2020年（春秋版）浙教版七年级下册同步练习3.6摩擦力科学试卷B卷

2020年（春秋版）浙教版七年级下册同步练习3.6摩擦力科学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A足球守门员戴有防滑手套B骑自行车刹车时用力捏闸C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D给自行车的车轴加润滑油2 . 对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是（ ）A在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦B课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了3 . 下列做法属于减小摩擦的是（ ）A冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落4 . 要是没有摩擦，下列情况中会发生的是（ ）A人走路可以毫不费力B汽车在平直的路上无法行驶C所有物体都会飞到天空中去D一切物体都将变得没有惯性5 . 作为现有交通工具的补充，共享单车给市民带来很多的方便。下列关于共享单车说法错误的是（ ）A单车的速度逐渐减小，运动状态发生了变化，受到了非平衡力B共享单车车座做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对身体的压强C骑共享单车上坡时，需要用力踩上几脚来加速，便于获得更大的惯性，有利于上坡D共享单车的车把套花纹，是为了增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦力6 . 一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。下列叙述中，正确的是（ ）A闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大D闭合开关后，滑片P向a移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力大小保持不变7 . 关于人走路时前后脚所受摩擦力受力方向分析正确的是（ ）A地面对后脚产生一个向前的摩擦力B地面对前脚产生一个向前的摩擦力C地面对后脚产生一个向后的摩擦力D地面对前脚的摩擦力方向与后脚所受摩擦力方向相同8 . 如图所示，条形磁铁放在粗糙程度相同的水平桌面上静止后，闭合开关S，滑片P向下移动。下列说法正确的是（ ）A通电螺线管的右端为S极B条形磁铁所受摩擦力向左C滑片P向下移动过程中，条形磁铁可能向右运动D断开开关，条形磁铁所受摩擦力向右9 . 下列说法中正确的是（ ）A手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了，而重力的施力物体是地球且方向竖直向下B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C电动机是将电能转化为机械能的装置。D磁悬浮列车在运行时会“浮”在轨道上方，减少了地球对列车的引力，故可高速运行10 . 下列现象中可以减小摩擦的是（ ）A拔河时用力握住绳子B旅行箱的下面安装小轮子C钢笔拧得太紧不易打开，往往在手与钢笔之间垫一块毛巾D为了把桌面上的污渍擦干净，常常用大一点的力压抹布11 . 如图所示，质量为10千克的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（ ）ABCD12 . 如图所示装置，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉住物体B，此时物体B保持静止。小明用竖直向下大小为2N的力F1拉重为1N物体A时，物体B以0.6m/s的速度水平匀速向右运动；小明只用水平向左的拉力F2拉物体B时，物体A以0.3m/s的速度匀速上升。不计轮重、绳重和轴摩擦，则下列判断正确的是（ ）A物体B受到的滑动摩擦力大小为6NB水平向左拉物体B时，拉力F2的大小为10NC水平向左拉物体B时，拉力F2功率为1.2WD用力F1竖直向下拉物体A时，拉力F1的功率为0.4W13 . 如图所示，长方体木块M放在水平桌面上，木块m放在木块M上而（两物体表面绝对光滑），在水平拉力F作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计。下列判断正确的是（ ）A水平拉力F大于木块M受到的摩擦力B木块m受到方向向左的摩擦力C木块M受到的重力和地面对木块M的支持力是一对平衡力D若突然撤去水平拉力F，木块m将向左滑出M，落地后向左倾倒14 . 下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）A用手拍打衣服上的灰尘B运动员采用助跑跳远C锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D骑自行车时为了减速捏刹车闸15 . 窗玻璃中趴着一只壁虎（如图）。水平向右推窗，当壁虎随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，壁虎受到摩擦力的方向是（ ）A竖直向上B竖直向下C水平向左D水平向右16 . 在奥运会上，“体操王子”-邹敬园，在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是（ ）A前者是减小摩擦，后者是增大摩擦B前者是增大摩擦，后者是减小摩擦C两者都是增大摩擦D两者都是减小摩擦17 . 如图，物块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（ ）A物块与和小车之间的接触面是粗糙的B小车的惯性大于物块C如果物块和小车之间的接触面光滑，当小车突然加速后的短时间内，站在地上的人会看到物块向后运动D当小车受到阻力突然停止运动时，物块可能向前做匀速直线运动一会儿18 . 课堂上，老师用一质量为m的小磁块把一张质量为M的纸片吸在竖直放置的磁性黑板上，三个物体均静止不动，如图所示。则下列分析中，正确的是A磁性黑板受到小磁块给它的摩擦力B小磁块受到磁性黑板给它的摩擦力C纸片不会掉落的原因是受到小磁块对纸片的压力D纸片受到小磁块的摩擦力方向竖直向下19 . 如图所示，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块 A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块 A 所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）A木块 A 受到的是静摩擦力B木块A相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块 A 所受摩擦力的方向向左20 . 下图是一种办公用椅。为了移动方便，在椅子腿下面安装小轮子，安装这些小轮子的作用是（ ）A增大椅子的稳度B减小摩擦C使椅子坚固耐用D起装饰作用21 . 如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F22 . 假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生的是（ ）A静止在水平路面上的汽车无法开动B微风能吹动铁轨上的火车C无法手握钢笔写字D人轻轻一跳可以离开地球二、填空题23 . 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，则03s ，F对物体做的功为_J，36s物体受摩擦力大小为_N.24 . 2010年，我国的汽车产销量已经达到了1800万辆，然而，屡屡出现的召回事件，却让人们愈发关注汽车的安全问题。在2011年的3.15央视晚会上，曝光了锦湖轮胎的原料掺假，以返炼胶代替原片胶，严重影响轮胎的质量，给采用其品牌轮胎的汽车带来了安全隐患。（1）汽车的轮胎要注意保持一定的花纹深度，汽车轮胎上凹凸不平的花纹可以增大轮胎与接触面的_，从而增大摩擦力。汽车轮胎存在质量问题，在使用过程中花纹容易磨损，导致轮胎与地面的摩擦力_（选填“增大”或“减小”）。（2）汽车急刹车时由于_还要滑行一段距离25 . 在刚刚结束的仁川亚运会举重男子69公斤级决赛中，中国名将林清峰以抓举158公斤，挺举184公斤，总成绩342公斤夺得冠军，当他抓举过程中举着杠铃站在地面上，他对地面的压力为_N。在举杠铃前手上涂上一些“白粉”的目的是_。26 . 我是一支铅笔，我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是，我在纸上“滑”，他在纸上“滚”，我与纸面间的摩擦为_摩擦。27 . 如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图象分别是图乙中的图线、两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为Pl、P2，两次木块的动能分别为El、E2，则F1_F2，Pl_P2，El_E2。（均选填“”、“=”或“”）三、探究题28 . 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为:重力越大，滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00牛，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数(牛)拉力传感器示数(牛)1小5002102中5002113大500211请回答下列问题：（1）第1次实验中铁块受到的摩擦力为_牛。（2）实验中能否用钩码代替细沙？并说明理由_。（3）通过实验得出的结论是_。29 . 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为重力越大,滑动摩擦力越大。于是张芒师用如图装置与他一起实验。实验中用细沙能较为准确地调节对铁块的拉力,来保证压力大小相同。步骤一:将佚块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00N,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。步骤二:换用质量不同,但粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:请回答下列问题:(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为_牛。(2)通过实验得出的结论是_.(3)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使压力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理?为什么?_。30 . 小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异，善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢？思考讨论后他们提出了如下猜想：与抛出物体的质量有关；猜想二：与水平抛出的速度有关；猜想三：与水平抛出点的离地高度有关。为了验证以上猜想，他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材，依照物理学习中的科学方法，在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究，得到如下表所示的实验数据。实验序号钢球质量m/kg抛出点离地高度h/m水平抛出的速度v/（m/s）落地时间t/s落地点于抛出点的水平距离x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82请你通过分析回答以下问题：（1）为了验证猜想二，应选用实验序号为_两组实验进行对比分析；（2）可以得出实验结论：水平抛出的钢球落地时间与_有关，与_无关。31 . 如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置。长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上。在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出。方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2。表1长滑板、P材料木块金属金属金属皮革金属橡胶金属弹簧测力计的示数（N）2.63.23.63.9表2材料橡胶金属物块P对长滑板的压力大小（N）13151719弹簧测力计的示数（N）4.55.15.7根据以上数据回答以下问题：（1）弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是_；（2）表2中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为_N；（3）分析表1中的实验数据，你能得到的结论是_。32 . 小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示:(1)测量滑动摩擦力的实验原理是_,因此小明要用水平方向的力拉着木块,使木块在水平面上做匀速直线运动。(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是_(可多选)A足球守门员带着防滑手套B用力压住橡皮,擦去写错的字C移动很重的石块时,在地上铺设滚木D压路机的碾子质量很大,能更好地将路压平(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关,如图丙所示,小明竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,这样的实验方案不合理,请分析原因并提出改进措施:_.33 . 2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器在月球上软着陆成功。并成功实施着陆器和巡视器（“玉兔”号月球车）分离。（1）探测器在向月面降落的过程中，不能采用打开降落伞的、方法来减小下落的速度，原因是月球上_，不能通过摩擦阻力做功来使其速度减小。（2）“玉兔”号月球车上安装了高分辨率的CCD照相机，照相机的镜头相当于人的眼球，是_镜。（3）如图为“嫦娥三号”绕月飞行的轨道示意图，其中“嫦娥三号”的月球重力势能最大的位置是_（选填“近月点”或“远月点”）。（4）运载火箭采用液氢等燃料推动“嫦娥三号”飞离地球，这一过程中主要将_能转化为机械能。34 . 小王同学在学习了滑动摩擦力之后，提出如下思考，请你一起回答：（1）若要探究两物体间的滑动摩擦力的大小是否与两物体间的接触面积大小有关，他制作的木块应选择下列选项中的_A各面粗糙程度相同的正方体B各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体C各面粗糙程度不同的正方体D各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体（2）本实验中，小王同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图1所示应该拉动木块作匀速直线运动理由是_。方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图2所示刚拉动木板时弹簧测力计的示数_（大于、小于、等于）木板受到的滑动摩擦力。35 . 为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小军做了如图所示的实验：（1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小;方案一：应使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做_直线运动；方案二：_。（2）比较图(甲)和图(乙)中弹簧测力计的示数可知：在接触面的粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大。36 . 小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面 AO与OB对接成如图的装置，进行实验。让质量为 5 克的小球，在斜面AO上高为 H 处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角 ，重复实验；用质量为 7 克的小球重复上述实验，将数据记录在表中。实验序号小球质量m/克小球在斜面 AO上释放高度H/厘米斜面OB的倾角小球在斜面OB上的最大高度