人教版2019-2020年度中考化学试题D卷(模拟)

人教版2019-2020年度中考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列数轴表示正确的是ABCD2 . 下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（ ）A石蜡熔化、氧气用于炼钢B纸张燃烧、氮气用于食品包装C铁生锈、铜用于制电线D干冰升华、小苏打用于焙制糕点3 . 下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量分数都会减少的是（ ）A浓硫酸B浓盐酸C氢氧化钠D食盐溶液4 . 下列物质溶于水的过程中涉及化学变化的是（ ）A氧化钙B氯化钠C硫酸铜D氢氧化钾5 . 下列有关分子、原子、离子和元素的说法正确的是（ ）A分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子B原子是最小粒子C决定元素种类的是其原子的最外层电子数D所有带电的粒子都是离子6 . 下列有关物质的分类正确的是A金属材料：生铁、钢、氧化铁B氧化物：干冰、一氧化碳、碳酸.C化石燃料：煤、石油、天然气D活泼金属：铁、铜、银7 . 下列肥料属于复合肥料的是（ ）ANH4HCO3BK2SO4CCa3（PO4）2DKNO38 . 绿茶是安徽的特产，种类很多，绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素再经搓揉、烘焙而成。茶叶的化学成分主要是茶碱(C8 H10 N4O2)，还有鞣酸及芳香油等，下列说法错误的是（ ）A茶碱由四种元素组成B一个茶碱分子中含24个原子C茶叶是混合物D茶碱中氧元素的质量分数最大9 . 下列实验现象叙述正确的是（ ）A硫粉在空气中燃烧时：发出蓝紫色火焰，能闻到刺激性气味B木炭在氧气中燃烧时：黑色固体燃烧，产生白色的火焰C点燃蜡烛刚熄灭时：冒出白烟，蜡烛又重新燃烧D石灰石和足量稀盐酸反应时，固体逐渐减少，其表面有大量二氧化碳气体产生10 . 下列实验设计正确的是A用活性炭软化硬水B观察颜色区分O2和CO2C用量筒量取7.65mL水D用稀盐酸除去铜粉中少量铁粉11 . 在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，恰好中和的情况是A酸与碱的质量相等B酚酞变无色C酸与碱的物质的量相等D酸溶液与碱溶液的体积相等12 . 下列实验操作正确的是（ ）A取下刚加热后的蒸发皿B稀释浓硫酸C熄灭酒精灯D向上排空气法收集二氧化碳13 . 下列物质鉴别的方法错误的是A区别活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮的集气瓶中，观察现象B区别过氧化氢和蒸馏水加入MnO2，看是否有气泡C区别硬水与软水常用肥皂水检验，产生泡沫少浮渣多的是硬水D区别二氧化碳、氧气和空气分别将带火星的木条伸入瓶中，观察现象14 . 要配制 100g 溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A配制步骤为称量、溶解、装瓶B为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液C将称量的 10g 氯化钠固体溶解在量取的 90mL 水中D需要的玻璃仪器有：烧杯、量筒、细口瓶15 . 下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（ ）A木炭B硫C蜡烛D红磷二、填空题16 . 用分子、原子、离子填空：（1）构成物质的微粒（2）不带电的微粒是_（3）参加化学反应时，一定发生变化的是一定没有发生变化的是_17 . 完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。（1）常温下铝和氧气发生反应：；其基本反应类型是：反应。（2）镁在空气中燃烧：；夹持镁条的仪器是：。（3）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应：；该反应属于（选填“放热”或“吸热”）反应。（4）铁粉浸入硫酸铜溶液中：；其基本反应类型是：反应。（5）碳酸氢铵晶体受热分解：；碳酸氢铵应如何保存：。18 . 今年国庆假期，小文从梧桐山带回一瓶浑浊的山泉水，他想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示，请回答以下问题。（1）操作需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有_；得到的液体C属于_（填 “纯净物”或“混合物”），因为_。若经过操作后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是_（可多选）。a漏斗内的滤纸有破损 b漏斗下端未靠在烧杯内壁 c漏斗内液面高于滤纸的边缘（2）操作过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的_作用。（3）小文想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，他可以用_进行区分：生活中常用_方法降低水的硬度。（4）操作是对水的消毒杀菌，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式 _。（5）若想进一步将液体D变成纯净水，可以通过_操作来实现。19 . 请用化学用语填空：（1）空气中体积含量最多的气体_；（2）1个氧分子_；（3）两个钙离子_；（4）导电性最好的金属元素_；（5）标出氢氧化铝中铝元素的化合价_。三、实验题20 . 实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。（1）该反应制取氧气的化学方程式是_。（2）制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是_（填序号）。A便于控制反应快慢 B控制反应的发生与停止 C生成氧气质量更大（3）充分反应完之后，回收二氧化锰，需要进行以下操作：溶解、_、洗涤、烘干。四、推断题21 . 如图表示某些物质间转化关系。B是一种黑色固体；C是导致温室效应的一种无色气体，D和E是组成元素相同的液体，H是一种金属.请回答下列问题：（1）反应的化学式表达式为：_；反应的化学式表达式为：_；反应的化学式表达式为：_；（2）B在反应中的作用是_。（3）写出C在日常生活中的一种用途_。五、流程题22 . 有关金属的性质。I. 把一定质量的锌粉投入到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液A中，充分搅拌，过滤。回答下列问题。（1）若向滤渣C中加入适量稀硫酸，有气体生成。滤渣C中一定有_，滤液B中除水外，一定有_。（2）若向溶液A中加入过量的锌粉，写出向滤渣C中加入足量硫酸，发生的反应的化学方程式为_。II. 为了验证金属活动性强弱和验证质量守恒定律，同学们设计了如图所示的实验。（1）利用实验一和实验二，既能验证铜、锌金属活动性强弱，同时能验证质量守恒定律，则溶液A可以是_（填序号）。a. 稀硫酸 b. 硝酸银溶液 c. 氯化亚铁溶液 d. 硫酸锌溶液 e. 硫酸铜溶液（2）利用以上试剂设计反应，验证铜和银的金属活动性，化学反应方程式为_，现象为_。III. 某同学为了探究铁钉生锈条件，设计了如下实验。序号实验内容实验现象铁钉无明显变化铁钉生锈铁钉无明显变化铁钉生锈（1）通过实验、对比得出的结论是_。（2）实验中，一段时间后，观察到U型管左侧液面_（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是_。六、科学探究题23 . 小明和小红同学用打磨过的大小相同的铝片分别与pH相同的稀盐酸、稀硫酸反应(装置和现象记录如下图表格)，请你与他们一起探究。时间1251520稀盐酸现象少量气泡较多气泡大量气泡反应剧烈反应结束稀硫酸现象无明显现象无明显现象极少量气泡少量气泡少量气泡(1)实验中X的数值为_，写出铝与稀盐酸反应的化学方程式_。(2) 提出问题什么原因影响铝和稀盐酸和稀硫酸反应现象不同?(3)猜想假设猜想一:_对反应起了促进作用；猜想二:稀硫酸中的硫酸根离子对反应起了阻碍作用。(4)实验验证为了验证哪个猜想正确，小明进行了如下实验:向试管II中加入少量_ (填序号)，向试管I中加入少量_(填序号)，做对比实验。A硫酸铜 B氯化钠 C硫酸钠 D浓盐酸通过对比实验，观察到_现象，则猜想一成立。(5) 反思评价右图是小红将一根铝丝与过量的稀盐酸混合在一密闭容器内反应，利用压强和温度传感器测出的反应变化过程(上面是压强变化曲线、下面是温度变化曲线)。那么，在_(填“A、 B、C、D”)点时铝与酸反应结束，请你解释压强曲线AB段、BC段、CD段变化原因。_。_。_。24 . 为了测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图1的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹该实验中红磷燃烧的现象是_打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论如果按照上述操作，进入集气瓶内的水明显小于五分之一，则可能的原因是_；_（写两点即可）如果进入集气瓶内的水大于五分之一，原因可能是_，_。（2）乙同学：用铁丝替代红磷，能否完成上述实验？请简述其原因：_该同学又用木炭替代红磷，行吗，理由是_。细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_（3）丙同学：将装置进行了改进，如图2所示，等体积的A、B两集气瓶充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，当完全燃烧后，冷却至室温，打开弹簧夹，看到水会流入_瓶（填“A”或“B”或“A和B”）中七、计算题25 . 碳酸钙是人们日常生活中常用的一种补钙剂。其化学式为（CaCO3）请计算有关的问题。（1）碳酸钙中各元素的质量比_？（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为多少_？（3）250克碳酸钙能补充多少克的钙元素_？26 . 为测定某黄铜（铜锌合金）样品中铜的含量，某化学活动小组分三次进行实验，实验数据如表，请回答下列问题：所取药品第一次第二次第三次黄铜样品质量（g）121010稀盐酸质量（g）100100150生成气体质量（g）0.20.20.2（1）第_次实验中，药品成分恰好完全反应。（2）黄铜样品中铜的质量分数是多少？恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数是多少_？（精确到0.1%）八、综合题27 . 化学是一门实用的基础科学，在人类社会的发展历程中起着重要作用。正确认识物质人们在实验研究中总结出常见金属的活动性顺序：（1）表中内对应的元素符号为_。（2）Mg、Sn、Pt、Au四种金属，能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应的金属有_种。（3）Cu能从AgNO3溶液中置换出Ag，请说明理由：_。合理利用资源（1）工业上用含氧化铁480t的赤铁矿为原料炼铁，得到含杂质4%的生铁_t。（2）化学小组通过实验将生锈铁钉回收处理。（铁钉处理）实验过程实验现象实验原理保存方法a向盛有生锈铁钉的烧杯中加入稀盐酸，浸没铁钉溶液由无色变为黄色、铁钉表面有气泡产生、铁锈脱落请写出稀盐酸除铁锈的化学方程式：_写出一条防止铁制品生锈的方法：_b取出铁钉，洗涤、干燥，妥善保管铁钉呈现银白色（3）小组同学提出，烧杯中的废液也可以回收处理。（废液处理）同学们查阅相关资料，获知：a Fe2O3是一种红棕色粉末，俗称铁红，常用作红色油漆和涂料。b FeCl2+2NaOHFe（OH）2+2NaClc 4Fe（OH）2+O2+2H2O4Fe（OH）3d不溶性碱受热易分解，生成对应的金属氧化物和水。实验流程：悬浊液A静置一天的原因是_。操作I是_。写出固体C转化为铁红的化学方程式_。促进科技发展化学学科在合成药物等方面发挥若巨大作用，以下是几种常见的合成药物，请根据信息回答下列问题：（1）解热镇痛药阿司匹林是人们熟知的治感冒药，具有解热镇痛作用，化学式为C9H8O4，相对分子质量是_。（2）抗生素青霉素是最重要的抗生素，即消炎药，能治疗肺炎和外伤感染等。青霉素中用得较多的是青霉素钠，化学式为C16H17O4N