人教版（新课程标准）2020版七年级上学期第二次月考生物试题B卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期第二次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于人体消化系统，阐述正确的是（ ）A胆汁中含有多种消化酶，可以消化脂肪B胃只有储存和磨碎食物的功能，所以吃饭应该细嚼慢咽以减轻其负担C水分、无机盐、维生素不经过消化就能直接被人体吸收D能为人体生命活动提供能量的物质有水分、糖类、脂肪2 . 一旦人为因素消失，首先出现退化的是（ ）A森林生态系统B湖泊生态系统C草原生态系统D农田生态系统3 . 下列探究活动，可采用调查法进行的是A森林资源清查B海底珊瑚礁成分的测定C优良作物品种的培育D光照对植物生活的影响4 . 卷心菜、大白菜外面的叶片绿色，而叶球里面的叶片都呈黄白色，这是由于（ ）A里面的叶片有病害B里面的叶片生长时间太短C里面的叶片缺乏阳光照射D里外叶片的基因不同5 . 下列各项中，属于生态系统的是A龙背山森林公园B竹海风景区的所有动物和植物C校园里的所有生物D云湖里的水及所有的鱼类6 . 显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器，下列有关说法中正确的是（ ）A若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针B低倍物镜调换成高倍物镜应转动转换器，并微调粗准焦螺旋C制作叶的临时切片时，要进行染色步骤，观察效果更好D显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注视物镜镜头，以防压碎玻片7 . 种植水稻需要施加肥料，肥料的主要作用是为水稻的生长提供（ ）A水分B有机物C能量D无机盐8 . 某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下有关分析正确的是（ ）A将甲变为乙时需将装片向左下方移动B由甲变为乙时视野变亮C乙中的结构2处于吸水状态D乙的细胞2中不能观察到叶绿体9 . 农民种花生时，为了提高产量，可以适当多施（ ）A氮肥B磷肥C钾肥D钙肥10 . 某同学利用普通光学显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片。在其它相关因素均相同的情况下，该同学用甲、乙两个不同物镜观察同一装片，结果观察到乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最合理的是A若玻片往右移，甲中的物像往右移而乙中的物像往左移B在不移动临时装片的情况下，乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到C观察到甲中的细胞比乙中的细胞大D若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰11 . 说苑正谏中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其旁也”下列选项中，属于影响蝉生存的非生物因素的是（ ）A阳光B树C螳螂12 . 如图为某草原生态系统的食物网示意图，下列叙述正确的是（ ）A此生态系统结构比较简单，自我调节能力强B若此生态系统被有毒物质污染了，一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物是草C此生态系统中的一条食物链为鼠蛇鹰D此生态系统中，鹰生命活动所需的能量最终来自太阳能13 . 下列各选项中，能够构成完整的生态系统的是（ ）A一片森林中所有的动物和植物B一个草原上所有的动物、植物和微生物C一个池塘里所有的鱼虾和水草D一个鱼缸里所有的动物、植物、微生物和非生物部分14 . 下列关于生态系统的组成，说法正确的是（ ）A由生产者、消费者、分解者组成B由生物部分和非生物部分组成C由植物和动物组成D由所有的生物组成15 . 我们常常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么他的生产“机器”是（ ）A叶肉细胞B表皮细胞C叶脉D叶绿体二、综合题16 . 香山公园是一座历史悠久的皇家园林。园内各类树木 26 万余株，仅古树名木就达 5800 多株，森林覆盖率高达 98%。公园内人与自然和谐相处，鸟啼虫鸣，松鼠 嬉闹于沟壑林间。这里春日繁花似锦，夏时凉爽宜人，冬来银妆素裹。特别是香山红 叶最是闻名。每逢霜秋，遍山黄栌如火如荼瑰丽无比。请据题中信息回答下列问题：（1）香山可以看成是一个生态系统，从生态系统的组成看，题中没有列举的生物是 _，黄栌属于该生态系统的_。（2）结合题中信息写出一条完整的食物链：_至少包含三种生物）。（3）松鼠进行生命活动所需的能量最终来自_。（4）从生态学角度，请你就保护香山的生态环境提出两点建议：_。17 . 如图是根尖的结构图，请据图回答问题。（1）填写根尖各部分的名称：A _；B_；C_；D_。（2）如果去掉_，根不能再生长。（3）根生长最快的部位是_。三、实验探究题18 . 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验：（1）实验前，必须先将_（“同种”或“不同种”）树的落叶分成_(“等量”或“不等量”)的甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。（2）该实验的变量是_。（3）实验结果预测：经过一段时间，_组的树叶会腐烂。这说明该细菌对落叶有分解作用。（4）某同学在实验中“将甲、乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，