人教版2019版九年级下学期第二次诊断考试化学试题B卷

人教版2019版九年级下学期第二次诊断考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关碳和碳的氧化物的叙述不正确的是（ ）A大气中CO2的含量过多会导致温室效应BC和CO还原氧化铜的反应均属于置换反应CCO可作燃料和还原剂，CO2可作灭火剂和氧化剂D金刚石和石墨相互之间转化是化学变化2 . 下列说法错误的是 （ ）A硝酸铵溶于水溶液温度升高B向固体中滴加稀盐酸有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐C用洗洁精洗去餐具上的油污属于乳化在日常生活中的应用D配制6%的氯化钠溶液时仰视量筒刻度会使所配溶液溶质质量分数偏低3 . 下列关于溶液的叙述正确的是A溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体B溶液中各部分性质相同C某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液D硝酸铵固体溶于水形成溶液时仅发生扩散吸热的过程4 . 下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息：下列叙述错误的是A氮元素形成的氧化物只有N2O，一种B镁元素的原子结构示意图中第二层上x=8C同一周期中，从左向右，原子的最外层电子数逐渐增多D表中元素的最高正化合价数等于原子的最外层电子数5 . 氯化铵(NH4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品。资料显示氯化铵的水溶液显酸性,下列关于氯化铵的说法正确的是A氯化铵属于酸B氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效C氯化铵是一种复合肥D氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀6 . 下列由两种化合物组成的是A液氧B冰水混合物C食盐水D洁净的空气7 . 下列生活用品所含的主要材料，属于合成有机高分子材料的是（ ）A纯棉T恤B不锈钢锅C塑料水杯D羊毛围巾8 . 工业上可用二氧化硫制取氢气，流程如下图。下列有关说法错误的是（ ）A采用该流程可减少二氧化硫对大气的污染B膜反应器中反应为:2HI =H2+I2C分离器中分离出的副产品是硫酸D生产流程中能被循环利用的物质是I29 . 某化学反应的微观示意图如下，根据该图得出的结论，正确的是（ ）A四种物质中只有丁属于氧化物B生成的丙和丁的分子个数比为 1:1C丙物质中氮、氧元素的质量比为 7:8D反应前后只有氢元素的化合价发生了变化10 . 小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了如两种不同方法进行检验，这样设计的理由是A铁、铝有不同的物理性质B活泼金属易与氧气反应C排在前面的金属可以把酸中的氢置换出来D活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的化合物溶液中置换出来二、填空题11 . 化学就在我们身边.2008年，我国成功发射载人飞船“神七”。“神七”载人飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生如下反应： 2NH4ClO4高温N2+2O2+Cl2+4X，请回答下列问题。（1）X的化学式为；（2）高氯酸铵中氧元素的质量分数为（精确到0.01%）（3）(高氯酸铵中氯元素的化合价为；（4）铝粉燃烧的化学方程式为。12 . 按要求用正确的化学符号填空：(1)相对分子质量最小的氧化物_；(2)乙醇_；(3)2个钙离子_；(4)三个铵根离子_；(5)氧化铁中铁元素+3价_13 . 物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质请用线段连接有对应关系的两列间的点（每个点只能连接1次）。三、实验题14 . 实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称： _； _。 （2）若用 C 装置来收集氧气的依据是 _，并检验O2是否已经集满的方法是 _，若用 F 装置来收集氧气，则气体由 _（a 或 b）口进入。（3）若用 C 装置来收集完氧气，发现气体不纯，原因是 _。（4）A 装置中的一处错误是 _。（5）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的 O2，则应选择的装置 _，该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改造：_。（6）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 _。A5ml5%的过氧化氢溶液B5ml5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 C5ml5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液D5ml5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末（7）下图表示铁丝在氧气中燃烧示意图，写出该化学反应化学反应方程式 _；其中集气瓶底部放少量水的原因 _。（8）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，氢气的制取装置是 _。四、简答题15 . （1）用化学符号表示：1镁原子；2个硝酸根离子；热水瓶内胆的镀的金属； 氧化铝中铝元素的化合价为+3价。（2）氧是地壳中含量最多的元素，氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。从如图氧原子结构示意图中获得的信息，正确的是（填标号）。a表示原子核，带8个单位正电荷B氧原子核外有2个电子层，有8个电子在核外作高速运动C氧原子在化学反应中易失去电子形成氧离子（O2）构成氧气的微粒是（填符号），氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小，这是因为（用微粒的观点解释）。水是重要的氧化物，电解水的化学方程式为；登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为。（3）科学研究表明：同一种元素的原子中其质子数都相同，但中子数却不一定相同。碳元素中就有三种这样的原子，质子数.中子数分别为6.6；6.7；6.8，分别记作为C-12.C-13.C-14原子。C-12与C-13的化学性质（填“相同”或“不相同”）；如果C-14与O原子结合成CO2，则这种CO2的相对分子质量是_。五、推断题16 . A、B、C、D四种物质，A、B是液体，C 为无色气体，D 是黑色固体，则：（1）A、B二种物质的名称分别是A_，B_。（2）C的一种用途是_。（3）A转化为B、C属于_反应。六、科学探究题17 . 小明同学在理化实验考查中抽到的考题是“探究某种盐的性质”，他按照实验流程将一定质量未知白色固体溶于水配成溶液，再用贴有标号的3支试管分别取适量上述溶液，按照如图所示的方法进行试验。(氯化钙溶液呈中性)实验现象：溶液变红 _ 产生白色沉淀请你帮小明将实验现象补充完整。根据以上现象，小明得出结论：白色固体为碳酸钠。考试结束后，小明和小伙伴们讨论结果，发现了两个问题，他们就这两个问题请教老师，并在老师的指导下继续进行了探究实验。问题一：白色固体一定是碳酸钠吗？小华认为有可能是碳酸钾，小红认为还有可能是碳酸钙，小明认为小红的说法一定不对，理由是_。小明设计了方案定量研究：称取样品5.3g，加入足量的稀盐酸，产生气体的质量为2.2g。请你推断，该白色固体应为_。问题二：碳酸钠溶液为什么能使酚酞试液变红？【提出问题】酚酞试液变红究竟与溶液中哪种微粒有关呢？【进行实验】同学们取了三份酚酞试液进行如图实验：(1) 实验1的目的是为了说明水分子不能使酚酞变红；(2) 实验2的目的是为了说明_；(3) 小明同学认为实验1没必要做，你认为小明的理由是_；(4) 实验3滴入碳酸钠溶液，振荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再滴加过量的氯化钙溶液，振荡，观察到_的现象。【得出结论】酚酞试液变红与溶液中的_(填离子符号)有关。【实验反思】若将步骤(4)中的氯化钙溶液换成石灰水，能否得出同样的结论？_(填“能”或“不能”)，原因是_。七、计算题18 . 某混合溶液中含有硫酸和盐酸，取该混合溶液20g于烧杯中，不断滴加氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀的质量、溶液pH的变化如图所示（BaC