2019年华师大版八年级上册同步自测:1.5二力平衡的条件科学试卷D卷_第1页
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2019年华师大版八年级上册同步自测:1.5二力平衡的条件科学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图甲、乙所示,弹簧测力计的示数分别是( )A4N和8NB4N和4NC4N和0ND8N和8N2 . 在一堂科学活动课上,同学们正以“假如没有”为主题展开讨论,以下是几位同学提出的四个具有代表性的观点,其中合理的是( )假如没有了地球引力,水装在漏斗里可以做到滴水不漏,但水的质量仍然存在;假如没有了大气和水,地球表面将和月球一样,昼夜温差很大,随处可见环形山;假如没有了力的存在,一切物体将保持静止状态而不能运动;假如没有了摩擦力,我们将无法在路面上行走;ABCD3 . 如图所示,一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车,但小车仍保持静止,则( )A小孩对车的推力大于车受到的阻力B小孩对车的推力等于车受到的阻力C小孩对车的推力小于车受到的阻力D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定4 . 如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( )A10N水平向右B14N水平向左C6N水平向左D4 N水平向右5 . 如图所示,物体A重10N,B重5N,两个大小均为2N的力F同时作用在A、B两个物体上,使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动,则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为( )A2N、4NB0N、4NC4N、2ND2N、2N6 . 为了探究二力平衡的条件,小文和小涛两个小组分别选用了甲、乙两套实验装置,下列说法中不正确的是( )A因为匀速直线运动不属于平衡状态,所以甲、乙两图均选择静止状态来研究二力平衡的条件B图乙用小车而不用木块是为了减小摩擦对实验的影响C为了便于得出二力平衡的条件,图甲中的硬纸片要尽量选择轻质的D把图甲中的硬纸片一剪为二,可以进一步探究彼此平衡的两个力是否作用在同一个物体上7 . 如图所示,用电线将电灯吊在天花板上,下述几对力中属于相互作用力的是A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力8 . 放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体,随着车一起在水平方向上作匀速直线运动,当车突然停止时,这两个物体在车上会(不考虑空气阻力)( )A一定不相碰B一定相碰C若两个物体质量相等,一定相碰D若两物体质量不相等,一定相碰9 . 如图所示,用水平力F把一铁块紧压在墙上不动,当F的大小变化时,墙对铁块的压力FN铁块所受摩擦力F大小的变化情况是A当F增大时,FN和F都增大B当F增大时,FN增大,F不变C当F减小时,FN和F都减小D当F减小时,FN减小,F可能不变10 . 某商场安装了“台阶式电动扶梯”。一顾客手上提了一个箱子乘扶梯上楼,他随着电梯以速度v匀速上升,如图所示,不计空气阻力,那么下列说法中正确的是( )A顾客所提的箱子受到3个力的作用B在上升的过程中,顾客不受摩擦力C扶梯对顾客的支持力与顾客受到的重力是一对平衡力D在此过程中,顾客对箱子不做功11 . 对下列现象和事物的解释正确的是( )A金老师观察某植物的花,发现其花粉较多,且干而轻,柱头分叉,他认为该花是风媒花B学校消防演练时烟雾弥漫、视野不清,是因为眼睛到景物的光线被浓密的烟雾所阻挡C同学用眼不当导致近视,是由于物体的像成在了视网膜前,因此要佩戴凸透镜做的近视眼镜纠正D静止在水平桌面的课本,课本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对相互作用力12 . 如图所示为我国自主研发的大疆无人机携带货物悬停在高空的情景,则下列说法正确的是( )A无人机受到的重力和无人机受到的升力是一对平衡力B无人机对货物的拉力和货物受到的重力是一对平衡力C货物受到的重力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力D无人机受到的升力和货物对无人机的拉力是一对相互作用力13 . 2009年10月1日,中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行。新中国六十年国庆阅兵,新武器、新装备、新方队,新面目,以恢弘、磅礴之势,再度震惊世界,让世界为中国而鼓掌。下列说法错误的是( )A胡主席站在主席台上讲话时,他对地面的压力和重力是一对平衡力B飞机能从空中飞过是由于空气的流速与气压的关系原理C当汽车转弯时,主席的身体有微弱的倾斜,这是惯性原理D你能听到主席讲话说明声音传播必须以空气为介质14 . 轻质弹簧S的上端固定在天花板上,下端悬挂一质量为m的物体,平衡时弹簧的长度为L1,现将一根与S完全相同的弹簧剪为S1和S2两部分;将质量分别为m1和m2的两物体分别与S1和S2相连并悬挂在天花板上(m1+m2=m)如图所示。平衡时S1和S2的长度之和为L2,则( )AL2一定等于L1BL2一定大于L1,且m1越大、S1原长越长,L2就越长CL2一定小于L1,且m1越大、S2原长越长,L2就越短DL2一定小于L1,且m2越大、S1原长越长,L2就越短15 . 在下列各种说法中,正确的是( )A如果两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上,则这两个力一定平衡B如果两个力平衡,则一定大小相等,方向相反,作用在一条直线上C受到平衡力作用的物体一定静止不动D保持静止的物体所受到的力不一定是平衡力16 . 如图所示,用电线将电灯吊在天花板上,下述几对力中属于平衡力的是( )A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力二、填空题17 . 教室里的课桌处于静止状态,这是因为课桌受到_和_的作用;这两个力是_力。18 . 甲站在05米/秒匀速上行的自动扶梯上,乙站在07米/秒匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等,甲上行过程中动能_(填“增加”“不变”或“减少”)。某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能_(填“大于”“等于”或“小于”,下同)乙的重力势能,甲的机械能_乙的机械能。若此时上行的扶梯突然停止运动,甲会向前倾,原因是_。19 . 如图所示,有一粗细均匀,重为40N,长为4m的长木板,置于支架上,支点为O,且AO=1m,长木板的右端B用绳子系住,绳子另一端固定在C处,当长木板AB水平时,绳与水平成30的夹角,且绳子所能承受的最大拉力为60N。一个重为50N的体积不计的滑块M在的水平拉力作用下,从AO之间某处以的速度v=1m/s向端匀速滑动,则:(1)滑块匀速运动时所受的摩擦力的大小是_N;(2)当滑块匀速运动时拉力做功的功率是_W;(3)滑块在O点左侧_到右侧_范围内滑动才能使保持水平。20 . 木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有_,木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向_(填“左”或“右”)的摩擦力作用。为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙)。则木块受到的摩擦力方向向_(填“左”或“右”),大小是_N。21 . 如图所示,一个钩码在已调零的弹簧测力计下处于静止状态由图可知:此弹簧测力计量程是_N,钩码的重力大小为G=_N。若弹簧测力计拉着这个钩码正以0.2m/s的速度匀速上升,则弹簧测力计的示数_G(选填“大于”、“小于”、“等于”)。22 . 图所示,水平桌面的左右两端个固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为 0.4kg的木块相连。当左边小盘放有重力为 0.5N的砝码,右边小盘内放有重力为1.5N的砝码使,木块未被拉动,这是木块受到的摩擦力大小为_N;当右小盘内放有重为1.6N的砝码时,木块正好作匀速运动,当小盘内放上重为1.7N的砝码时,小盘拖动木块运动,当小盘落在地面上后,木块继续运动,此时木块所受到的摩擦力大小为_N。三、探究题23 . 水平抛出的物体,会沿着曲线下落,在没有空气阻力时所做的运动叫作平抛运动。做平抛运动的物体可看作同时沿水平方向和竖直方向运动。如图所示为一小球从O点开始做平抛运动的轨迹,A、B、C、D分别是经过相同时间所到达的位置。测得A、B、C、D离O点的水平距离分别为5、10、15、20,离O点的竖直距离分别为5、20、45、80(单位:cm)。请分析数据回答:(1)该运动中小球在水平方向上做匀速直线运动,它在竖直方向上是否做匀速直线运动?_(填“是”或“否”)。(2)不管从多高下落,落地之前小球总是沿曲线下落,不会竖直下落。可见小球(_)A受到沿曲线向下的外力作用,所以保持曲线方向运动的状态B在水平方向上不受外力作用,总能保持水平方向的运动速度C在水平方向上受到惯性的作用,总能保持水平方向的运动速度24 . 如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_(相同或相反),并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是:

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