人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考三模化学试题B卷新编

人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考三模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从化学的视角观察生活和分析问题。以下说法正确的是A过滤能将硬水转化成软水B用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂C绿色食品不含任何化学物质D适量服用含Al(OH)3的药剂治疗胃酸过多2 . 下列物质中，由分子构成的是（ ）A硫酸铜B干冰C氯化钠D汞3 . 下列实验的基本操作正确的是（ ）A浓硫酸的稀释B称量一定质量的食盐C过滤D检查装置的气密性4 . 小滨同学对无色溶液所含溶质的记录，合理的是AHCl、NaOH、Na2SO4BNaOH、Na2CO3、NaClCAgNO3、H2SO4、NaClDKNO3、ZnCl2、FeCl25 . 下列离子能在pH为13的水溶液中大量共存的是AK+、SO42-BCu2+、NO3-CCl-、H+DCa2+、CO32-6 . 下列叙述正确的是A冰块和水混合得到混合物B凡是含氧元素的化合物都是氧化物C自然界的物质都是以化合物的形式存在的D同种元素组成的纯净物是单质7 . 现有双氧水溶液，其中氢元素的质量分数为10%，加入催化剂二氧化锰,充分反应后，过滤,称得剩余液体的质量为45g。则生O2的质量为A6.0gB5.6gC5.0gD3.2g8 . 下列说法正确的是（ ）A二氧化硫、二氧化碳都会导致酸雨B夜晚天然气泄漏，立即开灯检查C为延长食品保质期，海鲜可用甲醛浸泡D为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠9 . 宣传科学、揭露伪科学，是科学工作者的义务，下列各项中属于伪科学的是（ ）A用干冰进行人工降雨B钻石恒久远，一颗永留传C用催化剂将水变成汽油D用液态氢发射火箭10 . 成都是世界著名的文化古都。下列成都文化中不步及化学变化的是A火锅文化B蜀绣文化C白酒文化D邛窑文化11 . 用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是（ ）A该反应是分解反应B该反应的生成物有两种C化学反应前后原子的种类不变D分子在化学变化中不可分12 . 2016年9月15日22时04分，搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。长征二号T2运载火箭使用的燃料是偏二甲肼， 同时用四氧化二氮作为氧化剂，两种物质反应的化学方程式为：2N2O4R= 4H2O2CO23N2，下列说法正确的是：AR的化学式是C2H8N2 B该反应为置换反应C该反应前后分子数目不变D该反应前后原子种类、数目改变13 . 实验室配制100 g质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是A计算需氢氧化钠4 g、水100 gB将氢氧化钠固体放于纸上称量C把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存14 . 下列说法正确的是（ ）A木炭可作冰箱除味剂B汽油可做除去油污的乳化剂C烧碱可作袋装食品的干燥剂D甲醛水溶液可作食品的保鲜剂二、选择填充题15 . 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（_）A t1时，把25g甲放入50g水中，能得到甲的饱和溶液，且该饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：2B 三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲乙丙Ct2时,把等质量的甲、乙、丙三种物质配制成饱和溶液，所需溶剂质量最小的是甲物质D 将t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1，三种溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_。三、填空题16 . 在粗盐提纯的实验中，过滤后的食盐水仍含有CaCl2、Na2S04等杂质，通过如下几个步骤，可制得纯净的食盐水：加入稍过量的Na2C03溶液；加入稍过量的BaC12溶液；滴入稀盐酸至无气泡产生：过滤(1)请填写出合理的操作顺序_（填步骤序号）。(2)步骤所发生反应的化学方程式_。17 . 某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。【知识回顾】下列相关说法正确的是_。A氢氧化钠俗名叫烧碱，可用于改良酸性土壤B碳酸钠俗称纯碱，属于碱C碳酸氢钠俗称苏打，可用于治疗胃酸过多D氯化钠在自然界中主要存在于海水中【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。【查阅资料】NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。【提出猜想】猜想：样品中只有NaOH猜想：样品中只有Na2CO3猜想：样品中既有NaOH又有Na2CO3NaOH变质反应的化学方程式为_。【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。实验操作实验现象与结论1.取少量样品，加足量水。样品全部溶解，得无色溶液。2.取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加足量稀盐酸。有气泡产生，则猜想_（填“”、“”或“”）不成立。3.取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加 _溶液。有白色沉淀产生，有关化学方程式为_。4.静置一段时间后，取实验3中试管中上层清液，滴加 _。对应现象：_，则猜想成立。【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如图装置测定样品中Na2CO3的质量分数。步骤如下：按图连接好装置，并检查气密性；准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6gL1） B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响。) B中集气瓶盛装的饱和的碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是_； 充分反应后，装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？_（填“有”或“没有”） 计算该样品中Na2CO3的质量分数_（写出计算过程，结果保留到0.1%）。18 . 化学与生产、生活密切相关。请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气、氢气五种物质中选择适当的物质填空。（1）属于稀有气体的是 _；（2）可用于医疗急救的是 _；（3）参与绿色植物光合作用的是 _；（4）食品包装中常用作保护气的是 _；（5）能燃烧的气体是_。19 . 实验室做铁丝在氧气中的燃烧实验时，要在瓶底放少量水，水的作用是_；用量筒量取30 mL水，若仰视读数，则实际量取水的体积_（选填“大于”、“小于”或“等于”）30 mL；下图是教材电解水的实验装置图，该实验的主要目的是_。20 . 2019年是“国际化学元素周期表年”。下表是元素周期表的一部分，阅读表中信息回答下列问题。（1）硅的相对原子质量为_，Al原子的核电荷数为_。（2）8号元素与12号元素组成的化合物的化学式是_。（3）17号元素的原子结构示意图是_。（4）原子序数从3到10的元素都位于元素周期表第2周期，从原子结构上分析，它们具有的共同点是_。（5）在元素周期表中，钠与19号元素钾位于同一族。推测钾位于元素周期表中第_周期，钾原子的最外层电子数为_，在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子。四、实验题21 . 实验室常用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S）。硫化氢性质：无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫；能溶于水，且能与氢氧化钠反应。请根据上述内容和下列装置回答问题（装置用字母表示）（1）写出装置D中仪器a的名称；（2）收集硫化氢时应选用的装置，硫化氢尾气处理应选用的装置中装；（3）A、D组合还能用于实验室制取氧气，方程为：。22 . 某同学可用如图1装置（改进装置）粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。该实验利用生石灰和水反应放热，点燃白磷。白磷化学性质和红磷相似。（1）在烧杯中加水，可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量）产生大量_，并放热。请写出符号表达式为_。实验刚开始活塞向（填左、右）_移动；实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约_cm处，据此可得出的结论是_。（2）对比课本实验装置图（如图2），评价上述改进装置优点（写一点）_。（3）该实验中氮气的哪些性质（写一点）_。（4）已知：镁+氮气氮化镁（固体），根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？_（填“能”或“不能”）五、简答题23 . 结合下图所示实验，回答下列问题：(1)在实验一中，水能够吸收有毒的_；(2)由实验二可知，CO2具有的物理性质是_；(3)在实验三中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是_。六、推断题24 . 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，它们存在如图所示的变化关系，其中“”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)。已知：甲是日常生活生产中应用广泛的金属，丙溶液呈蓝色，并可用于配置农药波尔多液。(1)丁可能是_；乙的一种用途是_。(2)写出甲与丙反应的化学方程式_。(3)将甲的碎屑与丙溶液充分混合后过滤，往滤渣中加入乙的稀溶液，没有观察到气泡冒出，则滤液中一定存在的阳离子是_。七、综合题25 . 近几年我国某些工业城市酸雨污染较为严重，主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。（提出问题）通过实验证明煤中含有碳元素和硫元素。（查阅资料）(1)“二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)，该反应的化学方程式为：5SO2 +2KMnO4 +2H2O=K2SO4 +2MnSO4 +2X。化学方程式中最后一种物质X的化学式是：_。(2)“二氧化硫和二氧化碳一样，也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式：_。根据上述资料，甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。（实验探究）(3)甲同学：“实验操作”：甲同学进行了如下图所示A、B两步实验：“实验现象”： A中稀高锰酸钾溶液褪色，B中澄清石灰水变浑浊。“得出结论”：煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳，证明煤中含有碳元素和硫元素。(4)乙同学认为甲同学的实验方案不合理，其理由是：_。(5)丙同学：“实验操作”：丙同学进行了如下图所示实验(部分装置在图中略去)：（探究与结论）(6)上图C装置的作用是_。(7) 要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是：丙同学的实验中B中_，C中的溶液不褪色，D中_。（定量计算） (8)用石灰石浆也能吸收废气中的二氧化硫，其反应原理是：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4