人教版2020年九年级下学期诊断性考试化学试题D卷

印教版2020年9年级下学期诊断考试化学考试d卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如下A.a和b在t1 的溶解度均为40gB.80g a在T2 到100g a的饱和溶液中C.冷却t1 b的饱和溶液会增加溶质的质量分数D.冷却t2 a的溶液，一定能沉淀晶体2.二氧化氯是黄绿色、有刺激性气味的气体，在11 液化成红褐色液体，容易溶于水，光线容易分解。以下说明属于二氧化氯的化学性质()A.黄绿色B.有刺激性的气味C.光线容易分解D.容易溶于水3.以下图标中的节能标志为()A.B.C.D.4.对于“宏观和微观的相互关系”的思维方式，以下曲解为()A.温度计受热，水银柱就会上升，这是因为水银原子受热，体积就会增大B.化学变化前后物质的质量不变，因为变化前后原子的质量和数量都是常量C.因为20毫升酒精和20毫升水混合后体积小于40毫升的分子之间存在间隙D.管制毒品的狗能根据气味发现毒品，是因为分子不断运动5.图表是元素周期表中的氧元素信息和氧原子的结构图，错误地叙述如下A.氧原子的质量是16gB.氧原子的原子负荷为8氧原子在化学反应中很容易得到电子。6.新鲜肉是日常主要食品之一，新鲜度可以通过pH测试来判断。数据表明，pH鱼的新鲜度为：新鲜肉pH为5.8 6.2；第二次新鲜肉6.3 6.6；变质的肉6.7以上。变质过程中鲜肉的酸性强弱变化A.变弱B.变强C.不变D.无法确定7.以下叙述正确()A.ph 0溶液没有酸，也没有碱B.能使紫色石蕊测试液变红的溶液是酸性溶液C.金属氧化物可以与酸中和。D.打开装浓硫酸的试剂瓶盖，就能看到白色的雾化学实验是学习和研究化学的基本方法。以下实验基本上工作正常。A.aB.bC.cD.D.9.阿司匹林的面食对阿司匹林有正确的说法，如C9H8O4()A.h，o的原子数比：1: 8B.食物数量180阿司匹林含有21个原子。D.氧的质量分数最低10.芜湖历史悠久，物产丰富。下一个雨后特产或零食富含维生素()A.葡萄酒B.高峰白菜C.馄饨D.墨兰二、实验问题11.(1)使用图1设备进行实验(省略夹紧设备)。加热一段时间后，蜡烛融化掉，火柴燃烧。能够解释铜的热导率的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图1中物质的化学性质的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _(写)酒精燃烧b蜡烛熔化c火柴燃烧(3)图2是家庭白炽灯结构。组装灯泡时，为了在高温度下防止_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，必须从排气管中抽出玻璃罩内部空气。(4)为了确保效果，灯泡的芯轴上经常涂少量的红磷，目的是(用化学符号表示):_ _ _ _ _ _。三、简单的回答12.莉莉同学根据自己的住宅特性，设计了如下预防火灾的方法(包括火灾发生时采取的灭火和自救措施)。防火措施灭火和自救措施易燃易爆物质不在家里保管室内装饰使用了很多不容易燃烧的材料电线、插座等是可靠的产品，不需要次品在家里安装液体二氧化碳灭火器，学会使用如果火再旺，立即用各种消防设备灭火室内着火的时候，打开门窗，尽量把烟从门窗里拿出来在消化过程中，用湿毛巾捂住嘴火势太大，无法从室内出来，撤退到花园等待救援电力、电线短路引起的火灾，首先要扑灭火灾如果煤气泄漏引起火灾，首先要关灯根据莉莉学生防火计划，回答以下问题：(1)帮助莉莉同学进一步改善防火措施。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)消防措施中不可缺少的一项措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)灭火和自救措施中有不妥当的，其措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)完成灭火及自救措施和中的空格(不要填在表格的空白处)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)在消化过程中，用湿毛巾捂住嘴和鼻子。这个道理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，推论问题13.a、b、c、a、b都是中学化学中常见的物质。其中b是黑色固体，a可以与血红蛋白结合引起中毒。他们与图中所示的转换关系(“-”表示相互反应性，“-”表示可转换性)，部分反应物和产物以及反应条件没有标注。请回答：(1)金属甲使金属更具活动性_ _ _ _ _ _ _ _ _(“强”或“弱”)；(2)A的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)写变形b的化学反应方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、进程问题14.氢的燃烧释放出大量的热，圣物只有水，氢将成为未来最理想的新能源：(1)图是表示不同原子的球制造不同氢的行业的微观示意图，氢分子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)根据“原子经济”的思想，描述制造氢的反应步骤。(。在图中，反应属于分解反应，该反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在整个过程中可回收的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)科学家为了利用太阳能和水制造氢的研究(图)，对水分解的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、科学探究问题15.松石中学化学组决定用加热高锰酸钾的方法制造氧气，收集必要的氧气，然后停止加热，学生们对实验后试管内的固体成分感兴趣，进行反应后固体成分的探索：(猜测和假设)苏珊学生认为固体可能是高锰酸钾、二氧化锰最小的6月学生认为固体可能是高锰酸钾、二氧化锰(表示和交换)利用所学的知识分析，苏珊同学们推测的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(反思和评价)讨论后，大家一致认为_ _ _ _ _ _ _ _的推测由于以下原因不正确。(解释和结论)为了证明对小山同学的推测，小原同学进行了以下实验，在试管中继续加热少量反应固体后，观察_(摘要和归纳)实验结束后，老师给大家下了结论，根据这项实验，在分析反应后固体成分时要考虑的物质如下。.七、计算问题16.在2g二氧化锰粉末中缓慢添加50g过氧化氢溶液进行充分反应后，残留物质的总质量为50.4g。请计算：(1)氧气生产的质量为_ _ _ _ _ g。(2)原始过氧化氢溶液中溶质的质量分数为_ _ _