人教版2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题D卷

人教版2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 鉴别分别盛有O2、H2、CO2、空气的四瓶无色气体,可采用的最简单的方法是（ ）A加入紫色石蕊溶液B用燃着的木条试验C加入澄清石灰水D用带火星的木条试验2 . 爱护环境是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（ ）A实行垃圾分类回收再利用B工业污水处理达标后再排放C推广秸秆综合利用，杜绝露天焚烧D大量使用塑料袋让生活更方便3 . 下列变化属于物理变化的是A木材烧炭B风力发电C燧木取火D生铁炼钢4 . 下列曲线正确的是（ ）A向稀硝酸中加水B双氧水分解C向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属D向稀硫酸中滴BaCl2溶液5 . 下列有关标志中，与燃烧或爆炸无关的是ABCD6 . 镍电池广泛应用于混合动力汽车系统，电极材料由Ni（OH）2、碳粉、氧化铁等涂覆在铝箔上制成。Ni（OH）2中Ni的化合价为A1B2C3D47 . 下列是人体几种体液的正常pH范围，其中呈酸性的是A胰液7.58.0B胆汁7.1 7.3C血浆7.357.45D胃液0.9 1.58 . 用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法不正确的是（ ）反应前反应后A参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1B该反应不是化合反应C每个生成物分子由4个原子构成D该反应有1种生成物9 . 利用如图装置探究甲烷和氧化铜的反应。观察到A中CuO粉末由黑变红；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白变蓝；C中澄清石灰水变浑浊。下列叙述错误的是A实验开始时，应先通甲烷气体，再点燃酒精灯B反应结束后，先熄灭A处酒精灯，可能会引起倒吸C推测A中反应方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4CuD装置A中，发生了置换反应10 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是A该实验证明空气中氧气的约占空气质量的1/5B实验时红磷一定要足量C实验前一定要检查装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹11 . 下列关于水的说法正确的是 （ ）A液态水变成水蒸气时，水分子变大B过滤与煮沸均能使硬水变成软水C电解水实验得出的结论是：水是由氢元素与氧元素组成的D自来水厂净水过程只发生物理变化12 . 除去下列物质中的少量杂质（括号内），所用试剂和操作下标方法正确的是（ ）选项物质（杂质）试剂操作方法ACO （CO2）足量的石灰水通过石灰水BCu（CuO）足量的CO气体先通CO气体，后加热，并点燃尾气CKCl（KClO3）MnO2充分加热DFe（CuCl2固体）足量的水溶解，过滤，洗涤，晾干AABBCCDD13 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ）选项需要区分的物质实验方法A涤纶线和羊毛线观察颜色 点燃观察B木炭粉和铁粉用磁铁吸引加稀盐酸C稀硫酸和纯碱溶液闻气味 滴加无色酚酞溶液D硬水和软水加肥皂水 过滤AABBCCDD14 . 对于下列说法，有关微观解释正确的是A水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子B化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的D原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期二、填空题15 . 用化学符号填空（1）植物光合作用需要的气体（2）2个硝酸根离子（3）正2价的铜元素（4）硫酸铝；16 . 我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，率先提出“单原子催化”概念。单原子催化剂用于合成气制造燃料甲醇（CH3OH）的微观示意图如下图所示。回答问题：（1）A、B、C中属于单质的是_（填字母序号）。（2）反应中A与B的分子个数比为_（填最简整数比）。（3）根据上述物质转化的微观示意图，下列说法错误的是_（填字母序号）。A使用单原子催化剂能提高生成物的产量B该反应前后原子的种类没有变化C生成物属于有机物D反应物和生成物都由分子构成（4）合成气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质。如果仅用合成气为原料不可能得到的物质是_（填字母序号）。A尿素CO(NH2)2 B葡萄糖（C6H12O6） C甲醛（CH2O）17 . 现有一包白色粉末，可能是硫酸铜，碳酸钠，氯化钙，氯化钾中的一种或几种，把它加 入到盛足量蒸馏水的烧杯中充分搅拌，静置后有白色沉淀产生，上层清液为无色，取少 许清液滴入几滴酚酞，溶液呈红色。根据上述现象判断，白色粉末的组成：（1）一定不含_因为 _（2）一定含有_（3）可能含有_（4）上层清液中的溶质一定含有_（5）产色白色沉淀的化学方程式 _18 . 根据下图回答下列问题：（1）40时，乙的溶解度是_g。（2）交点B表示_。（3）将甲、乙饱和溶液从60降温到40，溶质的质量分数是：甲_乙（填“”、“”、“”）。（4）等质量的甲、乙饱和溶液从30升温到60，为使其溶液恰好饱和，加入的甲、乙固体质量_（填“相等”或“不相等”）。19 . 我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产、生活与化学密不可分。(1)用适当的化学符号填空。用于炼钢的气体_；汽水中含有的酸_；天然气的主要成分_；构成氯化钠的阳离子的结构示意图_。(2)水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列有关问题：活性炭常用于净水，是利用其_性；建设新农村后，村民已经用上自来水，加入_可检验自来水是否为硬水。日常生活中通过_的方法可降低水的硬度。下列做法有利于节水的是_(填字母序号)。A 农业上改漫灌为滴灌 B 用大量水冲洗汽车C 用淘米水浇花 D 用洗衣服水冲厕所三、实验题20 . 下列装置常用于实验室制取气体，请根据给出的装置回答下列问题。（1）写出仪器的名称_。（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填序号），化学方程式_。（3）选择装置B作为制取CO2气体的发生装置，其突出优点是_，若用F装置收集二氧化碳，则气体应从_（填“a”或“b”）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体_（用导气管端口字母表示）（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH7，对该现象的合理解释_（用化学方程式表示）。四、推断题21 . 某化学兴趣小组本着“在游戏中学习,在学习中成长”的理念，开发了一款名为“化学跑得快”的纸牌游戏。游戏规则是:每张牌对应一种物质，按顺序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物质能与上家所出牌中的物质反应，或者能由上家所出牌中的物质转化而来。下图是某五位同学出的牌，请根据游戏规则回答:（1）写出下列反应的化学方程式_，_。（2）以上四个反应中，反应前后各种元素的化合价均无变化的是_（填序号）。（3）甲、乙、丙、丁、戊的组成元素的共同特点是_。五、流程题22 . 兴趣小组的同学小强从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液他想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：（1）写出中金属X是_，加入X过量的原因是_。其化学方程式为_。（2）操作a的名称是_。金属A中有_。（3）在中加入适量稀硫酸的目的_，滤液B中含有的阳离子_（填符号）。（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，最终所得硫酸亚铁晶体的质量_（填“”或“”）原废液中硫酸亚铁的质量。六、科学探究题23 . 在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉末,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.(1).（提出问题）假设l:红色粉末是铜粉;假设2:红色粉末是氧化铁粉;假设3:红色粉末是_(2).（设计实验方案）同学们对实验作了如下设想和分析:取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应(实验装置如图所示).请你完成下表:实验中可能出现的现象结论红色粉末不变色，石灰水不变浑浊假设1成立_假设2成立_假设3成立(3)（进行实验）通过实验及分析,确认假设3成立.(4).（反思与评价）实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是_实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是_从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是_(5)（拓展）根据你最近所学的知识,请再设计一种实验方案确认假设3成立.操作方法预计实验现象有关化学方程式_七、计算题24 . 实验室有一瓶混有少量NaCl的 Na2CO3固体，现称取12.6克该混合固体加入80克水中完全溶解后，向溶液中滴加稀盐酸，所加盐酸的质量与产生气体的质量关系如图：（1）恰好完全反应产生气体的质量为_克；（2）原混合固体中Na2CO3的质量是多少克？_（3）恰好完全反应所得溶液的溶质质量分数是多少？_25 . 某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。（1）图中A 点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：_。（2）写出图中B 点对应的物质化学式：_，它对应的物质类别是：_。（3）浓氨水有挥发性，会挥发出氨气（NH3