陕西省榆林市神木县第六中学高中英语 Unit5 Nelson Mandela学案2（无答案）新人教版必修1

纳尔逊曼德拉现代英雄预读编写人：审核人_审批人_班级_姓名_组号_组评_师评_一、学习目标1.读出本单元的词汇2.谈论伟人的品质3.练习征求意见和给出意见二。学习重点认识本单元的单词和表达。三、学习方法1.单项工程：参考p95-96中的词汇表，完成第1部分自主学习2.完成第二部分的小组工作合作探究第三部分课堂检测四、学习过程第一部分。自主学习1.将下列单词和短语拼写出来。品质_自私的_，积极的_献身_建立_吝啬的_大方的_忠实的_和平的_人类_热心肠的随和的无私的共和国法则2.正确阅读单词。第二部分。合作探究任务1谈论伟人（预读)1.回答以下问题1)什么是伟大的人？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2)翻译：大多数伟人也是名人，但名人可能不是伟人。任务23)他们根据文章做了什么？William _ tyndale : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _normambethune : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _SunYet _ sen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mohand Gandhi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _尼尔阿姆斯特朗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _他们是伟大的人吗？_为什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.谈论这些伟大的人(p39粉红色方框中的有用表达)A:征求意见（询问对方的观点)乙：发表意见（表达自己的观点)你认为白求恩怎么样？我认为他是一个伟大的人，因为他_ .据我所知，他是_ .第三部分。课堂检测1.将下列内容翻译成中文意思是活跃的、无私的、慷慨的、和平的、有希望的、有希望的失去权力，掌权，爆炸2.用以下信息描述纳尔逊曼德拉（信息)在P33中我认为纳尔逊曼德拉是_ _和_ _(写三个形容词).据我所知，他为_奋斗了将近30年。他帮助了黑人，所以他很伟大。3.合作找出下列短语。为而死为反对而战相信放弃为而战第四部分。课堂小结我的收获：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我的疑问：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _