2011年试题人体的激素调节_第1页
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(9月最新版)2011年全国考试生物考试分类编辑点17按人体调节激素一、选择题1.(2011年苏州)39。通过内分泌腺体切除实验研究体重相似、发育正常、相似的甲、乙、丙三组雄小狗，内分泌腺体和分泌激素之间的关系。甲不做任何处理，乙和丙各切除某种内分泌腺体。几个月后，我们分别测定血液中的激素水平，就会得出以下的数字(单位：微克/100毫升血液)。激素名称小狗甲姓乙氏c甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1以下叙述中的错误是A.甲在实验中起对照作用。b .乙狗切除甲状腺C.c狗切除(垂体d .手术后，b狗正常发育，c狗停止生长答案：d2.(2011年临沂)27。以下关于调节人体激素的叙述是正确的A.小时候生长激素分泌不足，会得多汗症B.小时候甲状腺激素分泌不足会得侏儒症C.如果成人甲状腺激素分泌过多，就会出现巨人症D.如果你摄入碘盐，地方性甲状腺肿，答案：d3.(2012年南通)14。国家旨在防止碘缺乏地区普及碘盐A.糖尿病；贫血；c .颈部疾病；d .佝病回答C4.(2011年南岸)9。在以下四种疾病中，激素缺乏导致的一组A.高血压和地方性甲状腺肿b .肢端肥大症和脓毒症C.侏儒症和糖尿病d .白化病和色盲症答案：c5.(2011年南岸)18。右图是饭前，饭后有人改变血糖水平的曲线。图中快速降低cd血糖浓度的激素A.胰岛素b .甲状腺激素C.女性激素d .男性激素答案：a6.(2011孝道)7。以下组中与激素分泌异常相关的疾病均为()A.卵巢症，侏儒症b .夜盲症，白化病C.脚痛，糖尿病d .冠心病，佝偻病答案：a二、实验探究问题1.(2011 Heze) 23。(8分钟)20只生长发育状态相似的蝌蚪分成平均a，b两组。a组吃了少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育迅速变化，在较短的时间内变成了小青蛙，不喂甲状腺激素的b组蝌蚪照常发育。(1)本实验说明。在这个实验中，b组实验起到了作用。(2)要进一步说明甲状腺激素由甲状腺分泌的事实，需要再做一个实验，最合理的设计是，即可从workspace页面中移除物件。(两点)(3)在实验室观察青蛙发育过程的适当培养条件是(填写序号)。滴定温度低温玻璃缸封闭玻璃缸开放无污染的钢自来水(4)仔细观察，可以发现不同环境下青蛙的体色不同，但都与周围环境基本一致，生物和环境不同。(5)通过发现某偏远山区溪边有很多大蝌蚪，但周围青蛙较少，当地居民木星疾病发病率高，可以推断出该地区婴幼儿发病的可能性很高。根据遗传学原理，这种症状能遗传给下一代吗？即可从workspace页面中移除物件。答：(1)甲
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