七年级第一学期期中复习生物试题_第1页
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文档简介

七年级第一学期期中复习生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物栽培小组的成员们想探究:沙子是否有利于植物的生长,于是他们使用了两盆植物做实验,第一盆植物的栽培条件如图,请在下列选项中选出实验中的另一盆植物( )ABCD2 . 关于生物特征的说法,正确的是( )A“蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物B“红豆生南国,春来发几枝”体现的是生物能生长C“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物有变异的特性D“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸3 . 生物圈中各种生物能生生不息的根本原因是 ( )A生物体的寿命都比较长B生物都能适应生存的环境C生物都能通过生殖延续种族D生物都有遗传和变异的现象4 . 下列属于生物的一项是( )A珊瑚B钟乳石C机器人D珊瑚虫5 . 下列有关生物实验的描述中,说法不正确的是( )A转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼一定要从侧面看着物镜B做转基因超级鼠实验时,用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到受精卵的细胞质中C测定种子发芽率之前,不需要对种子的发芽率提出假定数值D“探究花生果实大小的变异实验”取样时,应随机挑选大小花生各30粒6 . 下列属于生物基本特征的是( )A生物都能自由运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用D生物的生活都需要营养7 . 古谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”反映了生物基本特征中的( )A营养B呼吸C遗传D变异8 . 下列各项属于生物的是A珊瑚礁B恐龙化石C不断长大的钟乳石D地里钻出的竹笋9 . 血液循环是哈维通过进行哪种科学活动才得以发现?A观察B调查C实验D描述10 . 小明要测定奶奶家花生种子的发芽率,他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验,小明用的科学探究的方法是A探究法B实验法C观察法D调查法11 . 下列属于生物的是( )A智能机器人B珊瑚C枯叶蝶D木偶12 . 下列现象中,不能体现生物基本特征的是( )A植物落叶B病毒能繁殖后代C含羞草受到触碰会叶片合拢D钟乳石慢慢长大13 . 植物和动物在下列生理活动方面相似的地方是A都能吸收二氧化碳制造有机物B都能在制造有机物时制造氧气C都能通过光合作用促进水的吸收D都能通过呼吸作用产生能量14 . 调查当地生态环境时,其调查方式包括( )实地调查到当地的环保部门咨询自己想象通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网收集资料ABCD15 . 用显微镜观察池塘里采集的水样,发现其中有一些绿色颗粒,能作为判断这些颗粒是生物的依据是( )A呈绿色B有细胞结构C能游动D不能对外界刺激做出反应16 . 下列诗句中不属于描写生命现象的一句是( )A春眠不觉晓B处处闻啼鸟C夜来风雨声D花落知多少17 . 下列叙述中,属于生物共同特征的是( )A都是由细胞构成B都能生长和发育C都能进行光合作用D都具有神经系统18 . 下列关于调查的说法,不正确的是( )A必须对调查对象逐一调查B人口普查属于调查方式之一C调查是科学探究常用的方法之一D调查结果要进行整理和分析19 . “南橘北枳”、“蜻蜓点水”、“葵花朵朵向太阳”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )生物的生活需要营养 生物有变异的特性 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能繁殖ABCD20 . 生物科学研究的基本方法是( )观察法 实验法 分析法 调查法ABCD二、实验探究题21 . “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这是宋代词人辛弃疾的著名词句。结合有关“靑蛙”的知识,分析回答下列问题:(1)春末夏初是青蛙的繁殖季节,这时,在池塘边会经常听到蛙鸣声,但在寒冷的冬天很难听到蛙鸣声,这是由哪种非生物因素影响的结果呢?_。(2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人经过时,雄蛙就不再鸣叫,这种现象能体现出的生物特征是:_。(3)蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵,然后依次经过蝌蚪、幼蛙,发育为成蛙。由此可知,青蛙的受精方式和发育方式分别是_。(4)如表为某校科研小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程实验步骤甲缸乙缸A1000mL池塘水800mL池塘水B分别加入同时期孵化出的蝌蚪各10只C加入等量的蝌蚪饲料D加少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂E水温保持在适宜的范围内实验设计中的错误并加以改正:_。在甲缸中加入少许甲状腺激素制剂,而乙缸内不加,其目的是_。如果实验按照你修改后的方案进行,预期的实验结果是甲缸中的蝌蚪提前发育成成蛙。由此可以得出的结论是_。22 . 实验探究为探究种子萌发的环境条件,某同学设计了如下实验:在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花,在棉花上放25粒菜豆种子,然后将它们放在不同的条件下进行培养,数日后记录种子的萌发情况如下表,请你回答问题:装置ABCD场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23232323棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发情况23粒0粒24粒0粒(1)对该同学的实验设计进行分析,本实验探究了_和_是否是种子萌发所需要的环境条件。(2)实验A和B对照,变量是_。(3)根据实验A和实验_的实验结

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