七年级下册生物 7.3拟定保护生态环境的计划 同步测试

七年级下册生物 7.3拟定保护生态环境的计划 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于生物圈范围的是（ ）A大气圈、岩石圈、水圈B大气圈下层、整个水圈、岩石圈的上层C大气圈上层、岩石圈下层、水圈D海平面上下各100米2 . “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”然而某地区人民却发现，近年来田间青蛙的数量急剧减少，你认为与此现象关系不大的是A水稻品种的改良B人类的捕杀C农药的大量使用D栖息地和繁殖环境遭到破坏3 . “低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识下列行为不属于低碳生活方式的是（ ）A使用一次木筷，既方便又卫生B禁止焚烧秸秆，利用秸秆生产沼气C利用风能和太阳能发电D步行、骑自行车或乘公交车出行4 . “退耕还林”的根本目的是（ ）A发展旅游事业B发展畜牧业生产C改善生态环境D增加木材产量5 . 环境问题已经成为威胁人类生存的最关键问题了，下列举措有利于环境保护的是（ ）ABCD6 . 数百年前，我国黄土高原有着茂密的森林植被，但是后来却成了荒山秃岭，破坏这个生态系统稳定性的主要原因是A这个地区的地壳运动频繁，使植被数量减少B北方寒流长期侵袭，使植物死亡C长年干旱，植物无法生存D人类过度开发和放牧7 . 人类活动对生物圈有很大的影响，下列说法正确的是（ ）A森林和草原是重要的生态系统，改善生态环境需要保护和建设森林生态系统和草原生态系统B古人有“黄河之水天上来”的诗句，说明黄河水滔滔不绝，不需要保护C自然界中的物质是十分丰富的，人类砍伐森林对生物圈不会产生影响D解决生态环境的问题是政府和科学家的事，与中学生无关8 . 下列不属于我国植被面临的主要问题的一项是（ ）A我国植被主要以草原、荒漠为主B乱砍滥伐、伐优留劣C草场退化、沙化D森林资源利用不合理9 . 目前许多地方都推行公共自行车政策，此举措既便利了公众也可以减少（ ）A大气污染B水污染C土壤污染D固体废弃物污染10 . 人类的许多活动会破坏生态环境，而生态环境的恶化反过来会严重影响人类的生存与发展下列环境问题中，与人类大量使用含氟利昂的冰箱和空调等有关的是（ ）A臭氧层破坏B酸雨C温室效应D沙尘暴11 . 下列有关农业、林业生产方面的做法解释正确的是（ ）A我们移栽树木时根部往往带有土坨的目的是为了保证根有一定长度B夏天给庄稼及时排涝是为了不让土壤中的肥料流失C棉农给棉花“摘心、打权”是为了减少密度，增加光照D人们在养蚕时往往人为延长蚕的幼虫期，目的是为了提高蚕丝的产量12 . 下列因素中，不会对空气造成污染的是（ ）A工厂排放的浓烟B工厂机器转动发出的响声C装修散发的气味D机动车排放的尾气13 . 进行“拟定保护当地生态环境的计划”活动时，正确的做法是（ ）指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做 写出保护当地生态环境的计划 小组成员间要分工明确、团结合作 进行实地调查ABCD二、填空题14 . 你在日常生活中的行为有哪些对环境保护不利，应做出什么样的改变？你是怎样认识可持续发展的？_15 . 动物必须直接或间接的以_为能量的来源，通过消耗绿色植物合成的_来维持生活，所以，动物是生物圈中的_。16 . 生物圈的范围包括大气圈的底部、_和岩石圈的表面。三、综合题17 . 如图表示某生态系统中各成分之间的关系，请据图回答问题。（1）图中，植物是生态系统中的_者，动物是生态系统中的_者。（2）该生态系统的非生物部分有阳光、_（任写一项）等。（3）_是生态系统的营养结构，是生态系统内物质循环和能量流动的渠道。（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为_能将尸体中的有机物分解为无机物供植物再利用。（5）在生态系统内，各种生物的数量不是一成不变的，他们之间保持着一种动态平衡，这是由于生态系统具有一定的_能力。18 . （题文）走在大街上每隔几十米就会看到公共垃圾箱（见图），请据图回答：（1）从垃圾箱上的标志可以判断甲中应装入的是不可回收垃圾，乙中装入的是垃圾。（2）随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，请将以下生活垃圾进行分类：废报纸、易拉罐、剩饭菜、苹果皮装入甲中的是、，装入乙中的是、。（3）用过的废旧电池不可以随意乱扔，因为它属于垃圾，会对环境造成污染。（4）我国采用的垃圾处理方法主要是、填埋和堆肥等方法。四、资料分析题19 . 阅读材料，回答问题。资料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种，到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种.资料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：原因偷猎栖息地丧失外来物种影响其他原因鸟类20%60%12%8%哺乳类31%32%17%20%（1）阅读材料一后，可知生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭