人教版2020年九年级下学期中考二模化学试题D卷（模拟）

人教版2020年九年级下学期中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是（ ）A分子的体积小，质量轻B分子间有空隙C温度越高，分子运动越快D分子在不断运动2 . 区别下列各组物质，选用的方法或试剂正确的是选项物质方法或试剂A空气、氧气和氮气燃着的木条B氯化钠溶液和稀盐酸酚酞溶液C稀盐酸和稀硫酸氧化铁D澄清石灰水和氢氧化钠溶液稀盐酸AABBCCDD3 . 只用下列鉴别的方法不能把待鉴别的物质区分开的是 （ ） 待鉴别的物质鉴别方法A二氧化碳气体和氮气点燃，观察是否燃烧B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生气泡的情况C过氧化氢溶液和纯水加二氧化锰固体，观察有无气泡产生D铜和黄铜(铜锌合金)加盐酸，观察有无气泡产生AABBCCDD4 . C60发现使人类了解到一个全新的碳世界，关于C60的说法错误的是A这种物质由原子构成B1mol C60的质量为720gC0.1mol C60中约含有个碳原子D与金刚石具有不同的物理性质5 . 学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质。以下家庭食品制作中，一定发生化学变化的是A葡萄酿酒B水冻成冰C黄瓜切片D辣椒剁碎6 . 下列物质存放在敞口的烧杯中，一段时间后，质量变大且变质的是浓盐酸浓硫酸烧碱纯碱生石灰食盐ABCD7 . “低碳生活”中的“碳”是指A元素B原子C分子D单质8 . 建产模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是（ ）AABBCCDD9 . 经过一年的化学学习，你认为下列认识正确的是A化学式研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学B食物在夏天比在冬天更容易腐败，主要与氧气有关C蜡烛在空气中燃烧不符合质量守恒定律D我们可以通过化学变化和物理变化两种途径获取物质10 . 下列实验操作正确的是 （ ）A吸取液体药品时B氧气验满C稀释浓硫酸D蒸发糖水11 . 化学学习让我们有了很多收获，下列对某一主题的知识归纳，完全正确的一组是A物质鉴别B物质除杂硫酸钾和硫酸铵熟石灰混合研磨、闻气味羊毛纤维与合成纤维灼烧、闻气味鉴别 CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水溶解除去KCl粉末中的少量KClO3加入二氧化锰，加热除去CO2中的少量CO将气体缓缓通过灼热的氧化铜C化学与生活D化学用语中数字的含义青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜地沟油经化学方法处理制成航空燃油，实现变废为宝生活中常用的塑料、纤维、合金、玻璃等都是有机合成材料H2O：一个水分子含有两个氢原子Ca2+：一个钙离子带有两个单位正电荷S2：硫元素的化合价为负二价AABBCCDD12 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A经过沉淀、过滤、吸附后得到的矿泉水是纯净物B水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放C水是一种氧化物D水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气13 . 江南大学发明的“一种具有排镉功能的植物乳杆菌及其用途”荣获第十七届中国专利奖金奖。已知镉（Cd）的原子序数为48，相对原子质量为112，下列有关镉的说法正确的是A镉原子的核外电子数为48B镉是非金属元素C镉原子的中子数为48D镉原子的核电荷数为11214 . 分类法在科学研究中具有广泛的应用下列说法正确的是（ ）A铝、银均属于金属单质，它们都能与稀硫酸反应B金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，它们的原子排列方式相同C硫酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都不能跟碱性肥料混合使用D一氧化碳、三氧化硫均属于非金属氧化物，它们都能与氢氧化钠溶液反应15 . 下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是At1时，三种物质的溶解度大小顺序为：丙乙甲Bt2时，甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等C若甲物质中混有少量的乙物质，可用降温结晶的方法提纯甲D若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂的方法16 . 把下列物质分别加入到适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是A冰块B洗洁精C面粉D蔗糖17 . 学以致用，请用所学知识判断下列做法可行的是A发现家中天然气泄漏，马上打开换气扇通风B在加油站拨打或接听移动电话C油锅着火可立即盖上锅盖灭火D用肥皂水降低生活用水的硬度18 . 钋广泛用于抗静电刷。钋元素的信息如图所示，下列对其说法不正确的是A元素符号为POB质子数为84C相对原子质量为 209D属于金属元素19 . 下列说法正确的是A液态CO2汽化需吸收大量的热，可用于灭火时降低着火点B铁的活泼性比铝弱，所以铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀C氯化钙溶于水能形成溶液，可用作融雪剂D汽油能溶解油脂，可用于洗涤衣服上的机油，形成乳浊液二、多选题20 . 具有可燃性和还原性的物质是 （ ）AH2BO2CCODH2O三、填空题21 . 用下列物质的化学符号或粒子名称表示。3H2_ 2个镁离子_氧化钙中钙元素显+2价_氦气_氯化亚铁_硫酸铜_22 . 化学变化与物理变化的根本区别是_。这也是判断物理变化与化学变化的依据。23 . 生活中处处有化学，按要求完成下列各题（1）在今年3.15晚会上披露周大生珠宝店销售的黄金中掺入铱元素，以假乱真。如图a是铱元素在元素周期表中的信息，b是硫离子的结构示意图，图a中铱元素的相对原子质量是_图b中方框内数字_，离子符号_。（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_功能。（3）新装修的房屋闻到装修材料中释放出的刺激性气味，人们能闻到这种气味的原因_。（4）古语道：“人要实，火要虚”。从燃烧的条件看，“火要虚的实质是_。（5）港珠澳大桥钢管桩涂上高性能涂层可防止生锈，其原理是_。24 . 根据下列仪器，回答问题：（1）A：_ B：_C：_D：_ E：_ F：_ G：_（2）按要求填写适当仪器的编号：（1）配制溶液时，常用_容器来溶解物质；（2）吸取或滴加少量液体的仪器是_；（3）量取液体的仪器是_。四、实验题25 . 实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题。(1)实验一中振荡三个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC,其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_;对比A瓶与_(填“B”或“C”)瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。(2)实验二观察到C装置中发生的现象是干燥的蓝色石蕊试纸不变色，而湿润的蓝色石蕊试纸变_色，结论是_.(用化学方程式表示)。26 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。（1）写出指定仪器的名称：_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，应选用发生装置和收集装置_（填字母序号），反应的文字表达式为_。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，加入药品前应先_，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。（4）用装置E进行排空气法收集氧气的实验，如何验满：_。（5）实验室可用AF装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是_（填序号）A制取甲烷的药品是液体 B甲烷不易溶于水 C甲烷不与水反应五、简答题27 . 工业上常用的一种炼铜方法叫火法炼铜，用这种方法炼铜过程中发生的一个主要反应的化学方程式可以表示为：Cu2S+O22Cu+X(X表示一种未知生成物)，请回答下列问题。(1)该反应的基本类型属于_。(2)请从生成物的角度简述这种炼铜方法的缺点是_。(3)用500吨含Cu2S质量分数80%的铜矿石，理论上最多可炼出_吨铜？六、推断题28 . AE是碳单质、铜、氧化铜、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种，A、E是黑色固体，B、C是无色气体，且B能使澄清石灰水变浑浊。它们之间的相互关系如图所示，其中“-”表示物质间能反应，“”表示物质间的转化关系，部分反应物和生成物已省略。请回答下列问题：(1)物质B的化学式为_。(2)写出物质C的种用途：_。(3)转化的化学方程式为_，该反应的主要现象是_。(4)中存在逆向转化关系的是_(填序号)。七、流程题29 . 某化学课外兴趣小组设计将含有硫酸铜和硫酸亚铁的废水经过以下流程，提取铜和副产品硫酸亚铁晶体，实验流程如图所示。请回答下列问题：(1)试剂A的名称是_，加入A的反应现象为_。(2)操作1的名称是_。(3)固体B含有的物质是_，加入足量的稀硫酸的目的是_。(用化学方程式表示)(4)通过以上流程，谈谈你获得的启示：_。八、科学探究题30 . 兴趣小组同学发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿 化学式为Cu2(OH)2CO3，甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究，请填写下表中空白：实验步骤实验现象实验结论取少量铜绿在下图装置中加热。试管内壁有水雾。铜绿加热产生_。_。铜绿加热后生成氧化铜。气球胀大。乙同学对气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究。（发现问题）气球为什么会胀大？（提出猜想）猜想：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；猜想：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；猜想：铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大；猜想：铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。（实验与分析）熄灭酒精灯后，气球依然胀大没有变瘪，证明猜想_不成立。乙同学用下图装置进行实验：乙同学发现_，说明铜绿加热后有CO2产生，产生此现象的化学方程式是_，B处试管内的氧化铜没有变化，说明猜想_不成立。（实验结论）猜想成立。（反思）（1）加热铜绿反应的化学方程式是_。（2）丙同学认为乙同学如果省略A可达到相同的结论，具体的操作是_。九、计算题31 . 断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为C13H2Ox）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相对分子质量为254，请计算：（1）x的值为_。（2）12.7g 木犀草素中含有碳元素的质量为_（结果精确到0.1）。32 . 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，某同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取12克放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸100克，充分反应后，称得反应剩余物为107.6克（假设鸡蛋壳