2020版浙教版七年级上册科学单元测试卷：第1章 科学入门D卷

2020年版哲娇7年级第一卷科学单位试卷：第一章科学入门d册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.以下说明是正确的()A.水沸腾时的温度是100 B.教室里空气的体积约为35m3C.适合人体的温度约为37 D.张老师身高约170厘米2.在上周学校比赛的铅球中，裁判用皮筋测量了比赛的成绩。测量时把皮尺拉得太松，实际值大于测量值()A.小B.大C.等于D.都可以3.在科学实验中，为了减少误差或找出普遍规律，经常需要进行多项实验，如下所示。在“9年级的时候测量科学教科书的长度”的时候，进行了多次测量研究杠杆的平衡条件时，要多次改变力(癌)和阻力(癌)研究化学反应前后的质量是否保存的时候，比较了多次使用p和O2反应、直溶液和CuSO4溶液的各种化学反应和各化学反应前后的反应物和产物的总质量大小多次实验了多种植物，说“研究植物根生长是面向水的”“探讨凸透镜制作的相和物的关系”，同时改变蜡烛和透镜的距离，多次测量“用电压表和电流表测量导体的电阻时，多次测量电阻的两端电压和通过电阻的电流值在上述实验中寻找普遍规律是()A. B.C. D.4.根据你对物理量的理解，以下估计数据中最不现实的是A.科学书的长度约为25厘米B.瓶装饮用水的体积约为20LC.普通汽车的质量约为1.5tD.洗澡水的适宜温度约为70 5.以下图像反映了相应的实验事实或结果错误()A.甲道将氢氧化钠溶液滴入一定量的硫酸和硫酸铁的混合物中，x表示氢氧化钠溶液的质量，y表示产生沉淀的质量B.乙图表示添加到一定量的混合液中，提取固体，注入稀释的盐酸，就会产生气泡C.C. c .图表分别表示等质金属镁和铝中含有适当质量的稀硫酸，x表示添加稀硫酸的质量，y表示生成氢的质量D.丁图表示硝酸钾固体在饱和硝酸钾溶液中的质量，x表示硝酸钾固体的质量，y表示溶液的溶质质量分数6.以相似的体重，正常的、相似发育的甲、乙、丙三只公小狗做实验，甲不处理，乙各去除某种内分泌腺体，几个月后，分别测定该血液中的激素含量，如下表所示。表格的分析无效：()激素名称甲姓乙氏c甲状腺激素30.12.8生长激素65.80.1A.a在实验中起对照作用B.b切除甲状腺C.节制是脑垂体D.术后b条发育正常7.在以下关于实验中选择的实验试剂和仪器的叙述中，错误的是A.在显微镜下观察小鱼尾鳍中血液流动的实验时B.在“探讨口腔内馒头的变化”实验中，可以使用碘确认淀粉的存在C.制作人口腔上皮细胞组装的时候。首先要在幻灯片中央滴一滴清水D.通过清澈的石灰水，可以确认人呼出的气体中含有更多的二氧化碳8.对特定品牌使用酶洗涤剂的提示：用温水浸泡。一个科学兴趣小组研究了这种酶洗涤剂的洗涤效果和水温之间的关系，实验了选择的布料、牛奶污渍的数量、洗涤剂的使用和水的消耗各不相同。在多种水温条件下，测定这种酶粉末肥皂去除衣服上的牛奶污渍所需的时间，结果如下表所示。正确显示温度对该酶催化效率影响的图像是表的数据判断。A.B.C.D.9.华裔美国科学家杨振宁，就此提出了“宇宙无法保存”的问题，最终被科学家吴建雄证实。结果杨振宁获得了诺贝尔物理学奖。这个案例充分说明了科学探究过程中最重要的事。A.查看详细信息B.实验验证C.提出问题D.怪僻10.生活中，钡4量方法不当会产生错误的结果或大错误，下一次测量可能会产生很大的测量结果。()A.拧紧标尺测量跳远的距离。B.将腐蚀的重量放在天平的右板上测量苹果的质量C.用从未扔过的温度计测量体温D.用桶测量水的体积时向下读数11.下表是关于标准大气压力下多种物质的凝固点和沸点，根据表中的数据，可以测量我国各地区气温的温度计()附件：1975年7月13日，吐鲁番民航机场也观测到中国目前最高气温49.6度。1969年2月13日，莫哈终于诞生了我国现有气象资料中最低气温记录零下52.3度。)，以获取详细信息物质abcd凝固点/c0-117-114-39沸点/c1007835357A.aB.bC.cD.D.12.奖学金学生想测定氯化钠88毫升溶液。下图是他从实验室得到的4种不同规格的推断。你认为他最应该使用()A.a .B.b.bc . c . cD.丁13.测量是将被测量的数量与公认的标准进行比较的过程。这个科学原理在下一次实验中没有使用()A.用测量仪测量一罐牛奶的体积B.用酒精温度计测量一杯水的水温C.近地点图的刻度计算两个地点之间的现场距离D.用显微镜观察酵母的个体和人口密度的变化14.人们利用鱼在水中游泳的启示被发明出来了()A.鱼B.雨衣C.船15.使用温度计测量液体温度的方法如下()A.使用之前，必须通过观察范围来识别最小刻度值。B.温度计的玻璃气泡必须全部浸入测试过的液体中，以免接触容器底部或容器壁。C.温度计玻璃应浸入测量的液体中并立即阅读。D.读数时，让玻璃泡沫保持在测量的液体上，视线与温度计上的液体水平。二、填空16.如图所示，在相应的水平线上填写图片仪器的测量结果(数字和单位)。a温度计的读数是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，而乙温度计的读数是_ _ _ _ _ _ _ _ _。17.(1)图a所示的温度计的显示数为_ _ _ c。(2)如图b所示，木块的测量值为_cm。(3)如图c所示，用10毫升测量缸测量液体的液体体积为_mL。然后，在倒出部分液体后进行平衡，如果底部液体凹入的液体级别为2.8mL，则从圆柱体中倒出体积_4mL(填充“”)。(4)科学上，有些量的大小不容易直接观察，但这种变化会引起其他量的变化，因此很容易直接观察。(。这是用容易观测的量来制造显示不容易观测的量的测量仪器的想法。下一个仪器利用这种想法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.杨通B.标尺C.温度计18.(1)如图a所示，圆形物体的直径以_cm测量。(2)如图b所示，挂在某个房间的温度计的显示数量是使用液体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特性创建的19.阅读有关“三江源地区20世纪90年代前后生态环境”的资料，然后回答这个问题。三江源(长江、黄河、澜沧江的源头)地区位于青藏高原的腹地，以“中华水塔”闻名。1990年以前，牧场很充裕。1994年牧场开始荒废，但家畜比4年多，所以只能啃草根生活。1999年，牧场开始荒漠化，沙尘暴飞起。黄河河床升高，河水干涸，湖水消失了一半。20世纪70年代，位于青海省内的马都县，当时全国人均100多只家畜占最富的森林。到了20世纪90年代末，人均家畜只有10多只，成为了全国贫困人口。百姓守卫着山庄的源泉，没有水，必须买水喝，种苗缺水，使树苗死亡。牧场被破坏，啮齿动物损失每公顷4000多个老鼠洞和老鼠洞，导致土壤荒漠化和水土流失加剧。1998年长江发洪水，该地区森林被毁，滥捕留下，与水土流失有密切关系。上世纪末，该地区生态环境严重恶化，生态承载力严重超载。1)至少有什么生态系统恶化了？(？；。2)上述信息给人的启示是什么？(？(3)你对恢复三江源地区原始生态环境的建议是什么？(2个)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.在科研过程中要经常进行各种测量。请按照图片填写空格。(1)在图a中，标尺的最小刻度值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，对象的长度为_ _ _ _ _ _ _ _ cm。使用它，如果科学教科书页码为1至188页的厚度为9.4mm，则每张纸的厚度为_ _ _ _ _ _ _ _ cm。(2)度乙是常用的温度计，按照液体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21.以下是科学实验中常见的基本操作。根据图回答以下问题：(1)如图a所示，拿着针瓶倒出液体时，针标签的一侧为_ _ _ _ _ _(2)如图b所示，酒精灯用完后，应用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _复盖。(3)如图c所示，用酒精灯加热试管中的液体时，试管入口为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)如图c所示，用酒精灯加热试管中的液体时，试管中的液体不应超过试管体积的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)清洁试管时，如图d所示，轻轻转动试管刷子或擦拭_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.同期生测量体温后，温度计的显示数如图所示。温度计的范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u23.有健康的身体才能更好地学习，学校每年都运动，激励我们积极运动。以下是一场比赛中小明情况的记录。请帮助填写单位的符号：(1)小明同学的跳高成绩为150 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；小明跑步后觉得身体很热，同学给他量了体温，大概是37 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小明同学喝了一瓶275 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.测量物体密度的实验原理是：该物体的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _然后用公式计算物体的密度。25.以下是属于直接观测的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，属于间接观测的_ _ _ _ _ _ _，属于定性观测的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(序列号)用显微镜观察植物细胞质的流动。老师数了教室里穿校服的人数。妈妈用手摸小华的额头，了解小华是否发烧了。用体温计，小华的体温为39 。26.国王量了某样东西的长度，求了值，但忘了用单位，请你填上适当的单位：(1)铅笔的直径为0.9 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)圆珠笔的长度是。13.6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)密钥为1.63 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)人民币纸张厚度约0.1 _ _ _ _ _ _第三，探讨问题观察和实验是学习科学的基本方法。利用测量仪是我们学习科学的重要技术。(1)测量长度的典型工具是，如果上图测量了特定木块的长度，则长度为。(2)温度代表物体，实验室常用的温度计是利用酒和汞等液体的原理制造的。(。2013年的某一天，哈尔滨和泰顺两个地区的气温，甲度的读数是，乙度的读数是。小米身体不舒服，好像发烧了。他知道人体的正常体温约为。他在家里找到了两个温度计，但不知道用的是什么温度计。你认为应该选择小米。(填充“甲”或“b”)现在机长的体温是。28.因为有没有横截面的均匀的薄铜线，所以不能拉直铜线来测量长度。请选择合适的仪器来测量这条铜线的长度。需要填写实验设备、实验步骤和计算公式。29.甲和乙班的朋友们分别用两桶测量了小石块的体积。甲同学的方法是：在两桶中注入适量的水，浸湿水的体积V1，然后轻轻放入石块，使两桶的水完全浸没，此时写下水和石头的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。乙班的朋友们首先将石块放入测量仪，同时将水注入水桶，锁住水，记录浸入水中的容积V1，然后取出石块，取出石块，然后记下水的体积V2，计算出石块的体积V1- V2。分析上述两种方法，回答以下问题。(1)用液量计测量液体体积时，视线必须与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _保持水平。(2)如果两个同学都正确地测量版本的体积，那么接近实际值的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“甲”或“乙”)(3)同学的以下操作可能会使测量结果变小一点：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.石头浸得太深了B.小石头被水淹了，看低数值，其余读数正确C.锁在小石头上，不小心溅到水滴的话，