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文档简介

造型设计基础内容的设定,培训资料,研究的根本问题是如何确立正确的设计思想,从习以为常的惯例中解脱出来,体现功能、材料、结构、加工工艺的关系,而不仅仅是从形态本身出发的现代设计观念。因此作为通向具体设计的桥梁,其主要方面内容的设定就尤为重要了。,造型设计基础课内容的划分,1.设计思维方面的训练2.对立体的认识过程及形态的确立方面的练习3.对造型设计基础的基本要素及评价体系的理解,各章节内容,设计思维的应用过程,造型设计分析,立体认识,对形态的认识,造型基本要素及评价,造型设计基础练习,造型的尺度,课程总结,计算机辅助造型,设计初步,设计思维的应用过程,立体认识,对形态的认识,主要指三个思维程序的应用,表象、概念、联想,立体认识的感知觉、立体的量及造型设计中感知精度概念的运用,形态的分类、性质、仿生、语义等,造型的尺度,造型尺度要素与造型其他要素之间的关系,造型基本要素及评价,造型设计基础练习,计算机辅助造型,基本功能、物质技术条件、环境空间的因素,计算机造型这种新的表达手段与传统的手绘、制作模型的表达手段之间的比较,形态研究部分:形态分析、形态练习、形态过渡、形态语义、形态仿生等综合练习部分:“角”的练习、稳定的正多面体等形态创造部分:包装练习、材料的变换练习、承重练习,造型设计分析,细致的了解造型分析过程中需要注意的限定条件及造型相关要素,设计思维的应用过程,人类思维是区别于其它动物的特有的一种精神活动,是在表象概念的基础上进行分析、综合、判断、推理的过程,是运用智慧发现问题,解决问题的方法。从设计萌芽的旧石器时代到人类开始使用机械大批量地生产各种产品的工业革命时代,人类设计活动的历史的辉煌成就,正是人类自身特有的思维形成,不断地发现客观规律并指导实践活动的创造行为构成的。,工业设计引导人们的生活方式的走向,必须有一套正确的思维方法来指导。工业设计所强调的是如何将人、环境、社会综合起来加以协调,使设计创造朝着有利于人的生存的方向发展,符合自然规律又满足人的意愿与自身规律,追求合理与完美。设计思维正是为合理设计提供思考问题的方法,是一把开启完美大门的钥匙,是时代发展的必然产物,它渗透在人的各种活动与思维形式中是思维形式的综合运用,在形象思维、逻辑思维的交替过程中,打散现象、事物原有的结构,将各个单元和因素按照所需要求进行重新组合。设计思维的三个程序中表象是事物外在的,非本质的构成因素。概念是在表象基础上,通过分析、归纳、研究、理解而掌握事物内在的,起主导作用的规律和共性。联想是从一个事物联想到另一个事物,重新组合的创造基础。,设计思维程序,表象,概念,联想,表象是对形态特征的理解,掌握大量的自然生物形态及人为形态的表象信息,分析其表面特征,为理解与抽象奠定基础。,表象,概念,概念是对表象的各种特征分类、排队,以不同的标准、定义将形态表面特征放置在若干层次、若干范畴中,并进行归纳对比。将这些表象有规律、有秩序地罗列,叠加,使其之间形成有组织、有秩序、有结构的联系。找出表象的共性与规律,以求得深入理解其本质。概念对设计及结果十分重要,某些问题的解决,因对概念的认识不同而差异很大。,联想,从概念到联想是一个创造的过程,在一定的基础之上,积累了大量有秩序的信息,而且每种形态的表面特征已不应是孤立地被分析出来,它们因该是相互制约、关联的。这是在概念被充分理解后人的能力的自由发挥,是事物重新排列的坚实基础,而不是幻想性的创造。联想的方式有三种:接近联想、对比联想、类比联想。只有在丰富的概念知识的基础上的联想才能产生合理的设计,也只有在广泛联想的基础上的设计才能进一步完善理论概念。,联想,快速奔跑的动物以及人为产品的表象特征,为我们提供了快速形态的依据,而研究了这些形态的本质共性及规律后,抽想出的形态已不再是这些形态的重复了。当我知道了桌子是为人方便学习、用餐的一种工具后,就不会在乎它是三条腿还是四条腿了.,通过收集整理资料,掌握到事物的表面特征如左图所示,其表象特征为一个圆形,表象,通过分析,把握组成事物的本质特征基本元素在这里,我们可以看到,这一图形的基本组成元素是小的蓝色球体,概念,在理解了各种表象特征之间存在的内在联系之后,通过联想的思维手段,将基本元素重组,从而得到如左图所示的方形的表面特征。,联想,通过运用以上知

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