人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题C卷新编

人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 改革开放40年来，我国环境保护事业发展迅速，贯彻绿色发展理念，坚持人与自然和谐共生，坚持节约资源和环境保护，努力建设“美丽中国”。下列做法不符合这一理念的是（ ）A提倡绿色出行，践行“低碳”理念B推广无纸化办公，使用再生纸且双面打印C大力发展新资源，禁止使用化石燃料D洗菜的水用来浇花2 . 小明同学对所学部分化学知识整理如下，其中有错误的一组是A须辨清的物质B初中化学中常见的“三”干冰不是冰而是固体CO2纯碱不是碱而是盐水银不是银而是汞三种可燃性气体CO、H2、N2三种有毒物质CO、甲醇、亚硝酸钠三种基本粒子原子、分子、离子C化学巨匠及其杰出贡献D元素符号周围数字的含义张青莲测量相对原子质量拉瓦锡测定空气的组成候德榜发明联合制碱法前面的数字表示粒子的个数正上方数字表示元素化合价右上角数字表示粒子所带电荷数AABBCCDD3 . 下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ）A向一定量的稀盐酸中加入过量的镁粉B向一定量的稀盐酸中加入足量的水稀释C向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉D向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A.A B.B C.C D.D4 . 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是At1时，乙物质的溶解度最大B甲物质的溶解度随温度的升高而增大C将t2甲的饱和溶液降温至t1，溶液中溶质的质量不变D欲将丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采取蒸发溶剂的方法5 . 下列各组离子，能在酸性的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是AK+、Cu2+、SO42-、Cl-BCO32-、K+、Na+、Cl-CK+、SO42-、NO3-、Cl-DBa2+、Cl-、Na+、SO42-6 . 下列化学用语表达的意义正确的是A2O-2个氧元素BCa2-钙元素显+2价CCO32-1个碳酸根离子DH2O2过氧化氢由氢分子和氧分子构成7 . 下列关于 CO 说法不正确的是（ ）A通常为无色无味气体B能溶于水C能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D能用于金属冶炼8 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂正确的是 （ ）选项物质(括号内为杂质)选用试剂(过量)ACO2(HCl)NaOH溶液BFe2O3(Fe)COCCaO(CaCO3)稀盐酸DCu(CuO)稀硫酸AABBCCD.D9 . 下列说法正确的是（ ）A浓盐酸在空气中会形成白烟B醋酸溶液可使紫色石蕊溶液变蓝C稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中D浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变小10 . 下列变化在常温下不能一步实现的是（ ）AFe2O3FeCl3BCO2COCCuCu（NO3）2DNa2CO3NaNO311 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A将燃着的木炭放入氧气中，木炭剧烈燃烧、发出白光，生成二氧化碳气体B将SO3通入高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色C打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾产生D洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液立即由蓝色变为浅绿色12 . 除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（ ）AABBCCDD13 . 化学世界绚丽多彩，下列实验中有关颜色的描述不正确的是A硫粉在氧气中燃烧出现蓝紫色火焰B将铁钉加入到稀硫酸中，溶液由无色变为黄色C二氧化碳通入紫色石蕊溶液里，溶液变成红色D氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰14 . 下列物质属于纯净物的是（ ）A石灰石B海水C洁净的空气D干冰二、填空题15 . 请用化学用语表示：（1）2个氢原子_；（2）氧化铝_。16 . 用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200 mL，量筒的容量为250 mL。实验步骤如下（装置气密性良好）：I.打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；II.用强光手电照射，引燃红磷；III.红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中的水的体积变为V2mL；IV.计算空气中氧气的体积分数。（1）红磷燃烧的化学方程式为_。（2）整个实验过程中的现象为_。（3）步骤中引燃红磷前应进行的操作是_，否则会影响测定结果。（4）步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值_（填“没有影响”、“偏高”或“偏低”）。三、实验题17 . 气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：(1)写出图中标数字的仪器名称_；_；(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_；若用D装置收集氧气，气体应从管口_ (填 “a”或“b”)进入。(3)用E装置进行铁丝在O2中燃烧的实验，反应的文字表达式为_；该实验装置存在明显不足，改进措施是_；(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积。进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果_，(填“是”或“否”)。四、简答题18 . 清明长假期间，杨明和同学去郊外旅游（1）山中泉水清冽甘美，判断泉水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）杨明饮用泉水时，发现里面有树叶，应该用_操作除去；用肥皂水洗手时，发现泡沫较少，则此水是_（填“硬水”或“软水”）；（3）为防止景区的水被污染，附近农业生产时要合理使用化肥，氯化铵属于_肥（填“氮”“磷”或“钾”），不能和草木灰（主要成分是碳酸钾，水溶液为碱性）混合使用，因为_；（4）杨明将泉水烧开，加热时，往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生浓烟说明物质充分燃烧需要与_充分接触（5）大家发现某铁栅栏锈迹斑斑，认为可用稀盐酸除去金属表面的锈，试写出利用稀盐酸除去铁锈（主要成分是氧化铁）的化学方程式_；（6）午餐时雪饼包中发现有生石灰做的食品干燥剂，这是因为_（用方程式表示）19 . 2017年5月我国海域可燃冰(天然气水合物)试采获得成功可燃冰是资源量丰富的高效清洁能源，能释放出天然气(主要成分是甲烷，化学式为CH4)(1)甲烷燃烧产物为二氧化碳和水该反应的化学方程式为_；(2)工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下图： 左图所示反应的化学方程式为_；在上图横线处补全相应微粒的图示_20 . 请从红磷、氧气、水、稀盐酸、石灰石中选取适当的物质，按下列要求写出有关反应的化学方程式：（1）军事上用作烟幕弹的化合反应_；（2）生成两种单质的分解反应_；（3）实验室制取二氧化碳的反应_。五、推断题21 . A是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显价，物质都含有相同的某种元素，都是氧化物，是由三种元素组成的盐.各物质间能发生如下反应：（反应条件未标出）请推断：（1）写出下列物质的化学式：A_，_.（2）所属的物质类型是_(填字母).A 氧化物 B 酸 C 碱 D 盐（3）写出的化学方程式：_.（4）写出的化学方程式：_.六、科学探究题22 . 某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。（实验设计）甲同学设计了如下图所示装置。（讨论交流）该小组同学对该装置进行了讨论，提出意见如下：（1）乙同学认为 B 中纸花是干燥的，二氧化碳不能使其变红。（2）丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收，D 中蜡烛不会熄灭。（现象分析）当打开 K，反应一段时间后：（1）与乙同学的预测不一致，B 中干燥纸花变红，原因是_。（2）C 中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是_。（3）与丙同学的预测不一致，D 中蜡烛熄灭，请从溶解性的角度说明澄清石灰水不能完全吸收二氧化碳的原因：_。（4）D 中_（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_，具有的化学性质是_。（查阅资料）自然温室气体包括水蒸气，水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的6070%，其次是二氧化碳大约占 26%，其他还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。（拓展探究）该小组同学利用温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集相同体积的三种气体样本（分别是干燥的二氧化碳、湿润的二氧化碳和干燥的空气），经太阳灯光源等距离照射，得到温度随时间变化的曲线（如下图）。（得出结论）通过曲线 a 和 b 的对比，可以得出二氧化碳是温室气体的结论；通过曲线 b 和c 的对比，可以得出水蒸气是温室气体的结论。则曲线 a、b、c 对应的气体样本依次是_七、计算题23 . 化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液，请回答：（1）小明在实验室配置质量分数为12%的碳酸钠溶液。计算：配制100g该碳酸钠溶液需要碳酸钠固体的质量为_g。称量：用托盘天平称量所需的碳酸钠，放入烧杯中，小明在称取时发现托盘天平的指针偏向右盘，正确的做法是_（填序号）。a 增加砝码 b减少砝码 c添加固体 d减少固体 e调节平衡螺母向右旋量取：用量筒量取水（水的密度是1g/mL）的体积时仰视读取液体体积，读数比实际量取液体体积_（填偏大、偏小或不变）溶解：用玻璃棒搅拌，使碳酸钠溶解。将配制好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴上标签，请帮小明完成如图标签内容。_（2）小刚要把（1）配得的溶液稀释为6%，需要加水的质量为_g。（3）稀硫酸常作为工业上的除锈剂，现配制4.9%的稀硫酸2000g，需要98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）_mL(计算结果精确至0.1%)24 . 某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCl混合而成，对提高农作物产量有重要作用。（1）该化肥施用后，能使植物_（填序号）A茎叶生长茂盛 B增强抗寒抗旱能力 C增强抗倒伏，抗虫害能力（2）（NH4）2SO4中N、O两元素的质量比为_（化成最简比）（3）为测定该化肥样品中氮元素的质量分数，小民和小青分别按自己设计的方案进行了实验。方案1：小民取10.0g样品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量得固体质量为16.5g方案2：小青另取等质量的样品，加入足量的Ca（OH）2加热，将气体通过氢氧化钠固体和浓硫酸，氢氧化钠固体增重1.8g，浓硫酸增重1.7g（假设气体全部吸收）。用方案1计算出的氮元素的质量分数偏大，简述理由_。用方案2计算该化肥样品中氮元素的质量分数数（请在答题纸上写出计算过程）。_25 . 某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵。为测定该氮肥的含氮量，一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品，研磨使其混合均匀，备用。已知：氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH=(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O（1）根据上述信息，回答下列问题氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O,该反应中X的化学式为。“化肥用得巧庄稼身体好”，下列物质可作为植物生长所需肥料的是。ACaCl2BCa3（PO4）2CK2CO3DKNO3（2）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水水溶液呈碱性实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究装置I中的现象是。装置H的作用是。根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为（填“K”、“L”或“M”）（3）同学们设计的实验装置图如右，请回答相关问题。装置中碱石灰的作用是，广口瓶内四氯化碳的作用是。指导老师指出，用该装置进行实验，即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸，测得的样品含氮量仍将偏低，其原因可能是。（4）同学们改进实验装置后(改进装置图略)，进行如下实验。称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合，完全溶解