保护水资源主题班会

主持人 A ：水，是世界上所有生命的源头，亿万年的时间里，一个原始的细胞，演化为今天的人类。主持人 B ：水，是地球的血管。蓝色的涌流奔流在大地上，为世界输送源源不断的活力。主持人 A ：有了水，才有自然界的春华秋实，生气蓬勃。主持人B ：有了水，才有今天生命代代相传的延续主持人 A ：可现在，请回眸望去，地球透明清澈的血液已经变得浑浊，生物的天堂沦为地狱主持人B ：请低下头来，看看脚下，曾经蕴含着童话的水晶般的海洋，再也听不到美人鱼如泣如诉的挽歌主持人 A ：而那最后的挽歌，唱给人类，唱给自然，唱给地球上所有的水源。主持人 B ：我们能做的，就是让这一天永远不会到来，永远不会发生。合：下面，我宣布，二年七班以珍爱生命之源为主题的班会现在开始。活动一主持人 A ：泱泱中华，千年历史，黄河是孕育中华文明的摇篮。她用她甘甜的乳汁哺育着我们，可是现在，我们的母亲河，在枯黄干旱的河床里苦苦挣扎，绝望地嘶吼。主持人 B ：而在我们身边，五十年前曾清澈见底的松花江，过去的美景已经变成了一句“永别”。而现在的西南地区，正遭受着百年不遇的大旱的折磨。孩子们眼中清澈的光消失了，留下的，是无尽的干渴与无奈。主持人 A ：这些事看似远在天边，其实近在眼前，若不加注意，那么（出示关于水资源枯竭或严重污染或旱灾区的图片）主持人A ：同学们，看到这些触目惊心的画面，现在的你心中一定感慨万千。请你来谈谈你心中的想法吧！（找3-5名同学，找口才好点的）主持人 B ：同学们说得很好。作为地球生命的一份子，我们每一个人都有义务和责任保护我们的母亲。水，无时不刻不再全全奉献自己的生命，维持着世界的平衡，可当人类肆无忌惮地破坏它时，它依旧无言。但最终的恶果，只有我们自己来吞。活动二主持人B : 下面，我想请大家做一个实验，按照事先分完的小组，每组的每一个同学手里都有一瓶水，一块小抹布，现在要求所有同学用自己的水完成以下任务：1.用水将你的抹布浸湿。2.将你的桌面以及脚下的地面擦干净，必须要擦干净。3.将你剩下的水交到小组长那里，小组长把这些水汇总到一个或几个瓶子里。将总量计算出来后，写在纸上，交给主持人。（瓶子里的水，小抹布要求事先准备，在班会前分好小组，在第三项活动结束后，主持人下去收计算总量单，并宣读每组剩余总量）主持人 A ：同学们，按照科学家计算，人每天要喝下1000毫升的水，若我们把这些数字加起来，除以1000，可以够好几个同学喝一天。只要我们稍稍注意一下，1000毫升的量，很容易就可以节省出来。主持人 B ：水，是可循环资源，但它不单单是取之不尽，用之不竭的透明液体。任何东西都是如此，不顾往后的生活，只图一时的享受，疯狂挥霍水资源的恶果，只能一代接一代地承担，不要让浪花打在船舷上是一种奢望，不要让鱼类的存活成为传说，更不要让地球的六十亿子女亲手把自己送入地狱。活动三：主持人 B：可幸的是，人们已经逐渐意识到了水资源的宝贵，也开始保护这笔财富，保护水资源，人人皆有责。而让每一个人参与到节水的大军中来，也是我们义不容辞的义务。今天，就请同学们集思广益，畅所欲言，为节约水资源设计创新口号，标语，或者是节水的具体措施，把你们的主意写在小纸条上，由组长统一收齐粘在展板上（先让同学们查资料，用记号笔写在一张宽约为6CM的纸条上，一人一条，由组长粘在事先准备好的卡纸上，主持人下去把展板收上来，注意维持现场秩序）（卡纸大小具体会事先通知）主持人 B：在这次活动中，同学们开动脑筋，交流意见，为我们提供了宝贵的意见与创意。班委会成员会把这次活动的建议汇总表粘贴在班级展示平台上，供同学们在以后的生活中学习，实践。主持人 A ： 一点一点的水，积少成多可能会浪费上亿吨水。但是，如果每一个人，一举手，一投足，节约每一滴水，同样也可以积少成多。修好一个滴水的龙头，一年可以省下相当于一个人一星期和一次2.4升可乐喝156年的量。积累致使质的飞跃。同样每人一个“1”，六十亿人，将是一个巨大的六十亿。其实，节约，就是如此简单。结束语主持人A ：若水已在弥留时，谁的叹息挥之不去？主持人B ：若水已成过去时，又会是谁的追悔莫及？ 主持人 A ：若水已不再，天地间还有谁？ 主持人B ：黑色的浊流变成了虚无的土地，荒漠的枯黄占据了原本纯净的蔚蓝。 主持人A ：高原的人们抬眼望去看不见昔日的山清水秀，弥留下的空有龟裂的大地。主持人B ：难道所谓的文明进步带来的灾难，不过是把人心凝固成一张冰冷的面具， 隐藏那颗温润柔软的心？主持人A ：如果人们仍没有意识到危险，还认为水用之不竭？那我们的将来，水将消失，人类将消失主持人B ：居安思危的意识正在代代衰弱下去，如果不加遏制，人类将一