牛津英语模块一Unit1教案

牛津英语模块Unit1教案任务和项目Teaching aims:知道learnthenewwords新的words和一些expresses技术导入点：主项目和使用情况是wordwordwsingandusageofthewords。teachiningdificultpoints:students大师thepersonwillthengreetinginreturnIn ruturn作为(对某物的)付款或回报我为了那个回来了对环境产生了影响2他们呼叫了ityetiCall sb sth称呼某人。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。我全都给他打了电话3 produce生产vt产品nn制作公司Agricultural product农产品agricultural生产农业生产产品有生产力但是他们的能力并不产品化他们的efortsproducednoresultsAustralia产品世界4 yeitisaresaidtobeheavilybuiltandharey据说Be said to do /be /have done要做/是/以前做过既可以用人或物制作主语，也可以用it制作主语。 其他可用于此结构的动词有： report、expect、consider、suppose、believetitisreportedthatmorethan 200 girlswilltakepartinthesupergirlcompetition=more than 200 girlsarereportedtotakepartinthe。汤姆是侍奉雅美的我是这么说的5 run after你是after2hares，you will ctach neitherRun into冲突carr控制着Runfor选举run for PresidentRun out (of )所有的我们都是foodhasrunout我要打电话给你，我要打电话给你runacross=come acrossrun over被撞了run awayshe hit the child and he ran away .6amazingBe amazed atIn amazement吃了一惊所有人都传球weareamazedatthechangeofhisappearance=weareamazedthathaspassedthedrivingtest7couldhaveind表示关于某种可能性的推测footprint利用了床和其他动物本来，它表明它实际上还没有完成。”在最后一年我有一个游戏我没有thafficjam就能在这里了couldnt/cantbhaveind把过去的推测表示为“不能”it canthavrainedlastnight，The ground is dry now- couldnthaveatedethemeetingyesterday，for he left 3 days ago .may/也许/我提出了建议he hasntturnedupyet，hemay/也许我小时候可能有更多的职业生涯一定是制作了“cant/couldntbhaveind”而不是mustntbhaveind的