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文档简介

学校申请号的得分.达州市2017年高校阶段统一招生实验操作考试物理实验操作问题(8)重力大小与质量的关系初探(试验时间： 10分钟)一、实验目的：探讨重力大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧力表、铁架台、同样的钩线5个(表示各钩线质量的标签)、铅笔、尺寸。三、实验要求：1 .提出问题：重力的大小与质量有什么关系？2 .预期和假设：重力的大小和质量是可能的。3 .设计和实验：(1)检查器材：观察弹簧力表的范围、测度值、指针是否指向零刻度线。(2)将弹簧力表悬挂在铁架台托架上。(3)将钩形导线挂在弹簧力表上，分别读取到多根钩形导线受到的重力为止。(4)将5次测定结果记录在表中。4 .分析和论证：(1)用5组数据在图像上画点画。(2)根据图表分析得出结论。5 .整理器材。四、实验数据记录处理：1 .观察弹簧力表范围是否指向n、分度值是否指向n、指针是否指向零。0米/公斤G/N实验次数物理量12345质量m/kg重力G/N重力与质量之比N/Kg2 .绘图：见右图五、实验结论：重力大小与物体质量的关系。六、反思和扩张：重力与质量之比有什么特点？学校申请号的得分.达州市2017年高校阶段统一招生实验操作考试物理实验操作问题(8)探究重力的大小与质量的关系评分表一、实验目的：探讨重力大小与质量的关系。二、实验器材：弹簧力表、铁架台、同样的钩线5个(表示各钩线质量的标签)、铅笔、尺寸。三、实验程序和评价标准：实验步骤操作要求和评价标准分数得分1 .提出问题重力的大小与质量有什么关系？2 .建立假设重力的大小可能与质量成正比。一分3 .进行实验(1)检查器材：观察弹簧力表的范围、测度值、指针是否指向零刻度线。一分(2)完成实验：把弹簧力表吊在钢架上。 将钩绳挂在弹簧力表上，记录各自的质量和重力。 (每组0.5分)2.5分(3)整理器材：把器材放回原来的位置，整齐排列。一分4 .分析论证绘图：采用5组数据制作重力与质量的关系绘图(坐标刻度1点、绘图1点、绘图1点)，得出结论(0
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