南宁市2019-2020年度七年级上学期期中生物试题（II）卷

南宁市2019-2020年度七年级上学期期中生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2016年冬季，我国多地遭到持续的雾霾袭击。为掌握持续雾霾对人类生产生活造成的影响，应采取的方法是（ ）A调查法B实验法C模拟实验D观察法2 . 当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻挡时，它会采取后退的方式，改变方向后再试探着前进，这说明草履虫具有（ ）A对刺激作出反应B遗传性C变异性D神经系统3 . 臭氧层能阻隔太阳的紫外线，下列人类疾病的发生与臭氧层破坏有关的是（ ）A高血压B糖尿病C皮肤癌D艾滋病4 . 番茄的果肉属于A细胞B组织C器官D系统5 . 下列是某同学在学习练习使用显微镜后，所做的笔记，其中错误的是（ ）A目镜和物镜起放大作用B向左移动玻片物像也会向左移动C将平面镜换成凹面镜且小光圈换成大光圈视野变亮D目镜选用10，物镜选用40观察到物像被放大400倍6 . 下列有关活动的操作步骤与操作目的不一致的是（ ）AABBCCDD7 . 苹果在北方长得好，在南方长得不好，其主要影响因素是（ ）A阳光B温度C水分D土壤8 . 下列哪个倍数的显微镜的视野最暗?（ ）。A50倍B100倍C200倍D400倍9 . 有关草履虫的叙述，错误的是（ ）A能对外界的刺激产生反应B能捕食水体中的细菌C含有叶绿体，可进行光合作用D收集管和伸缩泡可收集多余的水分和废物，排到体外10 . 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示，下列说法不正确的是A该食物链为：丙丁甲乙B各生物所占的比例相对稳定C甲和乙是消费者，丁是分解者D乙体内的有毒物质积累最多11 . 下列有关细胞分化的叙述不正确的是（ ）A细胞分化不使细胞的数目增多B分化的细胞会呈现出在形态、结构和功能上的差异C细胞分化的结果是形成各种组织D植物的形成过程中，可以不进行细胞分化，而只进行细胞分裂12 . 下列自然现象中,与生物没有直接关系的是（ ）A花开花落B蜜蜂采蜜C涨潮落潮D食物腐败13 . 下列关于生态系统的说法正确的是（ ）A田野里所有的植物可以看作一个生态系统B生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统C生物圈是最大的生态系统，是我们唯一的家园D生态系统中生物进行生命活动的能量最终来自绿色植物14 . 一粒种子能长成一棵参天大树，池塘中的蝌蚪可以长成青蛙，主要原因是 （ ）A细胞分裂和细胞生长B细胞体积的不断增大C营养状况的好坏D细胞数目增多15 . 下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是（ ）A训练蚯蚓走迷宫B探究环境因素对鼠妇生活的影响C探究蚂蚁通讯及喜食何种食物D珍妮长期观察研究黑猩猩行为16 . 人的受精卵中染色体是46条。受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数目是A33B46C45D4717 . 孙悟同学提出了以下四条理由来说明机器人不是生物，你认为其中哪条理由不成立？（ ）A机器人不能生殖B机器人没有心脏、脑等器官C机器人没有细胞结构D机器人不存在遗传、变异现象18 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A生态系统由生产者、消费者、分解者组成B太阳能是所有生物生命活动所需能量的最终来源C人类在生态系统中既是生产者也是消费者D地球上最大的生态系统是海洋生态系统19 . “藕断丝连”中的丝属于（ ）A保护组织B输导组织C分生组织D机械组织20 . 地球上现有生物已知的大约200多万种。它们在地球上的生存的范围还是很有限的，这个范围大约是（ ）A20千米B10千米C100千米D1千米21 . 下列各项中在结构层次上都属于器官的是（ ）番茄果肉 一朵桃花 口腔上皮 一个草履虫 一粒大豆 一个橘子ABCD22 . 下图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ）A能控制物质进出细胞B对细胞起保护的支持作用C可把光能转变为化学能D是细胞的控制中心二、综合题23 . 小继同学打算探究非生物因素水对鼠妇生活的影响。她提出的问题是：水会影响鼠妇的生活吗？（1）根据她提出的问题作出假设：。（2）为了探究水对鼠妇生活的影响，她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境，观察鼠妇对环境的选择。你认为这个探究实验的变量是。（3）只用1只鼠妇做实验行吗？。（4）做完实验后，小继应如何处理鼠妇？。24 . 图为显微镜结构图。填出下列结构的名称1 _2 _3 _4 _5 _25 . 根据右图，回答相关问题（1）人体各部分都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）图中E过程表示_，其结果是_。（3）图中F过程表示_。在这个过程中除一小部分细胞外，大部分细胞失去了_能力，其结果形成不同的组织。（4）图中C的细胞排列紧密，细胞间质少，具有保护、分泌等功能，是_组织；（5）D的细胞间隙大，细胞间质多，具有营养、连接、支持和保护的功能，是_组织。26 . 利用所学生物学知识回答下列问题:（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀与螳螂、螳螂与蝉之间是_关系，生物之间由于这样的关系而形成食物