人教版2019-2020年度九年级上学期三校联考化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期三校联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我国科学家在CO低温氧化的研究上取得了突破性进展，利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下氧化为CO2下列关于该反应的说法错误的是（ ）A属于化合反应B反应前后氧原子数不发生变化C可有效降低汽车尾气对大气的污染D反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生变化2 . 空气的净化问题正日益受到人们的关注下列气体组中能对空气造成污染的是（ ）A氮气、稀有气体B稀有气体、二氧化碳C二氧化碳、水蒸气D二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳3 . 下列各组物质，按化合物、混合物顺序排列的是（ ）A干冰、食醋B金刚石、黄铜C氯化氢、冰水D石灰水、水银4 . 下列现象描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B蜡烛燃烧，可生成水和无色气体二氧化碳C熄灭蜡烛时产生白烟，用燃着的火柴去点白烟，蜡烛重新燃烧D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体四氧化三铁5 . 在一定条件下，甲和乙反应生成丙的微观示意图如下。下列说法错误的是A丙的化学式为C2H6OB乙和丙都属于氧化物C乙是最常用的溶剂D该反应的的基本反应类型是化合反应6 . 善于归纳知识，有利于提高化学素养，下列知识整理的内容完全正确的一组是（ ）A化学概念中的“不一定”B化学与生活碱的水溶液通常呈碱性，但碱性溶液不一定是碱的溶液单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应鉴别羊毛与棉纤维灼烧闻气味除去家庭水壶里的水垢用食醋浸泡除去铝壶表面的污迹用钢丝球擦拭C化学实验数据记录D化学中常见的“三”用10mL量筒量取7.25mL水用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2用托盘天平称取5.6g铁粉煤、石油、天然气三大化石燃料合金、合成纤维、合成橡胶三大合成材料分子、原子、离子构成物质的三种粒子A.A B.B C.C D.D7 . 下列图示的实验操作正确的是（ ）AABBCCDD8 . 某同学用加热高锰酸钾的方法制氧气并用排水集气法收集时，试管炸裂或破裂了，造成试管炸裂的原因可能是：没有给试管均匀预热；夹试管的铁夹夹得过紧；试管外壁潮湿；试管口没有向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完氧气，先撤酒精灯 （ ）A全部BC除外D除外9 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A金刚石制成钻石B石墨制成金刚石C木炭使二氧化氮气体褪色D石墨导电10 . 下图是物质间发生化学变化的微观示意图：图中“” “” 分别表示两种元素的原子，下列化学反应能用该图表示的是（ ）ABCD11 . 下列物质燃烧现象的描述错误的是A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体D红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量12 . 某学生用托盘天平称量10.4g（1g以下的用游码）实验，称后发现误将砝码和物质的位置颠倒了，该物质的实际质量应该是（ ）A9.6gB10gC10.0gD10.4g13 . 下列实验操作正确的是（ ）A量取9.5mL水B称取10.05g氯化钠C给液体加热D放置洗净的试管14 . 关于物质燃烧的现象描述错误的是（ ）A磷在空气中燃烧,剧烈反应,产生大量白雾B在空气中加热铁丝时,铁丝只能发生红热现象,不能燃烧C镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体D硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体二、填空题15 . 下图中A、B、C、D为四种元素原子的结构示意图。请回答下列问题：（1）B、D两种原子相互结合形成的化合物的化学式为_（填元素符号表示的化学式）。（2）以上结构示意图中，_（填字母代号）表示的是金属元素的原子。（3）D中x=_。16 . 探究是一种重要的学习方式，是充分理解学科本质的基本途径。下图是用过氧化氢溶液制取氧气后所做的两个实验。（1）甲的化学反应表达式_，（2）乙的化学反应表达式_。17 . 用化学用语填空：（1）保持氩气化学性质的最小粒子：_。（2）13号元素原子的结构示意图：_。18 . 现有下列八种物质：洁净的空气液氮冰水混合物高锰酸钾白酒四氧化三铁氯化钙铜粉（填序号）其中属于混合物的是；属于单质的是；属于化合物的是；属于氧化物的是。19 . 空气是宝贵的资源，探究其成分并应用于生活。（1）200多年前，法国化学家_（填字母序号）用定量的方法研究了空气的成分。A 拉瓦锡 B 莫瓦桑（2）因为氮气的化学性质不活泼，因此生活中常用作_。20 . 化学与生活密切相关： (1)市场上销售的咸菜干.酱牛肉.咸水鸭等食品都采用真空包装，目的是为了除去空气，使大多数微生物因缺少_而停止繁殖，同时防止食品发生_(填化学或物理)变化而变质还可以充入空气中某种保护气来延长食品的保质期，例如薯条等小食品充入_气(2)为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_，燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气_的性质(3)利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：在远处就能闻到淡淡的梅花香味，从微观的角度分析原因是_。低碳出行是为了减少_的排放。三、实验题21 . 实验室常用下列装置来制取、收集气体仪器b是分液漏斗，可通过旋转活塞分次滴加液体请回答以下问题（1）仪器a、c的名称是：a_，c_（2）实验室用KMnO4制取02，应选用的发生装置和收集装置的组合为_（填字母序号），该发生装置的不足之处是_，该反应的化学方程式是_收集装置的选择是由气体的性质决定的既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有_（填数字序号）易溶于水 难溶于水 不与水反应 密度与空气接近 可与空气中某成分反应 有毒，是一种大气污染物（3）某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，请将可能的原因填入下表，并用简单的实验进行验证：可能的原因实验步骤实验现象实验结论原因：_猜想的结论正确（4）化学反应可控制才能更好地为人类造福，我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石（CaC2）与水反应生成乙炔 （C2H2）气体和氢氧化钙，该反应的化学方程式是_，实验室制取乙炔时，须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起装置炸裂图中适合制取乙炔气体的发生装置有_（填装置序号）。22 . 氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。（常规测定）如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法。（1）写出红磷燃烧的符号表达式：_。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_（写一条）。（3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有_（写一条）。（实验反思）用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5，不够精确。（实验改进）小组同学受暖宝宝原理的启发设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量。（查阅资料）暖宝宝的发热原理是铁粉氧化（即生锈）的过程（1）暖宝宝使用过程中，会吸收空气中的_，同时会释放出_能。暖宝宝袋中食盐的作用是_。（2）测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.055.2126.0根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（精确到小数点一位)（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比红磷集气瓶模型准确度更高的原因是：_；_。（实验拓展）实验室也常用如图装置一测定空气中氧气的含量。（实验步骤）具体实验步骤有：在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；测量出实验所用硬质玻璃管的体积；停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器；移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将其固定在铁架台上。正确的操作步骤为_（填数字序号）；实验小组硬质玻璃管的容积/mL反应前注射器中气体体积/mL反应后注射器中气体体积/mL反应消耗的氧气体积/mL空气中氧气的体积分数（%）甲451541118.3乙401851322.4丙50206（实验记录）上表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据,填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计。_、_。四、推断题23 . 现有以下几种物质，其中A是淡黄色固体粉末，它可以在D中燃烧产生蓝紫色火焰；B是黑色物质且在D中燃烧只生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体Y；C是一种金属，也可在D中燃烧，且火星四射，生成一种黑色固体Z。请分析并回答以下问题：（1）A物质名称是_。（2）写出下列物质的化学式：D_，Z_，（3）B在D中燃烧的文字表达式：_；五、科学探究题24 . 铭铭同学想通过实验来证明四氧化三铁可以作过氧化氢分解的催化剂这一个命题。（1）请你帮助铭铭同学完成下列表格所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论实验总结步骤一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂步骤二取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入_，插入带火星的木条_，木条复燃四氧化三铁能加快过氧化氢的分解（2）写出步骤二中发生的反应的文字表达式_（3）小强同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结，他还补充设计了两个方面的探究实验，最终才完成了对该命题的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_；第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验，接下来的实验操作是_。（4）小强在进行实验时候发现试管内有许多水雾，由此推断过氧化氢分解是_反应（填“吸