人教版2019-2020年度九年级（上）期中化学试卷（I）卷

人教版2019-2020年度九年级（上）期中化学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是A空气中各成分都保持着它们各自的性质不变B造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO2等C空气中氮气的质量约占78%，氧气质量约占21%D稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应2 . 右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A此反应没有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中共涉及四种物质D参加反应的两种分子的个数比为113 . 下列物质是由分子构成的是（ ）A铜B氨气C金刚石D氯化钠4 . 下列有关物质性质的描述中，属于化学性质的是A氧化铜为黑色固体B酒精能燃烧C二氧化碳能溶于水D二氧化硫有刺激性气味5 . 下列关于原子和分子的说法中正确的是（ ）A分子是保持物质性质的最小粒子B分子是由原子构成的C原子在化学变化中可以再分D构成物质的微粒只有分子和原子6 . 取用食盐的仪器是（ ）A燃烧匙B药匙C镊子D滴管7 . 下列属物质化学性质的是（ ）A木炭是黑色固体B二氧化碳的密度比空气大C铜有良好的导电性D二氧化碳能使石灰水变浑浊8 . 下列属于化学性质的是A导电性B可燃性C熔点D密度9 . 通常状况下，乙烯（C2H4）是一种无色气体，具有可燃性，其燃烧反应的化学方程式为C2H4+3O22X+2H2O，则下列有关说法不正确的是A水属于氧化物B该反应属于氧化反应C氧气中氧元素的化合价为2价DX中碳、氧元素的原子个数比为1：210 . 在古代人类就掌握了钻木取火的方法。钻木取火可以用下面三句话来解释：木头内能增大,温度升高 达到木头的着火点,使木头燃烧起来 钻木头时克服摩擦力做功，正确顺序是ABCD二、填空题11 . （7）化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。（1）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析：上述物质中属于氧化物的是（填序号）；发生反应的甲和乙的质量比为。（2）在氨气，镁和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是（填化学式）；保持氨气化学性质的最小粒子是（填化学式）。工业制镁的一种原理是氧化镁和硅和氧化钙在真空环境下加热至1600反应生成镁单质和硅酸钙（Ca2SiO4）。写出此反应的化学方程式：，抽走容器中的空气对反应有促进作用，且能防止空气中的物质与Mg反应使产品混有（填化学式）12 . 相同质量的钠、钾、铝所含原子个数由多到少的顺序是_三、实验题13 . 下图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制备并收集干燥的氧气。（1）连接好实验仪器之后，加入药品之前，应该进行的操作是_。（2）所选装置的连接顺序为_（从左至右填写装置序号字母）。（3）制取氧气所发生反应的化学方程式为_。四、流程题14 . 控制化学反应的条件可以促进或控制化学反应，更好地使化学反应为人类造福。(1)下图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇(CH4O)外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式_，甲醇中碳元素的化合价为_。从图中分析得出的下列结论中，正确的是_。(填序号)A该技术符合低碳经济的理念B水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化碳C该技术有助于缓解全球面临的经济危机D液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成(2)汽油燃烧时氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释：_，单位体积内氧分子的数目就越多，汽油分子和氧分子碰撞的几率就越大，_。(3)尿素CO(NH2)2对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO22M=CO(NH2)2H2O，物质M的化学式为_。五、科学探究题15 . 某项目小组用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，并探究二氧化碳的性质。实验一：制取二氧化碳（1）项目小组制取二氧化碳的化学方程式为_。为了比较装置I和装置收集到的二氧化碳纯度大小，小组同学分别用氧气传感器测出收集气体中残留的氧气（来自于空气），推算出空气的含量，再求出 CO2的含量_（计算结果精确到 1%）。实验中，小组同学仔细观察，当锥形瓶中不再有气泡产生时，固体仍有剩余。（提出问题）锥形瓶内溶液中含有的溶质有哪些？（猜想假设）（2）一定有的溶质是 CaCl2，可能有的溶质是_（填化学式）。（查阅资料） CaCl2水溶液呈中性，Na2CO3水溶液呈碱性。（实验探究）（3）王明取锥形瓶中少量溶液于小试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，溶液显_色，说明溶液呈酸性。（交流讨论）（4）张宏另取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如图 2。CD段上升的原因是_。（5）块状石灰石和稀盐酸，不再有气泡产生时，固体有剩余，溶液显酸性。可能的原因是_。实验二：探究二氧化碳的性质项目小组同学利用三只收集满二氧化碳气体的烧瓶，按如图 3 所示的装置，利用传感器对二氧化碳性质进行探究。三支注射器内各装入水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，并迅速将注射器内85mL液体全部注入烧瓶中，关闭活塞，振荡烧瓶，冷却至室温。三只烧瓶内气压变化如图4所示。（6）导致曲线1中CD段压强发生变化的操作是_。曲线3所代表的实验中发生反应的化学方程式为_。（7）对比曲线1、2、3，能得出的结论是_。A NaOH 浓溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳B 该温度下，1体积水约溶解1