3-4岁儿童学习与发展指南VIP

34岁一、健康身心状况目标1具有健康的体态1 .身高和体重适当。 参考标准：少年：身高： 94.9-111.7厘米体重： 12.7-21.2公斤女孩：身高： 94.1-111.3厘米体重： 12.3-21.5公斤在注意之下自然能坐直，能站直。目标2情绪稳定快乐1 .情绪比较稳定，很少为小事哭泣。2 .有较强的感情反应时，可以在大人的安慰下平静下来。目标3具有一定的适应能力1 .可在炎热或寒冷的室外环境中活动。2 .改变环境时，心情快速稳定，睡眠、饮食基本正常。3 .在援助下能够尽早适应集体生活。(2)动作的发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调，敏锐1 .可沿地面直线或在狭窄的低物体上行走。2 .双脚可以交替下楼梯。3 .身体稳定的双脚可以连续向前跳动。4 .分散行驶时可以避免他人的冲突。5 .可以用双手投球。目标2具有一定的力量和耐力1 .用双手抓住杠杆可以浮起10秒左右。2 .一只手可以向前扔沙包约2米。目标三手动作灵活协调用笔涂画。用勺子可以很好地吃饭。3 .可用剪刀沿直线剪切，边缘基本吻合。(三)生活习惯和生活能力；目标1具有良好的生活和卫生习惯在注意之下，可以准时睡觉起床，继续午睡。2 .我喜欢参加体育活动。3 .在诱导下，不偏食、挑食。 我喜欢吃新鲜食品，如水果和蔬菜。我想喝白开水，不想喝。5 .不用脏手摩擦眼睛，不用看电视15分钟以内。6 .在注意之下，每天早晚刷牙，饭前洗手。目标2具有基本的生活自我管理能力1 .在帮助下可以脱掉衣服和袜子。2 .可以把玩具和书放回原处。目标3具备基本安全知识和自我保护能力不吃从陌生人那里得到的东西，不和陌生人去。2 .在注意下注意安全，不做危险的事情。3 .在公共场所迷路的情况下，可以向警察和相关人员说出自己和监护人的姓名、电话号码等简单的信息。二、语言(一)听和表达；目标1仔细倾听，听懂常用语言1 .别人对自己说话时可以注意听，有反应。2 .能听懂日常对话。想说目标2话，可以表达清楚1 .希望在熟悉的人面前说话，能够慷慨地向人打招呼。2 .基本上说民族或地区语言。3 .我想表达自己的需求和想法。 必要时可以用手势动作。4 .可以复述儿歌、童谣或短故事。目标3有文明的语言习惯1 .和人说话的时候，知道眼睛看着对方。说话很自然，声音的大小正好。3 .成年人的注意能够使用恰当的礼貌语言。(2)读写准备目标1我喜欢听故事，读书1 .要求积极向成年人讲故事，读书。2 .喜欢读节奏感强烈的儿童歌曲、童谣。3 .珍惜书籍，不要撕成碎片，也不要乱扔。目标2具有初步的阅读理解能力能听懂短小孩子的歌曲和故事。2 .看着画面，能够说出画面上发生了什么、发生了什么等。3 .书中的文字与画面相对应，能够理解画面的意思。目标3具有书面表达的愿望和初步技能1 .喜欢用涂画来表达一定的意思。三、社会(一)人际关系我希望和一个目标交往1 .我想和孩子们一起玩游戏。2 .想和熟悉的年长者一起活动。目标2能和伙伴友好相处1 .想参加同伴的游戏时，请友好。2 .在成年人的指导下，抢夺玩具，不垄断。3 .和同伴发生冲突时，可以服从大人的劝说。目标3具有自尊、自信和自主的表现1 .可以根据自己的兴趣选择游戏和其他活动。2 .对自己的良好行为和活动成果感到高兴。3 .自己能做的事情自己想做。4 .我喜欢承担小任务。目标4关心尊重他人1 .长辈说话时要认真听，可以服从长辈的要求。2 .周围的人生病或不愉快时表示同情。3 .在注意之下可以不打扰别人。喜欢和适应目标1组生活1 .对小组活动感兴趣。我对幼儿园的生活感兴趣，喜欢幼儿园。目标2遵守基本行为准则1 .在注意之下，可以遵守游戏和公共场所的规则。知道未经许可不能拿走别人的东西，借回别人的东西。3 .受到成年人的注意，珍惜玩具和其他东西。目标3具有初步归属感1 .了解和自己一起生活的家庭成员和自己的关系，真实感受到自己是家庭的一员。2 .能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近长辈，信赖他们。按照自己家所在的街道，可以说出住宅区(乡镇、村)的名字。4 .认识国旗，认识国歌。四、科学科学探索目标1接近自然，喜欢探索1 .喜欢接触自然，对周围的许多东西和现象感兴趣。2 .问各种各样的问题，奇怪地摆弄东西。目标2具有初步探索能力1 .仔细观察感兴趣的东西，发现其特点。2 .可以用各种感觉和运动来搜索物体，关注运动的结果。目标3在探索中认识到周围的东西和现象1 .了解常见的动植物，注意周围的动植物多样，可以发现。2、能够感知物体和材料的硬软、光滑、粗糙等特性来发现。3 .能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。4 .初步了解和体会动植物与人们生活的关系。(2)数学认知初步感觉到数学在目标1的生活中的有用性和有趣1 .感知和发现周围物体的形状多种多样，对不同的形状感兴趣。2 .在体验和发现生活的许多地方使用数字。目标2知觉与理解数、量与数量的关系1 .能够感知和区别物体大小、大小、高度、长度等方面的特征，能够用相应的语言表示。用2.1比1的方法可以比较两组物体的数量。3 .名手一致可以计算分数在5个以内的物体，说出总数。 可以根据数量取东西。4 .用数词来表达事物或动作。 有四本书的话。目标3感知形状与空间关系注意物体清晰的形状特征，用自己的语言表达。2 .感知物体的基本空间位置和方位，理解上下、前后、内外等方位词。五、艺术(1)感受并享受目标1我喜欢自然界和生活中美洲的东西1 .我喜欢看花草树木、日月星空等自然中美的东西。2 .很容易被自然界的鸟叫声、风声、雨声等好的声音吸引。目标2喜欢欣赏多种艺术形式和作品1 .我喜欢听音乐、看舞蹈、戏剧等表演。2 .愿意欣赏绘画、泥塑和其他艺术形式的作品。(2)表现和创造目标1我喜欢做艺术活动来大胆表现1 .我喜欢看花草树木、日月星空等自然中美的东