时事评论类材料作文审题立意(有用)

复习时事材料作文考试的概念，材料作文是作文考试的一种常见形式。根据材料的形式，可以分为文字材料和图片材料。按内容可分为道德范畴(隐喻范畴、故事范畴、著名诗歌范畴)和时事评论范畴。写作时，我们应该根据材料的特点区分类别，根据要求写作。今天，我将重点介绍时事评论文章的特点和写作方法。(1)新课程标准指出，在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。(2)以高考为导向的：高考作文注重塑造学生的“社会素质”。过去，高考作文更注重学生的“个人素质”，注重学生的个性和内心感受。在过去的两年里，许多其他省份的高考语文试卷和作文都要求学生开阔视野，关注社会，关注我们的国家，关注我们人类应该如何与自然和谐相处，做一个有感情、有社会责任感的人，同时关注自己的“个人品质”。对策：关心重大问题，多读评论；学会写社会热点评论。“时事评论”作文是一种新的材料作文，它选取社会关注的热点话题作为话题材料，要求考生理性、思想性、知识性地表达自己的观点，具有很强的针对性、时效性和合理性。当前的政治形势得到了加强，引导学生关注时代和现实。这种作文不仅考查学生的文学基础，还考查学生的政治素质和综合能力。这是对那种由“只读圣书”和无病呻吟组成的作品的致命打击。根据新课程改革的理念，新课程改革的总体目标是培养学生的思维。要求学生透过现象看本质，有辩证思维，能客观理性地看待周围的世界，有是非观。那些喊口号或观点极端的作文很少得到高分。当前写作中最重要的环节是提炼观点。一般来说，有三种类型：一种是表扬，即肯定新闻中的人物、事件和工作方法，然后解释肯定的原因。第二个是批判，即否定新闻中的人物、事件和工作方法，然后从法律和道德方面寻找反对的依据。第三种是建议型，即在新闻事件中对某一问题提出自己的建设性意见。就写作而言，它一般可以写成一篇评论文章，即评注，评注一般可以分为两类，即单独讨论问题和单独讨论问题。所谓逐案处理，就是根据事情本身的性质来评估是非得失。它不需要太多的材料膨胀和延伸。它主要对材料本身进行评论并表达自己的观点。这是有道理的，也是得到支持的。所谓事实推理，就是对被审查的事项进行具体而深入的分析，充分推理和澄清事实，而不是停留在事实的基础上，以达到“扶正祛邪，兴浊升清”的写作目的。在事实的基础上，还要求“说小话”，抓住问题，澄清事实，一件接一件地讨论，从小处着眼。大道理必须从小道理中提炼出来。所谓“着眼大，写小”。道德材料和政治材料的区别在于寓言材料包含寓言中的真理。我们只需要在任何时候，在任何国家，提取这个真理，通过事实来证明这个真理。道德材料不同于当前政治材料的构成。当前的政治材料提供的不是一个故事，而是一个在社会上引起广泛关注的现实材料或新闻事件。我们不需要证明它，只需要看到它，感受它，分析它例如，2016年广东适应性测试只讨论了流浪汉拒绝教师工作的对与错。广州模式选择报纸和杂志的热点新闻，直接评论三个新闻项目的优缺点，选择更合适的一个。在论证过程中，我们不应该给其他的例子(如历史名人)蒙在鼓里。我们应该只举与材料相似的例子作为论据。否则，要么对这份材料发表意见，要么不按要求写。(1)对现象或引用材料的简要描述。应该强调的是，应该突出与论点相关的部分。(2)导致争论。(1)