人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题A卷(模拟)

人民教育出版社2019-2020学年九年级上学期期中化学试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.目前，哈尔滨公交车已经被电动和燃气汽车所取代，大大改善了人们的出行环境。据此，下列说法是错误的()电力和燃气巴士是将电能转化为化学能的汽车大量的有机合成材料被用于制造公共汽车。C.更换后的公交车减少了PM2.5的排放D.汽车尾气会影响地球的“温室效应”。2.实验室用100克溶质质量分数为20%的过氧化氢与一定质量的二氧化锰混合生成氧气，为了使反应缓慢且不影响生成氧气的质量，以下操作可以达到()的目的A.减少过氧化氢的量B.加热以提高温度C.增加二氧化锰的消耗D.用水稀释3.以下是物质的组成、结构、性质和变化规律的概述，正确的是()电解水实验表明，水由氢和氧组成浓硫酸和氢氧化钠都有吸水性，所以它们可以用来干燥二氧化碳气体。氧化物含氧，所以含氧化合物都是氧化物D.化学反应伴随着能量的变化，所以在金属腐蚀过程中一定会有能量的变化。4.下列关于燃烧和爆炸的误解是A.爆炸不一定是化学变化可燃物质和氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。C.当温度达到可燃材料的燃点时，可能会发生爆炸。D.禁止在易燃易爆场所穿化纤衣服。5.市场上有“高钙奶”、“碘盐”、“含氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品。钙、碘、氟和锌在这里指的是()A.单质B.原子C.分子D.元素6.下面的图形实验操作是正确的()A.AB.BC.CD.D7.下列反应属于组合反应A.石蜡氧水二氧化碳B.氧化汞汞氧C.碳酸水二氧化碳D.氯化氢氯化氢8.下列关于分子和原子的陈述是正确的()A.分子是不能细分的粒子分子是不可分的，原子是可分的分子由原子组成，所以分子大，原子小。D.原子不显示电，原子能构成物质。9.下列变化属于化学变化的是()A.石蜡熔化B.铁水浇铸锅C.海水中的盐D.发霉的面包10.过氧乙酸对细菌和病菌有高效快速的杀灭作用，在抗击“非典型肺炎”的战斗中广泛用于环境消毒。如图所示为过氧乙酸的结构式，下面对过氧乙酸的描述是不正确的()过氧乙酸分子的化学式是C2H4O3过氧乙酸的相对分子质量是76C.过乙酸中的氢含量最高D.完全燃烧产生H2O和二氧化碳11.下列物质是纯的()A.新鲜空气B.雪碧饮料C.石灰水D.液体氧12.以下实验设计可以达到的实验目的是选择实验目的试验设计A除去少量混合在二氧化碳中的一氧化碳引入过量氧气并点燃B除去少量混入氯化钠中的硫酸钠溶于水，加入适量氢氧化钡溶液，过滤，蒸发，结晶。C鉴别磷矿粉和硝酸钾观察颜色D比较铝、铜和银的金属活性将铝线分别插入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中A.AB.BC.CD.D13.下列方法可以用来产生氧气，但其中一种与其他三种不属于同一类型，它是()A.加热高锰酸钾产生氧气。b .将二氧化锰加入过氧化氢中制取氧气C.通过分离液态空气产生氧气。d、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气14.区分下列物质组的两种方法都是正确的需要区分的事物方法一方法2A空气和氧气使用带有火星的木条气味B过氧化氢和水观察颜色加入二氧化锰C酒精和醋气味燃烧D二氧化碳和氮气澄清石灰水燃烧的木头A.AB.BCA.春天，冰雪开始融化。B.气体的膨胀和收缩C.真金不怕火D.在墙内开花，在墙外闻16.下列实验现象记录是正确的()细铁丝在氧气中剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体红磷在空气中燃烧，产生大量白雾。木炭在氧气中燃烧，发出红色火焰D.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色的火焰17.关于人体成分的元素是错误的()人体本身由50多种元素组成人体内的四种元素c、h、o和n主要以水、糖、油脂、蛋白质和维生素的形式存在人体含有许多微量元素，所以人们需要在生长发育过程中适当摄入微量元素。D.由于微量元素含量很低，对人体健康的影响也很小。18.下列相关物质的性质和相关用途是正确的()氧气易溶于水，这使鱼能在水中生存氮在化学上是惰性的，所以它可以用作谷物和食品仓库的保护气体。氧可以支持燃烧，所以它可以用作火箭的燃料。D.因为稀有气体是惰性的，所以它们经常被制成各种用途的电光源。第二，填空19.空气中氧含量测定的注意事项(如图):红磷应足以保证瓶内氧被完全消耗；(2)装置应密封；不能使用木炭、硫磺、蜡烛等。代替红磷，以免产生气体影响实验结果；(4)红磷熄灭，设备冷却后，打开弹簧夹。(_)20.空气是非常宝贵的资源：(1)空气可以用来生产氮肥，因为它含有_ _ _ _ _ _，在空气中的体积分数为_ _ _ _ _ _。(2)在下列未列入空气污染指数的物质中，有_ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)。(1)二氧化碳，(2)二氧化硫，(3)一氧化碳，(4)二氧化氮，(5)氧气21.我们生活在物质世界，每天都要接触许多物质：例如，海水、白酒、铜、蒸馏水、空气、牛奶、氧化镁、铁粉、二氧化碳、氮气、混合物、纯物质、简单物质、化合物和氧化物。22.用化学术语填空：(1)2个二氧化碳分子_ _ _ _ _；(2)在水、钻石和氯化钠三种物质中，由原子组成的是_ _ _ _ _；(3)天然气的主要成分是_ _ _ _ _；(4)硝酸铵中的阳离子_ _ _ _。(5)酸性氧化物有相应的酸，碱性氧化物有相应的碱，如下表所示：酸性氧化物二氧化碳相应的酸H2CO3碱性氧化物CaO相应的碱式氢氧化钙请写出化学式：碱_ _ _ _ _对应Na2O酸氧化物_ _ _ _ _相当于H2SO3。三。实验问题23.如图所示设计的装置用于在实验室生产CO2，并探索其一些特性。根据要求回答问题：(1)图A中的设备用于生产二氧化碳。反应的化学方程式是_ _ _ _ _。(2)与装置A相比，发电机B具有_ _ _ _ _的优点。(3)使用装置c收集二氧化碳，并验证二氧化碳是否被完全收集。燃烧板条可放置在_ _ _ _ _(填写“a”或“b”)的入口处。(4)当产生的二氧化碳被引入D单元时，会出现明显的现象。这种现象的原因是_ _ _ _ _。24.通过学习，你已经掌握了实验室气体产生的相关规律。请用下列设备图回答问题。(1)加热高锰酸钾产生O2应选择的发生器是_ _ _ _ _ _(填写装置代码，下同)，符号表达式是_ _ _ _ _ _。(2)实验室中过氧化氢和二氧化锰制氧的可选收集装置为C或_ _ _ _ _ _，符号表示为_ _ _ _ _ _。(3)用排气法收集氧气时，检查氧气是否已完全收集的方法是_ _ _ _ _ _。第四，科学探究问题25.高锰酸钾广泛应用于生产和生活中。实验组研究了高锰酸钾的一些性质。一、不稳定性：实验如图所示(1)高锰酸钾受热分解的书面表述为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)判断结果的方法(3)在氯酸钾中加入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分解速度。高锰酸钾是否是氯酸钾分解的催化剂，并解释原因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二。腐蚀性(1)高锰酸钾溶液是中性和腐蚀性的。(2)浓硫酸加入水中会稀释成稀硫酸，铜片在常温下不会与稀硫酸反应。导电实验将铜片浸泡在4种溶液中进行实验，得到的数据如下表所示。编号实验25mL0.1%KMn4解决办法25mL0.1%从高锰酸钾溶液中提取10滴浓硫酸25毫升蒸馏水10滴浓硫酸25mL1%从高锰酸钾溶液中提取10滴浓硫酸铜质量/g实验前0.540.540.540.5418小时后0.540.520.540.43解释和结论(4)通过比较(2)和(4)，得出结论为_ _ _ _ _ _ _ _ _(5)要得出“高锰酸钾和硫酸只有通过它们的共同作用才能腐蚀铜”的结论，有必要比较_ _ _ _ _ _ _ _(填入数字)五、计算问题26.葡萄糖酸钙钙可用于预防和治疗钙缺乏症。请计算：(1)在葡萄糖酸钙钙(C6H11O7)2中，钙和氧