人教版2020年九年级下学期中考一模化学试题C卷新编

人教版2020年九年级下学期中考一模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳、分类是化学学习常用的方法，下列归纳或分类正确的是（ ）A元素分类B化合反应与分解反应的关系C物质分类D构成物质的微粒2 . 下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是A用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌3 . 酸都具有一些相似的化学性质，这是因为A酸溶液的pH值都小于7B酸溶液中都有酸根离子C酸溶液中的阳离子都是氢离子D酸都能跟活泼金属反应放出氢气4 . 乳酸具有帮助消化、增进食欲的功能. “某品牌”酸奶中含有乳酸，其化学式为C3H6O3.下列关于乳酸的说法错误的是（ ）A一个乳酸分子共含有12个原子B乳酸由碳、氢、氧三种元素组成C乳酸中碳、氢、氧元素的质量比为3:6:3D乳酸是一种有机物5 . M、N两种固体的溶解度曲线如图甲。40时，将等质量的M、N两种固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后，现象如图乙，降温到20时，现象如图丙。将图丙烧杯a中的固体移除后，所得溶液的质量为A100 gB110 gC120 gD130 g6 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）A甲物质与乙物质的溶解度相等B50时，20g水中加入12g甲物质，恰好得到饱和溶液C40时，甲、乙两物质饱和溶液中溶质质量分数都为40%D50时，乙物质的溶液降温一定有晶体析出7 . 表示该氧元素的原子有8个质子，相对原子质量为16，与是同种元素。现有两个容器分别充满、三种原子构成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO) (两个容器中分别含有相同的分子数)。下列说法正确的是A所含物质的质量和质子数相等B含有相同数目的质子和中子C含有相同数目的中子和原子D含有相同数目的电子和中子8 . 下列有关汽水的说法正确的是A汽水的pH为，显碱性B胃酸过多的人必须多喝汽水C易溶于水，所以用来制汽水D汽水是一种混合物9 . 苯甲酸(C7H6O2)作为食品如香肠、番茄酱、芥末等的调味剂，和黄油及许多其他产品的防腐剂被广泛使用。下列有关苯甲酸的的说法错误的是 （ ）A由C、H、O三种元素组成B苯甲酸属于氧化物C属于有机化合物D一个分子由15个原子构成10 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（ ） A、性质与用途B、化学用语与意义氧气有助燃烧性-做燃料熟石灰呈碱性-改良酸性土壤一氧化碳有还原性-用于冶炼金属2H-表示2个氢原子3H2O-表示3个水分子AI3+-表示铝元素的化合价为+3价C、物质的鉴别D、物质与微粒的构成软木和硬水-肥皂水天然纤维和合成纤维-灼烧黄金和假黄金（铜锌合金）-观察颜色金属铜-由铜原子构成氧气-由氧分子构成氯化钠-由Na+和Cl-构成AABBCCDD二、实验题11 . 实验室开放日，李老师给同学们准备了如图所示的实验装置（1）指出标号的仪器名称：_，_（2）若实验室利用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，选择的发生装置是_（填序号），收集装置是_（填序号）其化学反应文字表达式是_，化学反应基本类型是_；若该装置用于高锰酸钾加热制取氧气，需要改进，做法是在试管口_，目的是_（3）若利用A和E制取氧气时，实验要结束前应先_，然后_其目的是_（4）如何检验氧气已收集满？_（5）用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制氧气，选择的发生装置是_（填序号），若用图F所示装置代替此发生装置，其优点_若其他条件不变，所用二氧化锰的量偏多，则制得氧气的质量是_（填“偏大”“偏小”或“不变”），写出该反应的文字表达式：_（6）对比上述两种制氧方法，从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_（填“高锰酸钾”或“过氧化氢”）三、流程题12 . 利用太阳能可以推进节能减排。晶体硅是制造太阳能电池的重要原料。如图是工业上以石英砂（ ）为主要原料制取纯硅的一种方法，请回答下列问题（备注：粗硅中的主要成分是硅，单质硅的化学式为Si）。（1）写出流程中一种氧化物的名称_。（2）写出步骤中发生反应的化学方程式_。（3）步骤要隔绝空气，因与混合高温下可能发生燃烧而引起爆炸，写出氢气燃烧的化学方程式_。（4）副产品CO直接排放会污染空气，工业上可以将之回收用来_。四、科学探究题13 . 某气体可能含有CO2、CO一种或二种。为探究其成分进行以下实验。实验步骤步骤一：打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K步骤二：通入待测气体，同时打开K，点燃酒精灯，进行实验。实验结论该气体是CO、CO2混合物。回答问题：通入氮气的目的_。实验过程中，根据_实验现象可以判断该气体的成分。对该实验的分析正确的是_（选填编号）.步骤一的目的是为了把容器中空气反应完.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等.省略C装置对检验的结果没有影响.反应结束后继续通气体的目的是防止生成的铜与空气中氧气反应V.实验结束应先灭B处的酒精灯14 . 某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分，B的主要成分，X，Y。（2）写出图中下列步骤的化学方程式：，。15 . 化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质。这些物品有：食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸（带比色卡）、筷子。查阅资料（1）食用醋精中含有10%15%的醋酸，呈无色；食品干燥剂主要成分是氧化钙；鸡蛋壳主要成分是碳酸钙。（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色。实验探究实验步骤实验现象实验结论将牵牛花汁液滴入醋精中_酸能与指示剂反应将生锈铁钉放入醋精中铁锈逐渐消失，溶液变为_色酸能与某些金属氧化物反应一段时间后有气泡冒出酸能与某些_反应将碎鸡蛋壳放入醋精中有_冒出酸能与某些盐反应将纯碱放入醋精中有气泡冒出酸能与碱反应反思与评价（1）小红想利用pH试纸进一步测定醋精的酸碱度，具体操作方法是_。（2）小明认为步骤不能得到“酸能与碱反应”的结论，理由是_。实验验证小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”。实验步骤实验现象化学方程式向食品干燥剂中加入适量的水，充分反应后，静置，取上层清液_热量_向上层清液中加入牵牛花汁液，再逐滴滴入醋精至过量_五、计算题16 . 将某赤铁矿石样品10g放入盛有适量稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为1