《中国石拱桥》课内阅读练习附答案

第十一课中国石拱桥(a)潮州长50.82米，两端9.6米，中央略窄，宽度9米，非常宏伟。桥完全是按照科学原理设计的，建设技术更加巧妙。唐朝人张家珍说：“奇怪的制造，人们都不知道。”这座桥只有一个(a)长37.4米的大拱门，可以算是当时世界上最长的石拱桥。桥不是普通的半圆形，而是类似于弓形，因此大拱门上的道路没有陡坡，便于车马上下。(b)大拱门的两个肩膀各有两个小拱。这种创造性的设计不仅节约了石料，还缓解了洪水对桥身的冲击。同时，在拱门上添加拱门，腿也更漂亮。(3)大拱门由28个拱门组成，像有这么多相同的弓聚集在一起，形成一个弧形的桥洞。(。每个拱门都能独立支撑上述重量，一个坏了，另一个不受影响。(d)整个桥梁平衡良好，与周围景观很协调。对软桥石板雕刻得古朴美丽。唐朝人张潜说，这座桥很远，像第一个月云，长虹饮笺。赵主教高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动者的智慧和力量。桥梁的主要设计师李春是在桥头堡的碑文上刻上他名字的杰出工匠。(b)永定河上的卢沟桥建于公元1189年至1192年。桥长265米，长16至21.6米，由11个半圆形石拱组成。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。两个石拱之间有一个石桥。把11个石拱连在一起。因为各拱门相互连接，所以这种桥称为连拱桥。龙井江喷水时势头迅猛，以前两岸的堤坝经常被破坏，但这座桥并没有发生事故。完全可以看出它很坚固。甲板用石板铺成，两边有石器柱石柱。每一个柱头上刻有不同姿态的石狮。这石狮，有些母子拥抱，有些十字头耳，听得水的声音，千形万色，虽然美妙。1.整体结构上，赵主教和老高校的主要区别在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(两点)2.根据你对段落(a)下划线句子的理解，画一个简单的助词图。(3点)说明文的语言要准确，重视术语的比例。在选择文章中找到例句，把核心词用曲线表示出来。(两点)提取下列句子的树干，写在水平线上：(两点)赵主教高度的技术水平和不朽的艺术价值充分显示了我国劳动者的智慧和力量。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.“唐张4041说，从远处看这座桥就像超越出云，长虹饮料建。”作者引用了张4041的话，突出了赵主教的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的全部特征。(两点)请说明以下单词中添加的单词。(1点)(1)绝妙的：(2)语言：7.请找出相关文章，说明“中间有点窄”的“大概”在正文中反映了什么程度。(两点)8.赵主教(如果在水平线上填一个单音节形容词)(2分)(1)材料(2)强度(3)形式(4)结构9.在“这个创造性设计”一句中，“设计”是(1分) ()A.赵主教b .两端宽，中间窄的c .大拱门的两个肩膀，各有两个小拱d .大拱10.(b)段落文本中使用的说明顺序为(1点) ()A.从主次b .整体到局部c .现象到本质d .特性到用途11.作者说，“赵主教很宏伟”，“赵主教是“奇特的制造”，引用张4041的话，赵主教就像“超越出云，昌宏宗旨”一样，因其角度而异。(3点)(1)作者的话是上述的。(2)引用张晶的话是为了说明赵主教。(3)引用张的话，是为了说明赵主教。(12.“李春是大桥的主要设计师，也就是优秀的工匠。”谈“主”和“杰出”两个词在这篇文章中的表达作用。(3点)(1)主要：(2)优秀：13.本文总结卢沟桥反映了中国回治桥的哪三个特点？(每个特征用4个词回答)(3分)A: 14.(b)段落文本中使用的最重要的解释方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1点)15.(B)段落的水平线部分(两点)(1)从表达的角度应用了()A.说明b .说明c .故事d .抒情(2)从表现效果来看()A.生动的说明b .平实的说明c，舍利说明d，事物说明16.(B)段中提到的“合同”“差不多”一词为什么可以删除？(两点)回答：17.(a)引用章节和章节4041赞美诗的段落的作用各有不同(以说明主教设计施工的精巧和形式美)18.以下错误之一(b)A.选文的结构是先汇总，然后分而复始，这种结构给人的印象是完整的，清晰的。B.选择内容的说明顺序是时间顺序。C.宣文介绍了赵州桥的特点，并以桥梁的设计及施工技术为中心进行了紧密的说明。D.选举的最后一句话概括了赵州桥的特点。19.以下句子能去掉几个单词吗？怎么了？赵主教是高达37点4米的一座大拱门，被认为是世界上最长的石拱桥。不能删除。“那时”是时间限定的，“可计算”是程度限定的。经过有限的结论，更符合实际情况，符合说明文的语言的确切特征。即可从workspace页面中移除物件20.(a)文坛的中心是：潮州大桥结构特征，艺术价值体现了我国工人的智慧和力量。即可从workspace页面中移除物件21.(a)在段落的第一部分使用大量数字有什么作用？使用科学测量的资料准确地说明桥的规模，给人一个具体明确的印象。即可从workspace页面中移除物件22.(a)介绍潮州大桥特点的段落，按大拱的长度、小拱的作用、大拱的特点、全桥组的特点、周边景观的搭配顺序写。为什么不从大到小依次介绍大拱门的两个特点，然后介绍小拱门的特点呢？作者按主-次逻辑顺序介绍。即可从workspace页面中移除物件23.把这篇文章分成四层，简述各层的意思.年间/腿长.延拱石桥/永定河.坚固的/顶部.桥梁施工时间结构特征坚固结构美观形态。即可从workspace页面中移除物件24.作者引用“创造惊人，人们不知道”这句话的作用是什么？被高度评价的桥符合科学原理，建设技术绝妙。答案1.一个是断骨桥，另一个是主席台石桥。2.有点3.例如：整个桥上有高达37.4米的大拱门，可以认为是当时世界上最长的石弓。或者“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”水平和价值显示了智慧和力量。5.外形美丽6.(1)类别(2)组织、顺序7.两端宽9.6米，中央略窄，宽9米.两端有0.6米的差距，从“有点”来看很准确。8.地方又高又美，又聪明9.c10.b11.整体结构奇特而美丽12.(1)表明设计者不是李春，而是(2)成就度不同13.历史悠久的结构完整的形态很美14.列数15.b a16.不能删除。删除后，“腿宽8米”，“包装与江面完全平行”，如果与实际不符，语言就不够严格。阅读中国石拱桥为了回答问题，请读第五段。1.这一段的说明对象是：主教这一段共14句/第一层：主教的宏伟和奇特的制造第二层：从四个方面介绍曹操的结构特征第三层：统称赵主教的技术水平和艺术价值，补充了桥的主要设计师李春3.这一段的中心短语是：桥的设计完全符合科学原理，建设技术更加巧妙。4.作者说：“赵主教很宏伟。”倒角：整体外观；张晶说：“造出不寻常的东西，人们都不知道。”他的倒角是：建筑技术；张伟说：“从远处看这座桥就像初云月，长虹饮料建。”他站的观点是艺术效果。“最大37.4米”表示大拱门的长度。6.“这种创造性设计”指的是大拱门的两个肩膀，每个都有两个小拱门。7.“赵主教以高度的技术水平和艺术价值充分展示了我国工人的智慧和力量”这句话的本末倒置：水平和价值显示了智慧和力量。这句话中使用的表达石：讨论。作用是结合这个段落开头的第二句话，再次强调赵主教的价值，突出我们劳动人民的智慧和力量。8.作者引用唐张4041的话，说明赵主教的外形和形式特点。作者引用了张晶的话，突出了赵主教的制作技艺和其施工技术的绝妙之处。9.赵主教的四个特征按主要次要逻辑顺序排列。10.用简洁的语言概括曹操的四个特点吗？答：赵州大桥是单拱桥。第二：说明赵主教创造性设计拱门上挂了拱。第三：说明大拱圈的作用。4:整条腿的结构匀称，古朴美丽。11.这段的结构共分12.“大拱门的两个肩膀上各有两个小拱门。这个创造性设计的优点是什么？a:节约了石头。第二：减轻了腿的重量。第三：当河水暴涨时，增加桥孔的过量水分，减轻洪水引起的桥梁主体的冲击。4:在拱门上添加拱门，腿更漂亮。13.本段的说明方法如下：列数，引用列数，列数，比喻解释，比喻，列数引用，比喻14.在这一段中，曹操的第一、三个特点都是关于大拱门的。第二个特点是大拱门的两个肩膀上各有两个小拱。为什么在介绍了赵主教的第一个特征后，就接着介绍赵主教的第三个特征。也就是说，大拱门是由28个公告组成的，中间插入了对小拱门的介绍吗？大拱门的两个肩膀各有两个小拱，因此，这是赵主教首次打开的肩拱的主要特征，大拱由28个拱组合而成，另一个拱桥也并列在一起，因此，根据特征的大小，按主要对次要顺序排列。15.体验添加单词的作用：可以认为是当时世界上最长的石拱。桥的主要设计师李春是优秀的工匠。“主要”强调了李春的重要地位，但李春不是唯一的设计师。读第六段，回答问题。本款的说明对象如下：卢沟桥这一段共九句/第一层：卢沟桥建设时间写作第二层：介绍卢沟桥的桥军官宽度及其石桥的特性第三层：与使用卢沟桥的传统两岸堤坝相比，结构坚固第四层：向柱头介绍狮子，强调卢沟桥的形式很美3.本段说明方法如下：热液热液比较用母相4.这篇文章的第九句表达如下：说明的作用是因为卢古桥的形式美丽，强调其价值。这个母板的作用是强调卢沟桥的美丽。这句话中使用的修辞方法是鲍比，拟人化。卢沟桥的结构特点如下：并排由两个以上的转弯组成的桥是延空桥。卢沟桥由11个