2017六年级阅读理解训练题(含答案)

2017 6 6年级阅读理解训练(包括答案)名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等级：(a)庄严的乞讨尊严，是人类尊严的一部分，你见过乞讨者的品位吗？那天我坐在20号电车上，看到了一个看不见前面的中年男人坐在车里的样子。过了一会儿，他亲切有礼地介绍了自己。“女士们，我被解雇了，一个儿子刚进大学，现在生活上有点困难。我一般喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，希望大家走得愉快。单击结束后，他从洗干净的灰色中山服口袋里拿出了口琴。于是，一个车厢的人听到了熟悉的嗔秋莎的旋律。他高超的演奏技巧令人屏息而听。因此，日本的北国之春再次点头表示好。演奏结束后，他拿着小罐，拄着椅子，一步一步向前(nu dng)迈了一步；当有人继续把硬币放进易拉罐箱时，他可以根据硬币发出的(q ung Cu)声正确地向硬币人的方向点头表示感谢。走了一圈后，他继续为乘客演奏。杜鹃圆舞曲，溜冰圆舞曲，采茶调美丽轻快的节奏令人高兴。乘客们静静地听着，不知他感觉到了什么需要，又吹了第一次在希望的田野上。我听说，他的演奏已经达到了大师级水平，颤音和琴音的变化很吸引人。电车到达终点站后，他高兴地说：“我终于为大家演奏了一路平安首歌。”旋律的旋律再次打动了人们的心，有时还有人向他的小铁罐箱扔硬币。一对年轻夫妇带着自己只有五六岁的小儿子，让他把几枚硬币传递到一个小罐子里。这一切几乎无声无息，令人惊讶的是盲人居然知道孩子的动作，听到“希望这孩子健康成长，一生平安”的话，能听到大人的喜悦。不知道是音乐的力量，还是这个盲人的有品位的言行，还是两者都具备，从头到尾沉浸在安静(q fn)中。这种情况使我振作起来。面对人生的暂时挫折，这个盲人能够正视它，并有勇气严肃地行使自己的劳动权。作为健康的人，我不能和他相比吗？我快步下了车，感到人行道比过去宽多了。1.读短文的拼音，在横线上写单词。2.近字写作：人粉丝()知识()兴奋()3.畏缩的：旋律再次打动了人们的心。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.4.请把以下句子换成别的话。作为健康的人，我不能和他相比吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.5.根据短文内容填空。“这一切几乎无声无息。令我惊讶的是，盲人居然知道孩子的动作”一句话的“实际”是因为作者有这样的感情。什么是“这一切”6.接触上下文，理解短文的最后一句，在正确答案上打“”。“我”岸的报道真的比过去更广了。（）我受到了盲人中年新人的启发，决定正视人生的挫折，克服生活上的困难，用劳动创造美好的生活。（）我有急事，要快去做，不能拖。（）7.在第一段中，“你见过乞讨者的威严吗？”在正文中起什么作用？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.8.文章在什么方面把乞讨者的乞讨表现为“严肃”？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(b)一千张糖纸小学一年级的暑假去外婆家住了。“7岁到8岁”的年龄，住在隔壁的一个叫世香的女孩来和我做朋友，我们俩的游戏让奶奶更加不安。好笑，骚乱，四合院四面充满了我们的声音。嫂子在外婆家疗养，她太吵了，坐不住。有一天她问我们：“你们怎么不知道累了？”我们看着对方，没有名字地笑了起来。是啊，你厌烦什么？我们从没想过。嫂子说：“你有一些糖纸吗？为什么收集漂亮的糖纸不有趣呢？”我想起世香向她炫耀的事，她有几十张漂亮的糖纸。但我讨厌糖纸。()我不认为糖纸有趣。“你为什么想让我们保存糖纸？他说：“你们收集了足够的一千张糖纸。我给你一只电狗，叫的那种。我想我们震惊了。电动狗对今天的孩子可能不太罕见，但在我小时候，小姑的承诺足以让我们兴奋很久。那是什么财产！那是什么幸福！从那时起，我不再和世香吵架，外婆家也像第一次一样安静。我们在巷子里闲逛，找到了扔在角落里的糖纸。那时糖纸不是到处都有。有时我们沿着被风吹来的糖纸追了半天。我和丁香的零花钱都用来买糖。那样只能买几十个，然后我们突击吃了糖，脖子疼了幼崽。我们还在糖果柜台耐心地等着带孩子们来买糖果吃的大人们。一张糖纸就是一点希望！我们把又脏又皱的糖纸拿回家，仔细放在脸盆里，然后在玻璃窗上放上一张纸剥下来，糖纸就像新的一样平了。暑假结束了，我和世香各自收集了一千张糖纸。一天下午，我们跑去表哥那里，给了他2000张糖纸。表哥不解地问：“你在干什么？单击我们说：“狗，我们的电动狗呢？嫂子一时糊涂，笑了起来，笑得喘不过气来。姐姐看你们逗，说你们在院子里吵闹，没办法。“世香瞥了我一眼，那双眼睛里充满了悲伤和绝望，我觉得我还有蔑视我的心。最后，这个戏弄我们的大人是我的嫂子！这时，我突然觉得很累。大人们常说累，就是因为胸中的那颗心突然加重了。我和世香一起从院子里出来，我们精心整理的糖纸有力地向天空进发，让蝴蝶像风中飞舞一样。我长大后每次看到“欺骗”的话，都可以批评那张糖果纸千张左右，孩子可以指责，()孩子不能欺骗，欺骗是最大的伤害。我都长大了，但所有的大人都是从小来的，不是吗？1.在正文中查找以下单词的同义词：等()吹牛()蔑视()2.在句子括号内写适当的关联词。3.找出句子中的反句，用横线画，然后用陈述句重写。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.4.为什么“大姐”让“我们”保存糖纸呢？我们又为什么聚集起来？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.5.司机开始说“累”离“我们”很远，最后又说“我突然觉得累了”。你怎么理解？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.6.“我们像承诺一样，把整理好的糖纸有力地扔向天空，任凭它们像蝴蝶被风吹走一样。”从这句话可以看出，他们当时的心情是怎样的？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.春雨梨花每当梨花盛开的时候，船香都会举行梨花庆典。每年梨花节前，像牛一样干净的请帖飞到我的书桌前传达梨花的召唤。我在下雨的一天上了船老家的路。一直风雨交加，心里默着李清照的“知道吗，知道吗”，但完全没有女性尸体自由悠闲的样子。“下雨的梨花枝”很美，但其弱的梨花能经受几次风吹雨打吗？那年秋天，大丰收后没有卖出的雪船堆积如山，压不住人们的心，农民们的眼里充满了泪水。去年夏天，梨香的朋友们送来了一盒自制的梨汁，薄薄的产品，甜蜜的丝绸和凉爽的树荫渗透，人们闻到了梨花的香气。今年梨的农民们不会担心卖梨的问题。小雨淅淅沥沥地下着，春天很幽静。路边有一片绿色的麦田，雨衣、烟雨、无边无际的绿色，展现在西边山影朦胧的泰山群峰上的田埂农民。干旱的北方田野此时有一种江南水乡的气氛和韵致。在船上的村庄里，我看到一层细雨，像雪一样飘落的地面；回头一看，千树万树，还像雪一样，只是有些薄。地上白色和树木的白色变成浑然一体，冷香面朝天空，梨花如海，就像银白色复盖的万年春节世界，使人的身心都变得清纯宁静。拨开横琴的树枝，迎着甜蜜的细雨，我小心地走进树林，走近梨花。树枝上，或群集。或星点，密或疏，或密或浅，颜色浅，心颤动的圣美。越往深处走，枝叶越密，随时擦脸，留下一把水迹的浓郁香气。那些可爱的梨花在雨中淋湿，花托、花瓣、花蕊、花蕾都挂满了闪闪发光的雨点，粒粒粒散落如玉。丛林里的花，风和雨相互拥抱，少女般清纯的笑声，深深的贪婪，看着雨的春天，人们不敢触摸它们，害怕吓到美丽的梦。毛毛雨还在飘，天上像数千万个飘扬的明珠，北国的雨也像江南的雨一样纠结。旁边的花枝在雨中摇曳，有时雨丝和花瓣掉落，苏香像惊险的弦乐器一样飘散。花浓雨，香雾弥漫，分不清哪花在下雨。这雨的花，这花的雨，这凉爽的香气，这芬芳的凉爽，花的水的颜色，像梦一样的雨的梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉和洗礼真是刻骨铭心。杜宇生中有一些古人，李华诗，想黄昏，不能忍受，雨打了船深闭的门；金少游的梨花不开门、洪生的天涯谁梨花雪等。这首花和诗，浇上这纠结的细雨，创造出悲伤的美，使人们深刻体会到古代和现代人类相连的美好感情。那就是真实和善良的渴望和爱，但岁月流逝，也没有改变。一年开一次花。梨花的花期短，但留给人的美却是永恒的。此外，花落下后，还有果实的生长，秋天的希望。望着中秋节，这个梨园枫叶绿，有黄金万分，悉尼很香。到那时，人们还会想起这白色，细雨中掉落的李花。1.读完本的时候，你认为作者给了裴华什么美丽的象征意义？2.这篇文章是写春天的配色，看过后你能联想到春的哪两个情节吗？请具体写。这篇文章的第二段主要叙述什么？请用简洁的语言概括。本文第五段使用什么解释方法？请举例说明。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.5.用简洁的文字告诉我作者在颐和园的感受？6.本文除了应用各种修辞方法外，还引用了很多古诗，你认为引用这些诗有什么效果？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.7.如何理解“让人类深刻体会到古今相通的感情之一，就是真善美的渴望和宠爱”这句话的意义呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _