TPR6 时代佳音

时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 1单 元 Review复 习I am. You are Mom/Dad/baby.Teaching Focus教 学 重 点Key words：Lets play house. 让我们玩过家家。关键词句：Pretend Im Mom and youre dad. 假装你是爸爸，我是妈妈。Youre our baby.你是我们的孩子。 Give her some milk. 给她一些牛奶。 Cry 哭 Kittys crying. Kitty在哭Teaching objective教 学 目 标1.了解“Lets play house.”的意思。 并做出适当的响应。2.会使用人称“I am. ”及“You are”去分配角色。3.会说单词“Mom”“Dad” 及“baby”4认识动词“cry”,并能做出相应适当的反应。5会写字母N n,认识并会说单字“nest”,知道形容词“nice”的意思。Daily conversation日 常 对 话A：Lets play house?让我们玩过家家？B：Ok, Ill be baby.好，我做宝宝。A：No, I want to be baby. 不，我想做宝宝。B：All right, Ill be Dad then. 好吧，那我当爸爸。Songs and chants歌 曲 歌 谣Lets ply house. Lets ply house.I am Mom, you are Dad.Who wants to be our little baby.Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1. 将亲子游戏簿P1，P3，按要求贴纸找字母Nn。2. 听磁带或VCD Unit 1。 Note：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合备 注： 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 2单元 Review复 习复习 Unit 1 歌谣并加动作colors：red、orange、yellow、green、blue、indigo、purple、point to something red、Touch something yellowTeaching Focus教 学 重 点Key words：Its raining!下雨了！ Take your umbrella !打起你的伞。关键词句： Look ! a rainbow ! 看 ！一道彩虹！ Name the colors 说出颜色！red 红色 orange 橙色 yellow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 indigo 蓝紫色 purple 紫色 Letters： 字母： O, o, o for octopus, odd ,odd octopus !Teaching objective教 学 目 标1.了解“Its raining”及“a rainbow”的意思。2.听到“Take your”能了解意思并能做出适当的反应。3认识颜色“indigo” 及“purple”,并能在生活中运用。4会写字母O o, 认识并会说单字“octopus”.Daily conversation日 常 对 话A：How many colors are there in a rainbow?彩虹有几种颜色？B：Seven. 七种。 Songs and chants歌 曲 歌 谣Its raining. Take your umbrellaLets walk and talk in the rain.Look！ A rainbow. Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、 把亲子游戏簿翻到P7，P9，按要求完成作业。2、 听磁带或VCD Unit 1Unit 2。 Note：备 注： 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 3单 元 Review复 习1、Its raining!下雨了！2、Take your umbrella !拿起你的伞。3、rainbow彩虹 4、Name the colors !说出颜色 5、red 红色 orange 橙色 yellow 黄色 green 绿色 blue 蓝色 indigo 蓝紫色 purple 紫色 Teaching Focus教 学 重 点Key words：beautiful 漂亮的！ Take a picture! 照相。关键词句： get together 集合 Stand closer ! 紧密地站在一起 Teaching objective教 学 目 标1.了解“Lets take a picture”的意思。并体会拍照的乐趣。2.听到“get together”“Stand closer” 及“Say cheese”时的肢体反应。3了解形容词“beautiful” 的意思。Daily conversation日 常 对 话A：What a beautiful picture！好漂亮的图片！B：It sure is. 确实很漂亮。 Songs and chants歌 曲 歌 谣Get together. Stand closerLets take a picture.Everyone says“cheese”Smile for you and me.Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、 亲子游戏簿P9，P11，将有剪刀的地方剪，对piggy说：“Stand closer”2、 磁带或VCD Unit 1Unit 3。 Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 4单 元 Review复 习P ,p, p for pig ,pretty, pretty pig.Its beautiful 真漂亮！Lets take a picture咱们照张相。get together 集合 Stand closer ! 紧密地站在一起Line up ! 排队 Say cheese “说茄子”Teaching Focus教 学 重 点Key words：Line up the glasses. 把玻璃杯排起来。关键词句： Pour some water. 倒些水 Tap them with the spoons. 用汤匙轻敲玻璃杯。Letters： Q, q字母： Q q q for quail, quick quick quail. Teaching objective教 学 目 标1、听到“Line up”的指令。能立即做出适当的反应。2、听到指令“Pour”及“tap” 能立即做出正确的反应。3、认识“glasses” 及“spoons”4、会写字母Q q, 认识会说：“quail”，知道形容词“quick”Daily conversation日 常 对 话A：How does is sound? B：Does it sound good? C：No, Its noisy.Songs and chants歌 曲 歌 谣Line up the glasses. Pour some water, Tap them with the spoons. Ding-ding-dong. I can make a song How does it sound? Do you like music? Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、 将亲子游戏簿P13，P15，按要求把汤匙和玻璃杯圈起来。把字母Q和q 圈起来。2、 磁带或VCD Unit 1Unit 4。 Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）: Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6册 Unit （单元）: 第 5单 元 Review复 习歌谣加动作 数字139line up the glass！（把杯子排成队）。Pour some water. 倒进去一些水。Top them with the spoons.（用匙子敲他们）。Teaching Focus教 学 重 点Key words：Do sit-ups.（做仰卧起坐） Do push ups.（伏地挺身）关键词句： Do a somersault.（翻跟头） stand on one leg.（单脚站立） letters： 字母：R，r，r for rabbit，rich rich rabbit.Teaching objective教 学 目 标1、认识不同的地板的运动，“sit-up”、“push up”、“somersault”及“stand on one leg”.2、会使用句型“I can”来介绍自己会做的地板运动。3、会写字母R r，认识并会说单词“rabbit”，知道形容词“rich”的意思。Daily conversation日 常 对 话A：How many sit-ups can you do？（你能做多少个仰卧起坐？）B：Twenty .（20个）A：Thats great. How many push-ups can you do？（太好了。你能做多少个伏卧撑）。B：Zero.（0个） Mr. bear：Oh，no.（哦！不会吧！）Songs and chants歌 曲 歌 谣One，two，three，four！Lie down on the floor.Do some sit-ups and some push-ups.Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ： 1、 把亲子游戏簿翻到P27，p29，按要求完成。2、 放磁带或看VCD，Unit1Uint5.Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 6单 元 Review复 习Review unit5 顺口溜加动作 数字：159Do sit-ups 做仰卧起坐。 stand on one leg.单脚站立。Do a somersault.翻跟头。Teaching Focus教 学 重 点Key words：Its 7：45！七点四十五分了！关键词句： Hurry up！You are late！快点！迟到了！ Look at the clock. tell me the time！看看钟，现在几点了？Letters： s，s，s for snail. Slow slow snail.字母： 慢慢的，慢慢的蜗牛。Teaching objective教 学 目 标1、 在听到“tell me the time！”时，能根据实际情况回答正确的时间，认识单字“clock”。2、 写字母Ss，认识并会写单字snail.，知道形容词slow的意思。Daily conversation日 常 对 话A：What time is it？现在几点了。B：Its eight oclock.八点了。A：Gotta go！ 要走了。Songs and chants歌 曲 歌 谣What time is it？ Its seven oclock.Hurry up. Dont be late for school.What time is it？ Its twelve oclock. Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ： 1、 把亲自游戏簿翻到p21，p23，把动作和对应的时间连接起来，并圈出正确的小写字母。2、 放磁带或看VCD，Unit1Unit6Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 7单 元 Review复 习Its 7：45！七点四十五分了！ You are late！你迟到了！9：45，11：40， 12：50 Look at the clock. tell me the time！看看钟，现在几点了？ s，s，s for snail. Slow slow snail. 慢慢的，慢慢的蜗牛。Teaching Focus教 学 重 点Key words：Cross the street carefully！小心过马路！关键词句： Stop！停！ Wait！等候！ Go！走！ Always use the crosswalk一定要走人行道。 T，t，t for tiger. Tired，tired tiger.Teaching objective教 学 目 标1、 在听到“Stop！”“Wait！”“Go！”时，能做出正确的反应。2、了解“Cross the street carefully！”及“Always use the cross walk”的意思，并能遵守。3、会写字母Tt，认识并会说“tiger.”，知道形容词“tired”Daily conversation日 常 对 话A：What does a red light mean？红灯是什么意思？ B：It means “stop！”。 它代表“停止”。Songs and chants歌 曲 歌 谣Carefully，carefully cross the street.See the red light you must stop.See the yellow light. just wait.Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、 完成亲子游戏簿p25，根据图片的意思把交通灯涂上响应的颜色，p27在图片中找到Tt，然后把Tt涂上颜色。2、 听磁带或看VCD，Unit1Unit7.Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Review复 习Cross the street carefully！小心过马路！Stop！停！ Wait！等候！ Go！走！Always use the crosswalk一定要走人行道。Teaching Focus教 学 重 点Key words：关键词句：Measure me ! 量一量我有多高 ! Weigh him ! 秤一秤他多重 ! Stand up straight !站直一点 Dont move! 不要动字母：U, u, u for umbrella. Ugly, Ugly umbrella!Teaching objective教 学 目 标1、听到“ Stand up straight !”!及 “ Dont move!”的时候,能做出适当的回应.2、了解“ Measure me!” “ Weigh him!”的意思.， 3、会写字母Uu，认识并会说单词“umbrella”，知道 “umbrella”的意思。Daily conversation日 常 对 话A：How tall are you?B：Im 105 centimeters tall. A：How much does Piggy weigh?B: Hes 30 kilosSongs and chants歌 曲 歌 谣Measure me ! Measure me!How tall am I? Can you see?Not very tall. Not very tall.Extension contents延 伸 内 容Homework作 业 1 、亲子游戏簿 P33，让小朋友把图中空白处形状一样的食物，贴到图中，边贴边说出相应的味道。P35，写出相应的小写字母。听Unit19 课的VCD 磁带。Note：备 注：Fun with TPR（课本）： 第6 册 Unit （单元）： 第 8 单元 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 9单元 Review复 习Measure me ! 量一量我有多高 ! Weigh him ! 秤一秤他多重 ! Stand up straight ! 站直一点 Dont move ! 不要动.Teaching Focus教 学 重 点Key words：Taste them . 尝尝看. Its salty . 好咸 .关键词句： Its sweet . 甜的 Its bitter . 苦的 Its sour . 酸的 Dont swallow it . 别吞下去. Spit it out . 吐出来字母： V.v.v for vampire . Vicious ,vicious , vampire! Teaching objective教 学 目 标1、听到“Taste them”!及 “spit it out !”的时候,能做出适当的响应.2、了解“Dont swallow it”! 的意思.，认识并会说形容词 “salty” “sweet” “bitter” 及“sour”3、会写字母Vv，认识并会说单词“vampire”，知道形容词“vicious”的意思。Daily conversation日 常 对 话A：How does it taste？B： Its salty. A：Its bitter.Songs and chants歌 曲 歌 谣Sugar is sweet Salt is saltyIts fun to eat. Its not tasty.A lemon is sour. Coffee is bitter.Oh ，so sour Drink it after dinnerExtension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、亲子游戏簿 P33，让小朋友把图中空白处形状一样的食物，贴到图中，边贴边说出相应的味道。P35，写出相应的小写字母。2、听Unit19 课的VCD 磁带。Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Review复 习Sugar，糖lemon，柠檬salt，盐coffee，咖啡dinner 晚餐Its salty. Its bitter. Its sweet. Its sour.Teaching Focus教 学 重 点Key words：card（卡，卡片）envelope（信封）stamp（邮票）关键词句：Make a card for your mom！（为你的妈妈做一张卡）Write “I Love you！”（写上“我爱你！” ）Seal the envelope（粘上信封）put a stamp on it（贴邮票）Mail it（邮信）字母： W w w for witch .Wicked，wicked witchTeaching objective教 学 目 标通过单元的学习，要求小朋友能够学会自己做卡片，并且懂得如何邮信，会写，会说：“I Love you！”Daily conversation日 常 对 话A：What does the card say？（卡上说什么了？）B：It says. “I Love you，Mom”（卡上说：“妈妈我爱你”）。Songs and chants歌 曲 歌 谣Im short. Youre tall. Youre big and Im small.Why is it so after all？Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、请小朋友回家之后完成“亲子游戏簿”P37、39的作业。P37，把卡片上的字母和妈妈涂上漂亮的颜色。然后把画完的图片剪下送给妈妈。并且对妈妈说：“I Love you！Mom”，从P38，找出相应的颜色的字母并着色。2、听Unit 110 的VCD的磁带。Note：备 注：Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 10单元 注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 11单元 Review复 习Card 卡片 Write“I Love you”写出我爱你。Envelope 信封 Make a card 制作一张卡片。Stamp 邮票 Seal the envelope 粘好信封。Put stamp on it 贴上邮票。Teaching Focus教 学 重 点Key words：Play hopscotch 跳房子 Play with the hula hoop 摇呼拉圈 Toss the rings 套圈 Play darts 仍飞镖关键词句： 字母： X X X for box Six cakes in the box Teaching objective教 学 目 标1、在听到“What would you like to do？”后，能回答出自己最喜欢的游戏。2、认识各种游戏名称“hopscotch”“rings”“darts”及“hula hoop”听到“Play”“Toss”能够做出正确的响应。3、会写字母Xx ，认识并会说单词“box”，知道“six rakes in the box”的含义。Daily conversation日 常 对 话A：Would you like to play with me？你愿意和我一起玩吗？B：SureWhat do you want to play？当然，你想要玩什么？A：Toss the rings 套圈B：Great！太棒了Songs and chants歌 曲 歌 谣What would you like to do ？Play hopscotchJump，jump，jump！Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、请小朋友回家之后完成“亲子游戏簿”P41、42的作业。P41，把图片空格处形状一样的图片贴纸贴上。P43，从字母A 出发按字母排列顺序走出迷宫，最后找到罗卜。2、用铅笔把路线画出来。听Unit111 的VCD 和磁带。 Note：备 注：注：请教师张贴此教学计划，并请家长配合 时代佳英（深广）幼儿英语教育机构 Unit Plan单 元 计 划 Kindergarten（园名）： Class（班级）： Teacher（老师）： Date（日期）： 月 日 月 日 Fun with TPR（课本）： 第 6 册 Unit （单元）： 第 12单元 Review复 习What would you like to do？你喜欢做什么？Play hopscotch 跳房子 Toss the rings 套圈 Play darts 扔飞镖Play with the hula hoop 摇呼拉圈 X x x for box Six cakes in the boxTeaching Focus教 学 重 点Key words：Pick up the phone 拿起电话 Dial the number 拨号关键词句：Say your name first 先说出你的名字 Hello！This is kitty你好！我是kitty ！Answer the phone！接电话 Say“Good-bay”before you hand up 挂断前说“再见”字母： Y y y for yo-yo Yellow yo-yo！ Teaching objective教 学 目 标1、在听到“Pick up the phone” “Dial the number”及“Answer the phone”时，能做出适当的响应。2、听到“Say your name first”时，能使用“Hello！This is ”来响应。3、会写字母Y y ，认识并会说单词“yo-yo”。Daily conversation日 常 对 话A：What is your telephone number？你的电话号码是多少？B：3222338Songs and chants歌 曲 歌 谣Ring！Ring！Ring！The phone is ringRing！Ring！Ring！Extension contents延 伸 内 容Homework：作 业 ：1、请小朋友回家之后完成“亲子游戏簿”P45、47的作业。P45，把正确的打电话顺序写在中间的方块中。P47，把图