13 钓鱼的启示(1)

13确认钓鱼提示、r5年级上卷、新课导入、学习目标、读1.11字，能正确读写写写14字的“渔、饵”等语言。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡【恳求】请求对方答应。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡6【不允许讨论】争论、辩解是不允许的。 222222222222222222222【沮丧】。 一张一张的卡MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM。 另外，同义词，选择选择请求，争论3354警告激烈的令人失望，反义词，简单的令人不愉快的感到复杂并且永久3354暂时平静3354激活我因为悲伤而情绪低落。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡基于653文本的内容划分文本层次。 本文想起了作者11岁时发生的事情。 34年前，鲈鱼捕捞开始的前一天傍晚，“我”和父亲去钓鱼了，但是鲈鱼捕捞开始不到2个小时，父亲终于把钓到的大而漂亮的鲈鱼放回了“我”和湖里。 当时，“我”不了解父亲的做法，34年后，“我”成为有名的建筑师而深受感动。 第一部分(第13自然段):我”和父亲钓到的时间、地点，以及“我们”钓到了罕见的鲈鱼。 卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。 三十四年前月光如水的夜晚，给我留下了永恒的回忆和终生的启示。 译文，想想“永恒的回忆”指的是什么，作者想起了34年前月光如水的夜晚，自己和父亲在湖边的小岛上钓鱼或放鱼的故事。 “终身的启示”指的是什么？想想道德是单纯的非常的问题，很难实践。 把钓到的鲈鱼放回湖中，如果从小就接受这样严格的教育，就能得到道德实践的勇气和力量。 仔细阅读3-9自然段落，找出“我”难的原因。 “我”不想出鱼的理由是什么？1、这条鱼“我”终于钓到了。 2、鲈鱼这么大，这么美丽，诱人。 因为周围没有人，所以不必受到限制和批评。 学生们再次仔细阅读第3-9自然段落，体验“我”的心理变化过程。 啊，是条大鱼！ 我从没见过这么大的鲈鱼。 “爸爸！ 为什么？ 我急切地问。 “可是我钓不到这么大的鱼，”我大声争论，哭了。 我抬头看四周，到处安静，在明亮的月光下看不到别人和船的影子。 我再次把恳求的目光转向父亲。 试着发挥自己的想象力，说说这时父亲和儿子的对话会变成什么样，编辑一下，和自己的伙伴演奏一下。 儿子：爸爸，周围没有人。 谁知道？ 我们还不能放吗父亲：孩子，正因为没人看，才应该还鱼。 否则，你会自己欺骗自己。儿子：这次不守护，下次不守护好吗？父亲：有第一次的话一定有第二次，必须把鱼放回去。 在人生的旅途中，我多次遇到了和那只鲈鱼相似的诱惑者“鱼”。 第一条“鱼”指的是： 第二条“鱼”指的是： 大而美丽的鲈鱼，人生的各种诱惑，“当时沮丧的孩子”与现在的“着名建筑设计师”之间有着怎样的必然联系？ 要知道“一个人从小就接受这样严格的教育，就能得到道德实践的勇气和力量”并不容易，也许花了数十年的时间，知道这一点很棒。 他在道德抉择时有能力战胜自己。 这是后来成为着名建筑设计师的重要原因，也是父亲从小受过严格教育的最高回报。 如何理解“道德是单纯而非的问题，难以实践”这句话？ “是的”:是的，当然是正确的。 “不”:错误，不应该。 因为捕鲈鱼的时间到了，所以保留钓到的鲈鱼是错误的，把鲈鱼放回湖里是正确的。 道德认识和道德选择很容易。 同时道德也很难实践，如果要放弃得到的鱼，就必须放弃个人利益。 板书设计、书写方法、书写方法、人物心理描写、要点、心理活动是人们在进行语言、行为、表情等活动之前进行的思考，心理描写人物是表现人物性格品质的一种方法。 具体操作，1 .直接描写，写人物心理活动。 多用“他是”等象征性的词语来表现。 2 .用表情、动作和语言反映心灵的变化。 用风景自然地折射心灵的感觉。 在梦中巧妙地发出心灵的召唤。 合堂练习，1、看拼音写字。 bl222222铮铮铮作响(1)涟漪。 翟动。 皐洁。 (四)选择。 细波纹度，翕，收敛。 (唇)一张一张，(月亮等)明亮白皙，选择，选择，3 .扩大读书。 富贵不可淫行，贫贱不可动，威武不屈。 孟子滕文公下、【译文】(真正的大夫)富贵不可堕落，贫穷不可改变志向，权威也不可屈服。 放学后的作业，这个故事一定也给大家带来了启示。 读了父亲警告“我”的话后，你是怎么想的呢？配合今天的心情，让同学们对“我”和父亲说一句，写一句，送给朋友也可以。 1 .感情朗读课文。 一想到为什么“我”不想把鲈鱼放回湖里，父亲就坚持要“我”这样做。 【放学后练习题解答】，参考回答：这个鲈鱼是“我”钓了很长时间才钓到的，鲈鱼又大又漂亮，没有人看到“我”什么时候钓到的鲈鱼，所以“我”不想让鲈鱼回湖里。 但是，父亲主张违反了鲈鱼捕鱼开放日的规定，更重要的是“我”从小就想接受严格的教育，获得道德实践的勇气和力量。 2 .根据文本的内容，用适当的语言概括“我”的心情变化。 得意()()()参考回答：得意(热心，不理解)(恳求)(没办法，有依恋，遗憾)3.在文本中找到含有“道德是单纯的问题，但实践起来很困难”意思的这样句子，请根据上下文和生活实际说出自己的理解。 回答：“道德是单纯的和非的问题，实践起来很困难。”理解这句话必须联系全文内容。 因为捕鲈鱼的时间到了，所以保留钓到的鲈鱼是错误的，把鲈鱼放回湖里是正确的。 道德认识和道德选择很容易。作者“哭了”，心情“低落”，实践道德的困难，实践道德，必须放弃个人利益。 “但是，在人生的旅途中，我多次遇到了和那只鲈鱼相似的诱惑者“鱼”。 这句话很难懂，需要实际联系生活去理解。 诱惑人的“鱼”是吸引人的东西，包括使人感动的东西，例如金钱、地位、荣誉暂时方便、带来一点利益的东西。 如果老师在学校考试中给分的话，谁也不知道。 是向老师说明，还是弄错了，买东西的时候，店员在找钱，是回来了，还是放在自己的口袋里，那个像鲈鱼的诱惑者的“鱼”，在我们的生活中经常遇到。 4 .文本中哪个句子对你有提示？ 你想到了什么？写与大家的交流。 回答： (1)文本中给“我”提示的句子是“一个人从小受到这样严格的教育，就能得到道德实践的勇气和力量”(2