学习语法，更要在听解和读解中复习语法，多读多背，养成一种语感。解析N2读解（短篇：问题10）这次二级阅读总得来说是不难的，但是可能因为对时间和细节有要求，以及新题型的增加，就可能增加整套题的做题难度，接下来我们来具体分析一下每个问题，并给大家综述和对策，希望能对广大学员有帮助。問題10综述：短篇阅读是传统题型。文章较短，但有一个中心思想，正确答案基本都是这篇短文的中心思想。而错误选项不少是对细枝末节的错误混搭，所以做题时要在思考这篇文章的的中心思想的同时也要注意它的细枝末节。选项一般不会用原文的单词，而是用它的同义词。用排除法逐一甄别比较保险。本题难点：主要是第59题，如果根据常识而不是根据文章的话，有可能会错误选成2或者3，所以做阅读题时要记着一定要忠于原文。（1）55問 选2解析：文章讲落葉枯木腐生嫌消働持（可以消除落叶和枯木腐烂时产生的让人讨厌的气味的作用），所以1、3、4都错，而文章讲了物質、人間神経安定効果。私森林入気分（有让人精神安定的效果。我们进入森林就能感到轻松），所以2是正解。（2）56問选3解析：文章最开始就讲練習本番試合存在（练习应该是为了真正的比赛而存在的东西）所以1是错的。文章讲了本番最高実力発揮、練習呼（为了使正式比赛能够发挥出最好的实力而做的事情叫做练习），所以2是错的。文章讲了有时要休养，所以3是正解。文章并没有讲到休养的具体时间，所以4是错的。（3）57問选3解析：文章讲到返金当日限，也就是说退款不是任何时候都可以而是只限当日。所以1错了。此外还讲到今月日日、新商品全額返金実施，也就是说不是任何商品而只是新品退款，所以2和4都错了。3是完全正确的，是正解。（4）58問选4解析：文中写道商品購入希望客様、受付渡来場者商品番号記入、販売届先希望日伺、後、会計（希望购买本产品的顾客，请在接待处我们发给大家的来宾卡上写上商品号之后交给工作人员。在工作人员问完大家所希望送达的地址和日期之后结账），确定要做的事情，很容易选出4这个答案。（5）59問选4解析：文章没有说为何在公司做事轻松，但讲了一个人做事的烦恼，那没有这些烦恼，便是在公司做事轻松的原因。文章中写道：一人時、朝目覚寝何判断、決定自分。、自由、実力者自由重。一日中、選択判断、結果自分一人受（一个人的时候，早上醒来到睡觉前都必须自己判断应该干什么。成天要做选择和决断，而且必须一个人接受其后果），所以答案应该是4。解析N2读解（中篇：问题11）問題11综述：中篇文章往往对一些细节进行是否理解的考察。主要包括具体指代的内容是什么；作者认为的原因是什么；作者是如何考虑的之类的问题。此次N2能力考的三篇中篇文章，也还是延续了历年中篇文章的主要考核模式。在中篇文章的阅读理解中，往往未必直接能在文章中找到一模一样的答案，但是只要在问题的前后还是可以通过举例、反论、引用、排除等得出结论。也就是说，答案还是经常出现在问题的附近。此次中篇阅读中，相对比较难的是第61题。如果没有找准文章理由根据而是按照一般理解的话，非常容易误选4。第63题。完全要通过作者所举的例子归纳。这题很容易会被理解为选项2。第 65题。如果按照自己的理解，很容易误选3。因此，在做此类阅读时，最重要的归纳、理解，找准说明的所在之处。并且，千万不可主观地按照自己或者一般的想法。因为问题是作者想说什么，作者是怎么说的。（1）60問选1问：時間加速（时间不断地被加速），指的是什么？1 因为必须要做的事情很多，所以感到时间短暂。2 只要热衷于什么事，就会感到一天的时间短暂。3 因为工作效率的提高，一天的工作时间变短。4 由于技术的进步，花费在工作的时间变短。解析：文中的第四行時間間隔短気分追立（时间的间隔好像变短了的感觉）。这句话明确地道出了“觉得时间短暂”，所以首先可排除3、4选项所说的“时间变短”。文中紧接着问题的这句话之后，就讲到何事早、早、時間競争忙追（任何事情都被“赶快，赶快”地催促，好像和时间竞争一样被繁忙追赶着）。选项2的“热衷于”在此都没有提到。所以正确选项为1。61問选2问：何気落着（总是只要没有在做什么事情就会感到不平静）的原因，作者是如何考虑的？1 只要什么都不做，就会感到心灵空虚。2 认为只要不赶快完成的话，就不能胜过他人。3 不把失去的时间找回来，就会在竞争中负输。4不把被夺走的时间找回来，就感到无法享受人生。解析：就在问题的下一段，立刻出现了提示其原因的语句。一原因、世中便利、能率的、早仕事仕上優評価思。競争激、人早負恐心抱（其中之一的原因是，社会变得方便，有效率，更快地完成工作变成被评价为更优秀。竞争变得激烈，抱有如果不比别人更快地做事就会输这种惧怕心理的缘故吧）。这句话中明显地表述了原因。所以正确选项为262問选2问：作者关于时间的使用方法是如何考虑的。1 因为时间是宝贵的，所以休息的时候也要有效率地度过为好。2 即使在繁忙之中，尽可能地拥有休闲度过的时光为好。3 为了享受人生，一个劲儿地度过休闲时光为好。4 为了在和别人的竞争中获胜，更有效地利用时间为好。解析：文章的最后一段，先说了、心貧。（但是，那样好像会变得心灵贫穷）。然后通过何考決人生楽。（什么都不考虑，一个劲儿地做被决定的事，人生一定不快乐。），进行反面地论证。再通过歩、道咲()花気、夕日楽気分（正因为慢慢地行走，才会注意到路边开放的花朵，会有享受美丽落日的心情），来表达慢慢的、不匆忙才能享受漂亮的风景。最后“私、時間取返、時間生必要（我们，有必要把时间找回来，度过更休闲的时光）”，道出了作者写作此文的想法。所以正确选项为2。（）63問选4问：在写文章的时候，什么成为了压力？作者是如何陈述的？1 能够这样写到最后吗，感到不安的心情。2 是否是读者期待的写法的心情。3 因为自己不擅长写字而厌烦的心情。4 想写的事情很好地写了吗的心情。解析：文中提到何文章書、少緊張感覚。書、頭中考。書方。、下手書方。気、（无论写什么文章，都会感到一些不安。一边写，一边会在脑中思考。这种写法可以吗？这个，是很滥的写法不是吗？这样能明白吗？就这样很多次地担心，成为小小的压力）。虽然文中没有直接提出何为压力，但是通过作者的举例，可以归纳出正确选项为4。64問选3问 就是那样的事，是什么事？1 克服各种各样的困难时艰难的。2 忘记压力，做各种考虑是快乐的。3 艰苦地解决问题，完成课题是快乐的。4 抱有不安的状态解决问题是艰难的。解析：紧接着划线部分的问题，、一抹()不安抱、書楽（这样好吗？一边抱有一些些不安，一边必须享受千方百计地写下去的乐趣）。这句话非常明显地指出了解决问题是艰难的，但是解决问题做下去是快乐的。所以正确选项为3。65問选2问：因为有阅读的人在才完成，指的是什么？1 决定文章价值的是读者的存在。2 为了文章的成立，读者的存在时必要的。3 文章通过被人阅读成为更好的东西。4 文章通过回应读者的要求完成。解析：文章的最后一段，问题句子之后、書人伝、読人、文章役（然后，只有阅读的人完全理解写的人想要传达的事情，文章才完成它的使命）。这句话概括了要有读者，读者明白了作者想说的，文章才成立。所以正确选项为2。（3）66問选1问：在职工食堂吃低热量的套餐，会有什么好的结果？1 维护职工的健康，也对公司有益处。2 职工的一部分套餐费被返还，可以有捐赠的富余。3 在公司，捐赠成为日常之事，对于饮食生活的意识也高涨。4 公司能够发挥社会作用，也能节约食堂的经费。解析：在文章的第二段问题句子的后面，说道社員体調管理、人助、会社社員健康支社会貢献、社員会社一石二鳥（作为职工，不仅可以和健康管理建立关系，还能帮助他人；作为公司可以一边维护职工的健康一边做社会贡献，无论对于职工也好公司也好，都是一箭双雕的）。这句话中明确地指出了食堂采用引入这个体系的好处。所以正确选项为1。67問选3问：在这篇文章中是如何陈述至今为止的捐赠有什么样的问题？1 捐赠的方法不太为人所知。2 捐赠难以被社会评定价值。3 是为了捐赠要花费工夫的体系。4 为了捐赠必须有经济上的富余。解析：在文章的第四自然段写到寄付募金場所足運、銀行金振込多、社会貢献関心寄付面倒実際行動移人少（至今为止的捐赠，是必须要亲自到募捐的地方、从银行汇款之类的很多。即使对社会贡献有兴趣，但因为捐赠麻烦的，所以付诸实际行动的人很少）。亲自去，通过银行汇款都是手续麻烦的具体例子。所以正确选项为3。68問选3问：这篇文章中所说的新的捐赠是什么样的东西？1 是企业不顾职员、消费者意思积极进行的行为。2 企业不是为了慈善事业，而是为了提高利润进行的行为。3 职员、消费者能够轻松地捐赠，对企业方来说也有益处。4 在职员、消费者没有注意到的过程中就能参与社会贡献。解析：在文章的最后部分，目新寄付形、比手軽寄付、社会貢献。、企業自社向上売上増加多取組。寄付慈善、寄付側活動直始（于是注目到的是新的捐赠形式，与至今为止的相比，变得能够轻松地捐赠，容易做社会贡献了。而且，对于企业而言也成为了提升企业自身形象啦增加销售额等等利点多多的买卖。像这样，捐赠不仅仅是为了慈善，也作为对捐赠方有利的要点开始重新审视）。这段话中概括了新形式的捐赠方式既可以轻松地进行捐赠，对于企业来说也是有利的。所以正确选项为3。从以上的分析来看，中篇文章阅读的考核，依然着重于细节。并非像短篇文章，把握文章的整体就可以得出答案，而是需要对其论证的具体事项进行把握，理解每一个例子的用意。解析N2读解（长篇：问题13）长篇读解详解问题13综述：长篇文章主要考核的是归纳理解能力，并且着重在细节上。虽然很多同学对长篇文章很有抵触情绪，一看到长篇文章就心烦气躁，但是正因为是长篇文章，作者往往花费相当大的篇幅来阐述自己的观点，结构也一般遵循“起承転結”，即提出论点、举例正论、举例反论、总结。所以只要安下心阅读的话，长篇文章并非想象的那么困难。本次N2阅读的长篇文章正是很明确地体现了这一特点。较难的是第71题。虽然如果找准的了出处，解题是非常简单的。但因为出处在文章的一开始并不明显，很容易被忽略。不过，当阅读完整篇文章再回头来看这个问题的话，还是可以得出正确结论的。71問选2问：作者说“我明明肯定行的”，是如何考虑不行的理由的。1 因为自己的记忆方法对于解决那个问题不合适。2 因为无法将自己至今为止的经验、知识和那个问题联系在一起。3 因为虽然以为自己是具有经验、知识的，但实际上并非如此。4 因为自以为记下的事情却没有作为信息所储存。解析：文章的开头就引用说実、関係。思（实际上和是相关的。因为想到了所以才行），就已经道出了解决问题的关键在于与其他的相关事物联系。所以正确选项为272問选4问：作者举计算机为例，想说什么？1 人类每个人拥有的信息量到头来还是无法超过计算机所拥有的信息量。2 人类每个人拥有的记忆力，通过利用信息量丰富的计算机能后更好地发挥作用。3 人类解决问题的过程，和计算机从庞大的数据中提取必要的信息的过程是相同的。4 人类为了解决问题，像计算机一样仅仅只拥有知识、信息是不充分的。解析：在以计算机举例的这一段的最后，作者说道、人問題解決、引出知識、短期間自分頭中、知識記憶構成役立（但是，人在解决某个问题的时候，从计算机中提取的知识，即使是短期的如果不在自己的头脑中和至今为止所拥有的知识一同构成记忆的话就没有作用），这里提出了光有计算机的信息是不行的，必须同时要和自己的知识一起才可发挥作用。而在之后的下一段，再次说道豊富知識内蔵、人間自身検索知識、覚、関連、再引出訓練、宝腐（无论计算机有内藏着多么丰富的知识，如果人类不进行把检索到的知识记住、相联系、再次提取的训练，那么就会空怀至宝。）这段话通过反论表明了仅仅拥有知识是不充分的。所以正确选项为4。73問选1问：作者是如何陈述为了锻炼记忆力要如何做为好？1 理解后记住新知识，和自己知道的事情相联系。2 充分地理解自己至今为止经历过的事情、庞大的信息量等。3 重复地解决新问题，一边确认自己的理解一边使其定论。4 把自己想到的主意作为信息储存，在必要的时候提取。解析：在第七自然段作者写到、覚時、理解覚。理解覚正出（首先，记忆的时候，要理解了之后记。理解之后记住的事情会正确地出现。）这表明了作者认为的记忆方法之一是理解之后记忆。之后的下一段又说到、読聞、自分知、経験関連思浮（接下来，无论看到听到什么事，都要想到和自己已知的事、经历过的事的联系）这句话阐明了作者所认为的锻炼记忆力的要素之二是与自己拥有的知识经验相联系。综合作者的观点，正确选项为1。整篇文章的开头，先说了自己的失败例，用来引出观点，即“起”。接下来的第二段即阐明记忆力是包含两种能力的，即“承”。接下来通过计算机来进行反论再次引出观点，即“转”。最后通过设问提出锻炼记忆力的方法。在文章的最后一段概括，即“结”。文章的脉络还是按照常规设置的。问题14综述：信息检索是新题型，也就是要在给出的信息当中，迅速准确地找出所需要的信息。做这道题一般先看题目，然后在众多的信息当中，快速找到所需要的信息。接着对照给出的信息和选项的表述，错误的表述都和文章的信息表现得很像，主要是需要仔细，认真地确认，还要注意打星号的注意事项，因为这部分一般会出题的。74問、选41 申请个别提问之后，11:00到7号馆1楼大讲义室。2 申请个别提问之后，13:00到7号馆2楼202。3 在问题用纸上写下问题之后，11:00到7号馆1楼大讲义室。4在问题用纸上写下问题之后，13:00到7号馆2楼202。解析：题目出现“日本関連企業就職希望。企業採用担当者質問思”，也就是留学生想要个别提问，因此到信息里找个别提问部分，是属于第3部，文章中还出现個別質問希望者、休憩時間利用質問用紙記入。申込不要。第3部13：0015：00情報通信関連企業7号館階202，所以答案选4。75問、选2问：参加这个讲习会的人当天必须干什么？1 必须带简历2 必须穿正装去3 必须在前台拿问题用纸4 必须参加所有安排解析：这道题考查当天的注意事项。在信息里4没有出，现所以是错的，文章里出现個別質問希望者、休憩時間利用質問用紙記入”“履歴書書方指導希望者、自分書履歴書持参、服装、筆記用具持参所以1和3只是对部分人的要求而不是所有的人要做的，2明确说了是正确答案。总之，阅读就是要养成既要把握全局，又要抓住细节。正如这次的长篇所提到的那样，我们要记住细节，又要理解细节之间的联系。当然还得要速度。所以平时要自己多看日语文章，多做日语阅读，然后在课堂上听老师讲解，纠正自己的理解误区