议论文写作指导——分论点训练

.论文的执笔指导，中心论点和分论点的确立，引论(提出中心论点)分论点1 :论据分析论证本论点2 :论据分析论证分论点3 :论据分析论证结论(照应全文)，基本模型，分论点：分论点与中心论点相对，但从属于中心论点，为论证中心论点而服务。 怎样迅速设定论点？ 论点确定的本质是造句形式，造句“什么”、“为什么”、“为什么”中的一点或三点。究竟是什么内容上为什么原因上如何方法上，论点是讨论论文的灵魂，论点是支撑其灵魂的骨架，因此必须特别注意论点的确立。 如何以中心论点为中心提取合适的论点？ 首先，必须通过对中心论点的分析，理解中心论点的内涵，确定与中心论点相关的范围，学习明确作文的要求。 这是能否正确提取论点的前提条件，也是防止论题篡改和话题转移的关键。 接下来，根据中心论点提取论点是通过分析各种事物和现象从结果(中心论点)推论原因(论点)的思考过程。 一、确立分论点的文章提示、中心论点：生命一次、美丽一次。 论点：例如太美丽，生命之美从一次选择中出现。 生命的美丽来自自信。 生命的美丽体现在一次奋斗中。 人生因选择而美丽。 生命是自信而美丽的。 生命因奋斗而美丽。论点中常见的形式这山望着那山高新解、这座山眺望那座山的高度，是绝对不满意的精神这座山眺望那座山的高度，是精致的精神这座山眺望那座山的高度，是进取开拓的精神这座山眺望那座山的高度，是以上游为目标的精神。 并列式，我们应该珍惜时间，珍惜时间是珍惜生命的表现。 珍惜时间是学习的保证。 应该珍惜时间付诸行动。 (思想认识)是什么，(作用)是什么。 什么是。 是什么呢？是层进式，中心论点：乐是“小善”的分论点：乐是“小善”，体现心灵美丽的音乐是“小善”，能够团结、友爱、和平、互助的乐是“小善”，有助于社会整体风气的好转，勿以善小而不为、(个人)、(集体)、(社会)从个人到集体，无数次层式，三个论点从“乐为小善”的优点，即“为什么”的观点进行分析。 并联式、(一)、并联式分解、1、类是什么，主要通过回答类和性质的问题，可以简称为“类”。 译文：勇敢的a勇敢是富贵而不淫荡的品质。 b勇敢是穷人不能移动的人格。 c勇敢是威武不屈的气概。例2 :讲情感，(1)情感是李白的“大吃一惊地笑着走出去，我这一代不就是艾蒿人吗”的歌。 (2)感情是杜甫的“君尧舜来，民风淳”的心底话。 意气是毛泽东的“数风流人物见今”壮怀。例3:“这座山望着那座山的高度”新解：这座山望着那座山的高度，是一种永不满足的精神这座山望着那座山的高度，是一种精致的精神这座山望着那座山的高度，是一种进取的精神这座山望着那座山的高度，是以上游为目标练习：宽容，1，宽容是气势2，宽容是智慧3，宽容是美德2，为什么主要回答原因和目的问题，可以简称为“原因”。 以中心论点为结论，追溯这个结论产生的条件和原因。 例1 :“安”:中心的确立：安全是生产得到保障的前提。 a不安全，生产构成威胁。 b不安全，工人的生命没有保障。 c不安全，不能实现长期利益目标。 假设复句，例2 :回答多彩，a世界千变万化，事物复杂，所以回答多彩。b人看问题的方法和角度不同，所以答案很丰富。 c因为评价事物的标准不同，所以答案很丰富。 因果复句，例3 :爱，a是爱，任长霞面对黑暗，九死无悔。 b因为爱，丛飞燃烧自己，点燃希望。 c由于爱，黄伯云拿出剑，奋斗不息。 前、后、练习：规则、分析：首先把话题(主题)扩展到一个句子(中心论点) :没有规则，周围很难。 就本文所表现的现象追究原因，得出以下论点：没有规则，个人没有才能没有规则，集团不稳定没有规则，国家不能发展。3、法怎么办，主要是回答方法和途径问题，简称“法”。 例1 :讲情感的中心论点：人要有情感。 (1)人如果有意气，坚韧不屈，不怕风霜。 (2)人要有感情，勇敢无畏，不怕牺牲挫折。 (3)人如果有感情，就要有自信乐观，对人生抱有不满地笑。下文说明前文(方法和途径)，例2 :学会欣赏他人，(1)学会欣赏他人，要求自己心胸宽广、虚弱。 (2)要学会欣赏他人，发掘他人的闪光点，学会参考。 (3)学会欣赏别人，互相帮助，吸取优点，弥补缺点，一起提高后文来说明前文(方法和途径)，练习：笑人生，我们要笑人生，好好回顾，告别昨天的悲伤。 我们要笑人生，让我们振作精神，接受新的挑战。 我们要笑人生，就必须以谦虚的态度面对他人的成功。(二)，递归分解，1 .讨论的顺序递归讨论论文一般是以“为什么，为什么”的顺序写的，逐步解决讨论文的三个问题，其实是递归关系。 集中笔力可以写清楚哪一个方面，也可以全面详细地写三个方面。例：人生的加减运算，人生的加减运算，就是加入自然的逸野气体，减少人工合成的东西。 为什么：物欲横流，社会需要抵抗诱惑，保护真实的自我，拒绝卑俗，仰慕崇高。 怎么样？ 需要出人头地的隐性逸失和入世的积极性。练习：风格，风格是一种美德，有教养的完美气质和风貌(什么)有风格，受到别人的尊敬，能够加深人与人之间的爱，和睦相处(为什么)。 要有风格，就要加强道德情操修养，放弃粗俗的言行，自觉培养良好的风格。2.论点的意义上，论点的意义本身是递归关系，主要表现在对事物的理解度上，从表面认识事物的本质，从浅到深，从什么向前进，最后深刻地阐明了事物的本质。例：提问、论点：在打开真理之门。 并且，分析论点：好的问题，对所有的未知，所有的疑问都有好奇心和探求欲，是问题的基础敢于听取，是敢于挑战权威，挑战规则，追求真正的知识，寻求问题的发展听取，真正能够发现真理，听取的目的。 从“问”三个方面“好问、敢问、会问”层出不穷，从基础向目的发展逐步阐明“问”的道理，论证坚定。(三)，辩证分析，辩证分析需要从二分的角度看事物，要看事物的正面，也要通过事物的本质看事物本身存在的缺点。.例如：“安”(北京卷)，我们喜欢安，希望安我们又要注意安全，不要整天贪婪迷惑眼睛人生，国家一定要选择“安”字，例如：忘记什么，记住什么，忘记等待时的付款，记住过程中的喜悦记得奉献的伟大忘记荣华富贵，记得责任忘记寒冷和黑暗，记得温暖。 论点内的辩证分析是表现抽象形象的分析方式，论点不是直接，而是用比喻体来表现观点，含蓄且含蓄地表现文章。 当然这不是论点分析的主要形式，但是没有兴趣的话，就可以提高作文的形象性。例：读，抽出论点：读，钥匙。 并且，分解：读，拿着钥匙，拿着敞开心扉的钥匙读，拿着钥匙，拿着能够理解他人的钥匙读，钥匙，敞开心灵黑暗世界的魔法钥匙读，钥匙，探知未知世界的钥匙。练习：宽容是一种境界，宽容如水宽容如火宽容如诗、(5)，对比式分析比较两个不同或相同的不同情况，从正反两面提出论点。 例1 :适度的爱情(1)爱子不适度的话，就不能让孩子走上健康发展的轨道(2)爱子不当的溺爱，不仅不能让孩子茁壮成长，还会阻碍孩子身心的健康发展。例2 :如何评价自己，正确评价自己，看到自己的优点，看到自己的不足，继续努力，继续前进过高评价自己，看不起他人，专心致志，不努力，就会停滞不前。综合式，习惯，我们要养成好习惯，好习惯带来一生的利益，坏习惯损害你，好习惯从小就要养成，要克服坏习惯要坚强的意志，对比，并列，为什么，要做什么，进一步，并列式展开在面(横)，其论点和论点之间没有严格的顺序，总结：层式是点(纵向)的深度，采用纵向思维，其层和层具有比较严格的顺序。这山望着那山高新解，这座山眺望那座山的高度，是绝对不满意的精神这座山眺望那座山的高度，是精致的精神这座山眺望那座山的高度，是进取开拓的精神这座山眺望那座山的高度，是以上游为目标的精神。 说明内容，从“什么”的角度说明意思，提取论点，1、勤奋，得到，可以避免饥寒交迫。 (创财) 2、勤劳、辛苦，还能进行延寿考试。 (健康体) 3、勤奋，有什么事，也有远大的邪气。 (修身)，勤有三益，中心论点：“勤奋”:分析理由，主要从原因的角度设定论点，以“为什么”提问达成，在讨论过程中阐明了一些并行的理由，证明了不应该这样做。 别让生命等待、争分夺秒、珍惜时间、不能等待生命。 走出迷途，突破困境，不要让生命等待。 积极进取，努力进取，不要让生命等待。 这种类型主要从“怎么办”的观点来设定论点。 寻找方法，比较，如何估价自己，正确评价自己，看到自己的优点，看到自己的不足，继续努力，前进。 过高评价自己，贬低别人，固执己见，不努力的话，就会停滞不前。 将两个不同事物或同一事物的情况分解为正反两个方面，从正反两个方面提取论点，显示思维的鲜明性。总结：以上几个提取论点的方法，归纳起来是从中心论点如何说明意思、如何分析理由、如何探索方法、正反比较等。 为了方便起见，将其分开叙述，但在实际运用中，交叉综合使用的情况较多。在我们使用这些方法的过程中，只要掌握以中心论点为中心，提取论点的原则，所有的问题都可以解决。 请试着做做看！阅读下列资料，按要求作文。 “看起来愚蠢的东西，一定会有值得喝彩的地方”克雷特意大利的着名雕刻家、画家米朗朗其罗先生，完成了前所未有的杰作“大卫像”。 但是据说用来雕刻大卫像的大理石，受到了很多雕刻家的批评。 被批评为大理石的锋利度不好，或者被批评为纹路不太美，被批评为决不能雕刻出好的艺术品。 总之，他被批评为不受高度评价的普通石头。 但是米开朗基罗以独特的眼光，遇到了这个谁都认为无用的大理石后，成为了举世瞩目的“大卫像”。 周围看不见的人、事、物，也许蕴藏着各自惊人的智慧。 使我们成为别人米的光明之处，平凡之物，因我而异。 什么是评价：评价就是认识和重视他人的才能和作品的价值，赞扬他人。 请以“学会的评价”为话题，写800字以上的论文。承认超越你的人。 因为他