人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题A卷（检测）

印教版2019-2020年9年级上学期期中化学考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题以下实验现象说明正确()A.红磷燃烧产生大量的白烟B.紫红色的铜在空气中燃烧后产生黑色固体C.铁丝在氧气中燃烧，产生氧化铁D.硫磺在空气中燃烧，发出青紫的火焰以下关于分子和原子的陈述是错误的()A.分子和原子之间有间隙，分子之间有大间隙，原子之间有小间隙B.分子和原子都可以直接构成物质C.由分子组成的物质，分子是维持其化学性质的最小粒子D.在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以组合成新的分子3.下面列出的分子的性质与实验现象无关选项实验现象分子的特性a一大块蔗糖溶于一杯水中，形成糖水分子可以再分裂b固体碘，碘蒸汽可以使淀粉溶液变成蓝色，而碘化钾则不然分子能保持物质的化学性质c快速推压缸、注射器中密封醚气体液化分子之间有空隙d温度越高，水蒸发得越快温度越高，分子移动得越快A.aB.bC.cD.D.4.我国古代的很多发明中，不属于化学发明的是A.造纸B.黑火药C.指南针D.烧陶器以下实验中正确的是A.测量固体的质量B.把液体倒入试管C.酒精灯点火D.溶液的pH值测定6.在工业上用甲和乙制造化肥c的同时，也有丁的生成。根据微观示意图得出的结论中，正确的是在四种物质中，氧化物为b，丁基 c中氮，氢原子数比1: 2参与反应的甲和乙的质量比是17: 44 反应中乙和丁的分子质量比是1: 1A.B. C. D.7.在下一次实验工作中(括号中有杂质)，未达到实验目的的是()选项物质目的主要实验工作a铜粉，铁粉分离磁铁吸住了b水，过氧化氢鉴别取样，添加适量的二氧化锰，观察是否有气泡cMnO2(NaCl)去除杂物溶解、过滤、洗涤、干燥dCO2，N2检查燃烧的木棒靠近观察现象A.aB.bC.cD.D.8.以相对原子质量为基准的一个碳原子的质量为1.99310-26公斤，一个氢原子的质量为3.34810-27公斤，那么这个氢原子的相对原子质量为1.99310-26公斤A.1B.2C.3D.4二、填空9.根据以下5个粒子的原理图回答以下问题：图是周期表中两个元素的信息和五个粒子的结构图。回答以下问题：(1)在C、d、e、f、g中，同种元素有(2)A和b形成的化合物的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。10.请指出图中扔掉液体药剂的错误：(1)_ _ _ _(2)_ _ _(3)_ _ _(4)_ _ _。11.下图用元素在周期表中的位置和y原子结构的示意图回答了以下问题。(1)磷原子估计具有_ _ _ _ _ _ _中子(2)Y原子属于_ _ _ _ _ _ _ _ _周期中的元素原子，该原子为X4时电子容易_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _n的范围是_ _ _ _ _ _的自然数。(3)原子中质子的质量约等于1中子的质量的1/12，如果y原子中有m个中子，电子的质量很小，不能忽视，那么就推导：y原子的相对原子质量m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。12.要让科学家以认识事物的方式认识“空气”。(1)从分类角度来看：空气属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(混合物或纯净水的填充)。(2)从微观角度来看：氮原子用“”表示，氧原子用“”表示。可以用“”表示的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。相同温度和相同压力、气体体积比等于分子数比。如果忽略了空气中的其他成分，图中可能表明空气微观模型是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(标记)。(3)从变化角度：已知：大气压，氮沸点-196，氧沸点-183。在充满液体空气的燃烧器上放置燃烧的木块而观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)从环境角度来看：以下保护空气的合理措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(标签)。A.工厂通过烟囱直接排放废气B.植树造林C.倡导步行、骑自行车和其他“低碳”旅行模式三、实验问题13.以下是“燃烧条件”实验活动的部分操作也是：(1)拿棉签的仪器的名称是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)用灯帽关掉酒井灯的消化原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3) a中面球的酒精燃烧产生蓝色火焰，并暂时加热b中面球的水不燃烧，燃烧的条件之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)实验2观察了第一种燃烧物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)实验3将燃烧的蜡烛放在图中所示的密封容器中，并使用氧传感器测量了密封容器中氧含量的变化。如图所示，以下无效说明为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充的序列号):燃烧蜡烛需要氧气b蜡烛熄灭后，密封容器中二氧化碳体积的分数为84%c蜡烛熄灭后，密闭容器中仍有氧气d蜡烛燃烧之前，密封容器中氧气的体积率为21%14.FeCl3溶液可以对过氧化氢分解起到催化作用，集团计划研究过氧化氢浓度对相同浓度FeCl3溶液过氧化氢分解速度的影响。写这个实验反应的化学方程式。I .在锥形瓶中分别服用相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液，并注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液进行观察，可以大致确定，得出实验结果。为了进一步判断上述实验结论的正确性，为了使用地图，小强学生们设计了以下实验方案。.情景1测量从不同过氧化氢浓度收集相同气体体积所需的时间。情景2在不同过氧化氢浓度下测定；方案2实验测量结果：30% H2O2溶液的体积(mL)2% FeCl3溶液的体积(mL)加入H2O的体积(mL)响应时间(分钟)为O2创建卷(mL)15x205V1210315yV2表格中的x=，y=。实验结论：如果V1V2(填充“”、“=”或“”)通过测量进行说明。第四，推论问题15.中学化学中常见的7种物质A-G所属的物质类和成分种类如下表所示。物质分类元素化合物元素类型金属非金属两种三种物质代码a、bc、de，fg其中a，b可以与c反应，a和c的产物中包含的两个元素的质量比为3: 2。b和c反应与e相同的产物成分。c和d反应的产物在室温下是液体，其组成元素等于f。a，b都可以与g溶液反应，反应后溶液质量增加。请回答：(1)C的用途之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；f包含的元素为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)写反应的化学方程式：b c _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；c d _ _ _ _ _ _ _ _ _；a g _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题16.在聚餐上，学生们对燃料“固体酒精”感兴趣，了解了该固体酒精的成分。(浏览资料)(1)固体酒精是由酒精、氯化钙和氢氧化钠以一定的质量比例混合制成的。(2)氯化钙溶液为中性，碳酸钠溶液为碱性。(问)(1)酒精含有碳吗？(2)固体酒精的氢氧化钠会变质吗？(实验探索)(1)通过绘画实验澄清石灰水，得出酒精含有碳元素的结论，并填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“合理”或“不合理”)(2)取少量固醇在烧杯中，充分溶解水后静置，烧杯底部有白色沉淀物，试管中沉淀，有稀盐酸，产生气泡，该气体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(实验结论)分析实验，结合数据，可以看出氢氧化钠变质了。(扩展实验)为了进一步确定氢氧化钠的变质程度，苏北学生做了以下实验：实验方案实验现象实验结论试管从烧杯中取上层液体，加入几滴酚酞溶液溶液变红清液中有氢氧化钠另外，将酒杯的上层清液拿到试管中，净化石灰水溶液_ _ _ _ _ _ _ _创建清液中含有碳酸钠(1)苏北的实验没有证明清液中一定有氢氧化钠，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)该学生在另一烧杯中取上清液，添加足够量的氯化钙溶液，进行充分反应，产生白色沉淀，反应后滴下酚酞溶液，使其变红，添加足够氯化钙溶液